用脚步丈量初心 用行动传承精神

——重走成昆铁路社会实践活动总结报告

四川师范大学哲学学院 

2023级本科生  栗朱童严

作为参加2025年“重走成昆铁路，传承铁兵魂”暑期社会实践活动的一名大学生，我怀着无比崇敬的心情，回顾这段意义非凡的旅程。在蔡方鹿教授的带领下，我们沿着成昆铁路的轨迹，穿越时空与历史对话，在六天的实践中收获了终生难忘的成长与感悟。

一、实践过往：在历史现场追寻英雄足迹

2025年7月11日至16日，我有幸作为实践团队的一员，参与了第十六次“重走成昆路，传承铁兵魂”暑期社会实践活动。本次活动师生沿着铁道兵的奋斗足迹，先后走访了凉山彝族自治州的德昌县、西昌市、冕宁县及乐山市金口河区等地，完成了一场深刻的精神洗礼。

实践第一站，我们来到德昌县南山实验学校。蔡方鹿教授为 600 名学子作“缅怀革命先烈，重走成昆铁路”主题报告时，当讲到牺牲的战友梁国仁烈士时声音哽咽，那份穿越半个世纪的战友情让在场的每一位同学深受触动。“南瓜生蛋”的军民互助故事，让我们真切感受到了铁道兵与当地群众的鱼水深情，最后在《铁道兵战士志在四方》和《卡沙沙》的歌声中，我第一次深刻理解了 "卡沙沙"（彝语 "谢谢"）背后承载的感恩之情。

在德昌县新烈士陵园的祭扫活动中，讲解员介绍的153名烈士（其中45名无名烈士）的事迹令人动容。蔡教授在悼词中说：“亲爱的战友，您们把生命融进了祖国的山河，把光辉融进了祖国的星座”，这句话让我伫立在纪念碑前久久不能平静。当我们走到梁国仁烈士墓前，得知这位年仅 19 岁的卫生员在护送伤员途中因汽车事故牺牲时，我深切体会到成昆铁路每一公里都浸染着烈士的鲜血。

金沙隧道的徒步考察给了我最强烈的视觉冲击。走进漆黑的隧道，蔡教授指着60米处的避人洞介绍：“这是当年工人遇到火车时的保命洞”。摸着隧道壁上斑驳的凿痕，听着蔡教授讲述1969年金沙隧道大塌方时他带领战士们冒死抢险的经历——在七八十度的陡坡上背运水泥，用山水搅拌混凝土堵住篮球场大的塌方口，我仿佛看到了当年铁道兵们“与死神共舞”的身影。而锦川铁路石拱桥 67.31 米的长度和 48 米的跨度，更让我惊叹于当年“亚洲第二大跨度铁路石拱桥”的宏伟，难以想象在没有大型机械的年代，铁道兵们是如何在悬崖峭壁间建起这座丰碑。

在采访76岁的徐志顺老人时，他回忆道：“以前走路去德昌要七八个小时，铁路修通后坐火车只要四十多分钟”。老人讲述铁道兵帮村民挑水、收庄稼的故事，以及“羊皮褂子换肥皂”的细节，让我明白成昆铁路不仅是物理上的通道，更是改变沿线群众命运的生命线。

实践后期，我们参观了邛海“梦回成昆”景点、参加“成昆铁路与凉山的发展”研讨会暨《四川铁路史》新书发布会、参观红军长征礼州会议陈列馆和凉山彝族奴隶社会博物馆，参观位于西昌市马道镇的成昆铁路展览馆、金口河铁道兵博物馆和成昆铁路建设纪念碑，最后在轸溪火车站内的徐文科烈士纪念碑前举行纪念活动，完成了本次暑期社会实践活动的收官。这一路的所见所闻，构成了我对成昆铁路最立体的认知。

二、个人收获：在精神传承中实现成长蜕变

这场实践活动对我而言，是一次彻底的思想重塑和精神成长。在出发前，成昆铁路对我而言只是一条普通的交通干线，而经过六天的行走与感悟，它已成为我心中一座不朽的精神丰碑。

历史认知的重构是我最大的收获。过去在课本上读到的 “成昆铁路是 20 世纪人类征服自然的三大奇迹之一”，在亲眼见到金沙隧道的塌方痕迹、锦川石拱桥的宏伟结构后才有了真实的体感。当蔡教授告诉我们“成昆铁路每公里下长眠着两位烈士”，当王帮华馆长在博物馆展示“大雨当洗澡，小雨当出汗”的标语时，我才真正理解了“奇迹”背后是无数建设者的血汗付出。这种从抽象到具体的认知转变，让我对历史产生了前所未有的敬畏之心。

