书写：李承志的书写用力过猛，看得出很努力地在把字写好了。写字用巧劲不用蛮力，你还可以多练练字，实在找不到感觉，就还是买本字帖，有空的时候写一两页，找找突破口。

中心思想：表达 “我” 对奶奶的敬爱，祖孙深情。

情感类作文一般都容易写，如何让老师眼前一亮却有难度。真情实感很重要，你的几个素材都真实，细节也不少，可是没有情感冲突，那么只能借助物品和场景，把情感藏进环境、物品的变化里。

文章围绕了几件事：早起干农活、“我” 试图让奶奶多睡会儿、奶奶让 “我” 修手机、奶奶和 “我” 赏菜园里的花并交流对花的感悟。通过几件事刻画奶奶，或者说是表现我与奶奶的深厚情感。素材肯定都很真实，也还恰当，但是如何让零散的事例，串联起来呢？你肯定想到要用一个好物或好场景作为线索串联。但是本文事例有的发生在家里，有的在菜园子，我更推荐用好物串联事例。比如写奶奶的花布衣，让零散的生活片段有了串联主线，也借布衣上的花，暗喻奶奶如繁花般鲜活的生命力与对 “我” 永恒的陪伴，情感更有依托，文章也更具画面感和感染力。

奶奶的花布衣

屋舍的晨光里、卧室的暖灯旁、厨房飘着烟火气的灶台边，总晃着奶奶的身影。在街坊眼里或许只是个寻常老妪，可在我心里，她比盛夏正午的日头还要明亮，而那件缀满碎花的布衣，恰似她身上最鲜活的注脚，把寻常日子都染得生动起来。

奶奶很勤劳，凌晨五点的天刚浸出一点鱼肚白，她已换好那件洗得发白却依旧鲜亮的花布衣，悄没声儿地蹚过院子里的月光，把自己扔进田垄的晨雾里。几十斤重的菜筐压弯扁担，她却走得稳当。担起那几十斤重的农作物，带到别处卖掉。她年复一年地种菜、卖菜，还总是赶在我们起床前为我们做好早饭。

可我总瞅着那汗湿的布片心疼，趁她午睡时，偷偷把她手机闹钟往后拨了半小时。第二天一早，她果然多睡了会儿，只是拎着手机来找我时，花布衣磨出的毛边蹭着屏幕，沾着的泥土在玻璃上印出几个浅黄的指印：“这手机咋少了半个钟？你给瞅瞅。” 我盯着她花白鬓角，胡诌道：“它也想让您歇会儿呢，这半个钟啊，是老天爷多赏的。” 她低头摩挲着手机壳，半晌才点了点头。可没过几天，她竟凭着鸡叫和天色，比往日更早起了些，晨光爬上她的衣角，把那些碎花染得像浸了蜜。

奶奶执着地打理着田地，那地里什么都有：红辣椒弯着腰，豇豆垂成绿帘子，而最惹眼的是地头那片花：深红浅紫的蜀锦开得灿烂，牵牛花顺着竹架缠出个紫蓝的漩涡。她总说这些花和她那件布衣是 “姊妹”，花瓣还落进她的花布衣里。她曾指着田埂上的花跟我说：“人都爱这些灿烂的模样，可谁留意过它们根下的泥？一年就热闹这几月，剩下的日子都在土里憋着劲儿呢！” 奶奶的眼神温柔却有韧劲，比任何盛开的花更让我记挂 —— 就像那件布衣，纵使边角磨破、颜色褪浅，那些花依旧在时光里，开得瓷实又热烈。

在往后我默默努力地学习生活里，我越来越深刻的领悟到，她口中那些 “在土里憋着劲儿” 的花，原来是把根扎进了日子里 —— 就像奶奶，用一辈子的勤恳把平凡过成了诗，而那件花布衣，便是诗里最温暖的韵脚，永远在记忆里，开得热气腾腾。

文中你还提到了老樟树，其实也可以以老樟树为线索来写好这篇文章。文章有很多种写法，在有限的考试时间内，你要展示突出的中心，流畅的行文，清晰的逻辑，丰富的情感，慢慢练习，一定会有突破的。切忌死扣细节，写得过长过多，却中心不突出。

