殷朝芹老师《文心可见》连载（七十九）

心 声

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你会想到吗？无论你是孩子的父母，还是孩子的爷爷奶奶，或者是孩子的老师，不经意间都会很容易伤害到孩子，最近我就有这样一个深刻的教训。上幼儿园的孙子头发长得长了，像个小毛猴的样子，我要用电推子给他理发。起初他不肯，还调皮地说要让头发再长长一点儿，好当个女生，在我和他奶奶一遍遍的劝说下，他终于答应让我给他理一理。如今的电推子的确比较高级，使用起来也十分方便，它的头上还可以卡上一个能够掌握留发长短的梳子模样的东西，我以为这样就不用担心伤到孩子的头皮，也不会把头发理得高低不平。打开开关后，它发出的声音也让人听起来比较舒服，不会让孩子感到害怕。这次理发，孙子开始还算配合，让我挺快地就把他的头发完成了一个大体的推剪，当我要进一步细化的时候，孙子却不干了，当我拿电推子一接触他的头发，他就喊了一声疼，立即跑到一边去了。我以为他是故意说谎捣蛋的，不让我再给他理了，但我以为头理到这个程度还不好看，不继续理下去可不行。我就把他捉回来硬按到凳子上继续给他理，当我把电推子一接触他的头发，他就又喊了一声疼逃开了。我生气了，我想这样理发怎么会疼呢？这熊孩子真是太气人了，总不能头发理到这样就算完吧，于是我又虎着脸又叫又嚷的想去捉他，可他这次跑到另一个房间里关上了门，而且哭喊着说绝不再理发了，我实在没有办法了，只好收拾起了工具。大家知道吗？在这里我犯了一个很大的错误。孙子喊疼其实是真疼，因为电推子里充的电不足了，虽然听起来还在响，但接触孩子的头发时原来很快移动的剪刀就变得十分迟钝和缓慢了，就像一个小恶魔在一口口地去拽孩子的头发了，当然会让孩子感到很疼。但我原先不晓得这个情况，却执拗地认为是孙子故意不听话和不配合，我竟一味地要坚持给孙子理下去，还动了气发了火，让孙子感到了惊惧和不安。你说这当爷爷的怎么会做出这么粗心的事情来?真是不应该呀!好在孙子是有肚量的,并没有怪罪爷爷，但我心里却不安了好长时间。今后在待孙子的问题上，还真得再细心一些才行，绝不能再发生类似的错误行为。

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先生起初并没有想到这是一个十分艰苦的下午。室外温度是37度，因为考虑到老伴的腰腿痛怕受凉，便没有开空调，流着汗水的先生仍然要坚持练习书法，“冬练三九，夏练三伏”，已经成为先生的习惯。所不同的是，先生前几天在市文联的公众号上看到了第六届“王羲之奖”全国书法作品展的征稿启示，近几天来心里头便蠢蠢欲动，正好今天下午是个真正的空闲时间，他便决定完成这个征稿。先生选择了晋代陶渊明的《五柳先生传》作为书写内容，全文172字，要把它书写在六尺对开的竖幅宣纸上。正好前些时去王羲之故居门前砚池街上买回过带格子的六尺对开的书写纸，先生取出来一看有203个格子，也算正好合适。于是调了笔墨，便开始书写，因为先生近一两年来一直在临写北魏的《郑文公碑》，所以笔下出现的字迹便带着点儿《郑文公碑》的模样儿。前人对《郑文公碑》推崇备至，先生认为即使学习一辈子如果能够写出《郑文公碑》三分之一的神韵，也就能知足了。先生的这次创作，就是想让人们看一看他学《郑文公碑》的一点点成绩。不知道是什么原因，今天下午的书写却让先生感觉到异常地艰苦，花费了近四个小时，在书写第四遍时才稍感轻松，但仍然不是要投稿的作品的样子。书写第一遍时，是下午一点钟，先生似乎从始至终就没有进入状态，感觉用的笔有些小了，墨有些淡了，每个字看上去都轻飘飘的，没有沉着大气的精气神儿，个别字的结构上也出现了失误，这绝对是不能给人看的。于是取出第二张纸来重写，先生换了大一点的笔，又向墨池里加了一些浓墨，这次落笔稳了一些，每一笔都尽量做到绵而有力，每一个字也尽量做到各显精神，一行行写下来还算顺利，可到了落款时，却发现宣纸的上面和下面有两处被墨迹弄脏了，这当然是不能用的。先生又取出第三张宣纸来写，当写到中间时，老伴儿走过来坐到书案旁跟先生说起话来，说起昨天回老家喝喜酒时听到的那些事儿，先生顾不得搭话，抿着嘴儿一言不发，尽量想把所有的精力都集中在写字上，但不幸的事情还是发生了，不仅写丢了一个字，还写错了一个字，这是无法挽回的，先生批评老伴儿不该过来捣乱。此时室外下起大雨来，水雾一下子仿佛让窗户玻璃上蒙了一层宣纸，室内的光线一下子暗淡下来，虽说此时先生的心情也有点儿灰暗，但他还是决定取出第四张宣纸来继续书写下去。先生喝了点水，擦了把汗，把灯打开，也把老伴儿撵回房间去，然后平心静气地进行了对《五柳先生传》的第四遍书写，直到落了款盖了章，此时已是下午五点钟了。

心 像

作者简介：殷朝芹，1963年生，临沂市兰山区教师发展中心退休教师，山东省宣讲工作者协会会员，山东省作家协会会员，山东省书法家协会会员，临沂市家庭教育研究会会员，临沂市社会科学入库专家，齐鲁文化之星荣誉称号获得者。坚持公益宣讲，坚持读书写作，坚持练习书法，坚持关注社会，退而不休，其乐无穷。