精神境界的提升同样深刻。铁道兵“一不怕苦、二不怕死”的精神，在蔡教授讲述自己处理哑炮、跳避落石的经历中变得鲜活。当听到刘金友大爷说“八个人十分钟就能装满四吨的翻斗车”，看到张朝华大爷因长期劳作变形的手掌时，我懂得了什么是真正的奋斗精神。在成昆铁路建设纪念碑前宣誓时，“发扬铁道兵精神，为建设社会主义现代化强国而努力奋斗”的誓言，不再是空洞的口号，而成为我内心的坚定信念。

情感共鸣的深化让我学会了感恩与珍惜。在德昌县烈士陵园，当全体师生为烈士默哀时，周围的寂静让我听到了自己的心跳与历史的回响；在采访村民时，徐志顺大爷说现在看病新农合能报销 80% 的幸福笑容，让我看到了铁道兵精神在当代的延续；在铁道兵博物馆，那些锈迹斑斑的工具、泛黄的决心书，比任何文字都更能传递建设者的家国情怀。这些情感体验教会我更加珍惜今天的幸福生活。

实践能力的增强也不容忽视。在采访老民工时，我学会了如何引导受访者回忆往事；在整理实践材料时，我掌握了历史资料的收集方法；在团队讨论中，我提高了观点表达和思想碰撞的能力。蔡教授“精金需在火中炼，人心要在事上磨”的教导，让我明白实践是最好的成长课堂。

最珍贵的是，我找到了个人与时代的连接点。作为哲学专业的学生，我曾困惑于理论学习与现实生活的距离，而通过这次实践，我看到了蔡教授如何将铁道兵精神融入学术研究与教书育人，理解了“知行合一”的深刻内涵。这种精神传承的使命感，将成为我未来学习和工作的动力源泉。

三、未来展望：在使命担当中传承精神火种

这次重走成昆铁路的经历，不仅让我收获了历史知识和精神滋养，更让我明确了作为新时代大学生的责任与使命。展望未来，我将从三个方面践行铁道兵精神，传承红色基因：

在学习研究方面，我计划建立“三个一”学习机制：每月阅读一些三线建设史料，每学期撰写一篇相关研究短文，每年参与一次成昆铁路相关实践活动。特别是针对本次实践中收集的老民工口述历史，我将协助团队进行系统整理，让这些珍贵的历史记忆得以保存。同时，我将把铁道兵精神融入专业学习，以“胆大心细”的爆破兵标准要求自己，培养严谨的学术态度和创新的思维能力。

在校园传播方面，我将争做铁道兵精神的宣传员。通过组织主题班会、举办图片展、分享实践感悟等形式，让更多同学了解成昆铁路的历史意义。我计划联合不同专业的同学，共同策划“成昆精神与青年担当”系列活动，将艰苦奋斗、无私奉献的精神转化为同学们可感知、可践行的行为准则。正如蔡教授所说：“把三线精神、铁道兵精神发扬光大，薪火相传，是我们义不容辞的责任。”

在社会实践方面，如果有机会的话，我希望继续跟随蔡教授重走成昆路，关注成昆铁路沿线的发展变化，用专业知识为当地发展贡献力量。同时，我将以铁道兵为榜样，在志愿服务、社会调研等活动中践行“逢山开路，遇水架桥”的奋斗精神。

成昆铁路的铁轨还在延伸，铁道兵的精神永不过时。当我们在成昆铁路建设纪念碑前合唱《铁道兵战士志在四方》时，那激昂的旋律仿佛穿越了半个世纪的时空，与金沙隧道里的回声、邛海边的歌声、烈士陵园的寂静融为一体。这段实践经历让我明白，历史不是冰冷的文字，而是有温度的记忆；精神不是抽象的概念，而是可传承的力量。

作为新时代的大学生，我们站在前辈们用血汗铺就的道路上，更应接过精神的火种，在实现中华民族伟大复兴的征程中，书写属于我们这一代人的奋斗篇章。重走成昆铁路的旅程虽已结束，但传承铁道兵精神的使命才刚刚开始，我将带着这份收获与感悟，在未来的人生道路上坚定前行。

作者栗朱童严，男，汉族，共青团员，2004年9月生，山西长治人，现为四川师范大学哲学学院 2023级1班学生，现担任四川师范大学哲学学院分团委副书记，班级班长，曾任四川师范大学学生会劳动生活与体育部负责人。

获校级学业奖学金，“优秀团干部”“优秀学生干部”“优秀共青团员” “优秀志愿者”等荣誉称号共计16次，参加大学生创新创业训练计划国家级重点支持项目1项，参加四川师范大学党校第74期入党积极分子培训班并获优秀学员称号。

责编：槛外人 2025-10-12