【陌上花】
教师礼赞
一一为教师节特作。
湖南/枫柳
春晖洒处，书声朗润，满园香沁。粉笔轻挥，桃李绣成云锦。讲台三尺存心血，直到夜辰明寝。看雏鹰子凤、学高飞去，海涯共品。
守初心大志，何曾苒荏。烛火燃身不噤。育得英才，诸业拄撑嘉荫。墨香染透衣襟旧，犹把新知深渗。待明朝硕果，盈枝时刻，兴如酣饮。
词释:
这首《陌上花·教师礼赞》是一首为教师节创作的词作，通过意象化的语言赞颂了教师的奉献精神与育人成就，情感真挚，意境优美。
词句解析：
上阕：以“春晖洒处”起笔，描绘教师如春日阳光般的恩泽，伴随“书声朗润”“满园香沁”的校园景象；“粉笔轻挥，桃李绣成云锦”以“云锦”比喻学生的成长与成就；“讲台三尺存心血，直到夜辰明寝”刻画教师在三尺讲台倾注心血、辛勤工作至深夜的场景；“雏鹰子凤、学高飞去，海涯共品”则以“雏鹰”“子凤”喻学生，赞美他们学有所成、遍布各地。
下阕：“守初心大志，何曾苒荏”强调教师坚守育人初心，从未因时光流逝而懈怠；“烛火燃身不噤”引用“蜡炬成灰泪始干”的意象，歌颂教师无私奉献的精神；“育得英才，诸业拄撑嘉荫”写教师培养的人才如嘉木般遍布各行各业，成为业内支撑，造福社会；“墨香染透衣襟旧，犹把新知深渗”通过“墨香染衣”的细节，展现教师对知识传播的执着；末句“待明朝硕果，盈枝时刻，兴如酣饮”。意思是期待学生“硕果盈枝”时，自已的心情，象喝了美酒一样，以淘醉与欣慰的豪情作结，呼应主题。
整体主旨：
全词围绕“教师礼赞”，通过对教师日常工作、精神境界与育人成果的描绘，热情歌颂了教师群体默默耕耘、无私奉献的高尚品格，以及他们对学生成长、社会发展的深远影响，字里行间充满对教师的崇敬与感恩之情。
