沙沙，沙沙……，窗外的秋雨还在缠缠绵绵的弹奏，如烟如雾，落在地上溅起小小的水花。没有电闪雷鸣的呐喊，没有热烈彩虹的装扮，密密雨丝滋润着大地，洗刷着心灵。带着丰收的果香，带着渐红渐黄的色彩，让这个秋季如梦幻般变得香甜，变得色彩斑斓。
这时，电话来了消息，原来是孙子班级群里来的消息。孙子开学快20天了，奶奶我怕自己能力不足，给他报了各科线上辅导班，每天督促他听课。自己却又没有耐心，看他磨蹭我着急，看他写作业慢，我也着急。看他吃饭慢，我还是着急，禁不住吼孩子。看到班级群老师发的信息让我甚是感动。
班里有62个孩子。老师们每天都逐个批改孩子的作业，并进行整理总结。发现每个孩子的特点用红笔详细标注，提醒孩子，反馈家长。以便起到家校配合相互促进的作用。特别是教语文的卜焕君老师，除了批改作业，管理62个班里孩子的杂七杂八事物外，坚持给孩子提出问题，让孩子回家预习第二天的课，让孩子带着问题去预习，有目标有收获。教数学的王梦娇老师，能有效的调动孩子的学习兴趣，抓住孩子的特点及时给孩子鼓劲儿。有一次晚上八点多钟，孙子有个问题需要问老师，把电话打过去，听到老师那边可能是她的宝贝正在哇哇大哭。但王老师不管不顾，耐心给孙子讲解题意，直到孙子听明白。我及时的告诉孙子说，老师也有家庭，也有宝宝，还要那么辛苦的给你们上课、改作业老师都还那么认真，那你做作业是不是更要认真呢？不然对不起老师给你们上课哟。从此，孙子写字都很认真，写错了他会主动撕掉重写。有时候也会问我：奶奶，你看我写的字行不行？这样做的题对不？英语更是变化很大，其实我早就让孙子学英语了，但他总是兴趣不大。自从上了三年级以后，发现他放学回来，不由自主的会开口说口语。还学着老师的音调背单词，这和老师的教学经验是分不开的，从孩子身上我看到了张婙老师的厉害。
家校合力，相互促进，相互鼓励，相互影响，形成合力。让孩子学的开心愉快，健康成长。
三位老师三枝花，
带领62个大娃娃。
教学规矩学文化，
天天进步变化大。
各位老师辛苦了，
批改作业坐灯下。
红笔圈来蓝笔划，
好似春风润枝丫。
看着，想着，哎哟，不知不觉到点了，又该接小魔兽放学了。心里暗暗告诫自己，向老师学习，对孩子多些耐心，多些细心。和他好好说话，做到心平气和。
作者：白杏利
