殷朝芹老师《文心可见》连载（八十）

心 声

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某一日，殷老师走进了特殊教育学校，回来后他含泪写下了题为《声音······》的一首诗，内容如下：

我虽然天生就看不见什么， 

但我想知道世界是个什么模样； 

我虽然听不见什么，也不会说话， 

但我想让爸爸妈妈听见我的歌唱； 

我虽然是一只没有翅膀的小鸟， 

但我却一样有着飞翔的渴望； 

我虽然天生就被一块巨石压住了身体， 

但我也想拥有挺直的脊梁； 

我虽然比小蜗牛爬的还要慢100倍， 

但我依然想要到达理想的远方······ 

理解我呀，老师！ 

帮帮我呀，爹娘！ 

您用大爱， 

给了我温暖和阳光； 

您用耐心， 

给了我自尊和坚强； 

您用微笑， 

给了我幸福和希望； 

您用智慧， 

给了我扶助和成长。 

谢谢您呀， 

我的老师，我的爹娘! 

1093

先生在傍晚时侯下楼，大多是为了把垃圾袋送下去，顺便就在院子里走一走，算是一种难得的锻炼，同时也对小区里的风景欣赏流连一番。天刚刚下过一场急雨，先生估计院子里会有些积水，便决计穿着拖鞋下楼。拖鞋应该是橡胶材料的，穿了已有10多年，居然还没有坏。下得楼来，雨后的地面显得分外的干净，树木和绿草都鲜亮了许多，让人看着舒服。

儿童游乐场的南面有一片水洼，三个小孩子正在水洼里跑来跑去，这一幕情景便首先吸引了先生的目光。先生特别看到了那个不足两岁的小男孩，在水洼里边跑边笑得咯咯的，突然摔倒了，并没有哭，赶紧爬起来继续一遍遍地重复着他刚才的动作和笑声，那脚下踩出的水花像不肯落下的掌声一般。另外两个孩子稍大一些，大约是三四岁的样子，好像是被那不足两岁的男孩领导着的，或者说那不足两岁的男孩像是他们俩的教练。先生远远地站定，看了足足有十分钟，先生脸上的笑容是慈祥的，心里更感觉着一种快乐的喜悦。

院子里最显眼的便是那一片浅浅的中国地形图一般的人工湖，几个孩子正在湖边用网子在捕捞着什么，芦苇丛里传来一阵阵的蛙鸣。湖里靠西边的地方，今年新围砌了一个荷花池，荷花池的形状是一个大大的“心”字，此时荷花还开得不多，只有几支箭头一样的骨朵羞羞地站在叶子中间，但碧绿的荷叶已把整个“心”池撑满，先生很为看好，不由得赞叹着小区物业公司的良苦用心。

湖的西南侧的路边也有一片长方形的荷花池，先生便走近了去看，那一片片大大的荷叶的中心正积了一抔水儿，亮亮的如冰似玉，先生便用手机为它们照了相。有一朵荷花刚刚绽放了两三片花瓣，正是激动人心的展翅欲飞的小鸟的模样，先生便从不同角度给它留了影。

先生来到了小区的南侧，这里种植了大片的向日葵花，不是那种一棵只开一朵花的，而是一棵头颈上顶着五六朵花的，这成片的向日葵花呈现着一种十分茂盛的状态，让人感觉到一种生机勃勃的鼓励和催发。葵花的花色有嫩黄和紫红两种，花朵有大有小，有已谢落花瓣的，也有刚刚开放的，还有畜势待发的花骨朵。先生一边观赏着，不禁也为之感动着，想起小时也曾在每年的春天在家里的院子内外栽种过向日葵，不过不是为了赏花，而是为了收获那分外好吃的葵花籽儿，先生想起小时候生吃葵花籽的情景，此时不由得嘴里生津。今天先生在葵花园边待的时间比较久，看着那数不清的葵花竟没有一朵是仰着脸开放的，都是一副俯首含羞的样子，于是先生就得出了这样一个结论：葵花的最大特点便是谦逊。

心 像

作者简介：殷朝芹，1963年生，临沂市兰山区教师发展中心退休教师，山东省宣讲工作者协会会员，山东省作家协会会员，山东省书法家协会会员，临沂市家庭教育研究会会员，临沂市社会科学入库专家，齐鲁文化之星荣誉称号获得者。坚持公益宣讲，坚持读书写作，坚持练习书法，坚持关注社会，退而不休，其乐无穷。