致教师节（三首）
文/小节
面向宇宙的舷窗. 点画出无穷的星空
回身是青青绿野的学子
用师范的学音. 讲述未来之声
永远站在讲台上. 践行开萌心灵的使命
开学季
在图片中的车站里
这一年的青春
还奔走在求学的路上
一群群为了知识的孤旅者
在为未来文明树立着人类人生的立场
我在这世间的另一头看着
想让整个世间去行个注目礼
愿未来的思想理念能与之同行
在一起生长. 成长
众神的眼泪
所有神的眼泪在升腾
在飞. 在飘. 在落下
每年都会有数亿万吨计的水
在蒸发. 或又落回到大地
所有蒸腾的水. 都变成了脱盐的的水
并以雨雪的形式落回到地面
这些被太阳光辐射加能赋能的水
都带有微量的太阳能信息
最适宜植物根部的吸收生长
也清洗横流着生物们的成长
汇积成了江河湖海. 或渗入泥土
变成了过滤的清纯的地下水
滋生供养了陆地和淡水的所有生物
我们的灵感也被清洗的干净清澈
阳光. 月光. 星光. 也不再浑浊
都因此得到了重生和再生
如我们人类清晰的文明思想
太阳的时光给了我们苦涩的汗水记忆
所以才有了酸甜苦辣的收获和生活
我们显然是淡水喝多了. 象海洋喝多了江河之水
最后又都顺着汗腺和眼睛流了出来
变成了海水一样的味道
而所有神的眼泪缔造了海洋. 产生了生物
和我们的汗水泪水一样的咸而苦涩
我们也和神一样. 由此具有了使命和未来感
体内的脉动似海洋的潮汐
也似海一样的. 能够平静或激荡咆哮
神想把神的使命给了人类
希望人类将来也能成为神
或能具有神一样的能力
布雨降水调水. 滋养生态改良物种
或腾空天而起. 探索遥远的宇宙
完成神一样的使命
也是地球人的使命
人类的终极使命. 是在宇宙星河中
找到另一个或多个可生存的星球
不论成功或失败
都是为了证明人类的这些能力
也都是地球人的一种宿命
如众神的眼泪. 也是众神的期许
是宇宙中的规律使命和宿命
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