姣姐点评：

一、立意较好。本文以小见大，通过记录素质训练的艰苦、团队因失误落后又奋起直追，最终获得优秀连队的过程，展现团队协作、信念坚守和荣誉追求 。感悟如果更深刻，更能引起读者共鸣。从 “被特殊训练” 的不解，到 “因迟到扣分” 的低谷，再到 “刻苦训练后反超获奖” 的高潮，故事自带 “困境 — 奋斗 — 逆袭” 的张力，符合考场作文 “以情节带动情感” 的基本要求，为立意升华提供了载体。

二、细节欠佳。文中虽有细节（如 “汗水浸湿衣服”“漆黑环境中谈心”），但多为简单陈述，未调动感官让场景 “活起来”。写烈日训练，可加入 “阳光刺得眼睛发花，后颈的皮肤像被针扎一样疼，队列里的呼吸声粗得像风箱”（视觉、触觉、听觉）；

写深夜谈心，可补充 “教官的声音在黑夜里发沉，带着点烟味的气息飘过来，有人的膝盖在地上磨出沙沙声，却没人抱怨”（听觉、嗅觉、动作细节）。

缺乏具体感官细节的描写，会让读者难以代入，削弱情感冲击力。

三、过渡不自然。从 “因迟到扣分” 到 “训练变得异常刻苦”，中间缺少 “心态转变的过程”—— 是教官的哪句话触动了大家？有没有同学带头表态？第一次加练时的场景如何？这些 “过渡细节” 的缺失，会让 “刻苦训练” 显得突兀，无法让读者感受到 “团队凝聚力如何从松散到紧密” 的变化。

迷彩服上的盐粒

仲夏的太阳把操场烤得像块铁板，刚下车的我们被热浪掀得一个趔趄。总营长的吼声砸在广场上：“305 队，特训开始！” 时，我看见自己的影子在地上缩成一团焦黑的小点。 

齐步走的口号像锯子来回拉扯空气。汗水顺着额角钻进眼里，涩得人直眨眼，迷彩服后背早已洇出深色地图，又被阳光晒出白花花的盐粒。隔壁班在香樟树下说笑的声音飘过来，有人开始踢正步时故意蹭地，发出拖沓的声响。教官突然吹了声长哨：“优秀连队加 3 分，算入中考升学。” 他摘下帽子抹了把脸，帽檐压出的红痕在黝黑皮肤上格外显眼，“现在偷的懒，都是以后要补的债。” 

当晚点名，十个迟到的身影让记分板上的数字骤跌。熄灯后，教官把我们叫到操场。月光把他的影子拉得很长，军靴碾过碎石子发出沙沙声。“倒数第二，” 他突然在台阶上坐下，军绿色裤腿沾着草屑，“但我带过比你们更差的队伍，最后拿了第一。” 有人抽了下鼻子，我摸到膝盖下的淤青，我们都被教官的坚毅打动了，都默默在心底喊出了“加油”的声音。

 第二天晨跑，没人再掉队。有人主动把迟到同学的水杯灌满放在队列边。踢正步时，小个子女生总被后排踩到鞋跟，她索性把鞋带系成死结，袜子上透着磨出的红印。学包扎那天，男生要给女生缠绷带，逗得大家直笑，笑声惊飞了香樟林的鸟儿。制作皮影戏时，有人把教官的形象刻成剪影，夸张的大嗓门和挺直的腰板，在灯箱上一晃一晃的。 

汇报表演前，广播里报着分数，我们和第三名只差 3 分。候场时，我听见后排有人小声数着节拍，等待我们期望多时的荣誉。当 “优秀连队”四个字响起时，教官突然转身，帽檐下的眼睛亮得惊人。他想抬手揉揉什么，最终只是用力拍了拍我们的肩膀，掌心的茧子蹭过迷彩服，像砂纸擦过生锈的铁。 

如今那张训练合影还压在书桌下。照片里的我们晒得黝黑，军装上的盐渍泛着白光，像撒在青春里的一把星星。人生路上所有的勋章，从来都由坚持与并肩的温度淬炼而成。每次遭遇困境时，总会想起那个夏夜的月光。

作者：浏阳市嗣同学校C2301李承志

指导老师：刘姣