向雅文 科学教学

雅文老师语录：

用研究科研的心态研究孩子！

以英语为锚，锻造超强记忆引擎。

用英语这门语言作为其中一项重要工具，激活多维学习潜能

以英语为舟，驶向专注深海， 破译专注力密码，点亮孩子的专注之光。

在教育的长河中，如何让孩子掌握高效学习的“金钥匙”？我们科学的给出答案——以英语为核心载体，深度培育记忆力、专注力与自主学习力，让孩子的成长之路充满无限可能。

 雅文老师说：

英语学习恰似一座记忆的宝藏库，我们将其转化为提升孩子记忆力的“训练场”。完美发音、海量的词汇、经典文段和大阅读都成为孩子记忆力的“磨刀石”。通过词根词缀联想记忆、场景化故事串联、跨学科知识融合记忆法，孩子不仅能轻松掌握英语知识，更将这种记忆技巧迁移到语文这门学科。英语属于“表音文字”、汉语属于“表意文字”，它们都是语言。英语记忆训练，如同为孩子的大脑安装了强大的“记忆芯片”，为全学科的学习，注入源源不断的动力。

每个孩子都是一座蕴含无限潜能的宝藏，而专注力，则是开启这座宝藏的黄金钥匙。我们深谙孩子内心世界的奥秘，以儿童心理学为基石，用科学的教育魔法，为每个孩子量身定制专属的专注力提升课程。

孩子注意力不集中、容易分心是常见，我们通过细致入微的观察与科学严谨的测评，精准把握每个孩子的性格特点、为每个孩子打造独一无二的课程方案。

课堂上，我们将心理学原理巧妙融入教学环节。利用孩子的好奇心，好胜心、正向激励，都将英语学习与专注力训练深度绑定。当孩子持续在英语学科中挑战自我，干扰逐渐被屏蔽，专注时长与质量稳步提升。这种专注能力，会悄然渗透到孩子生活的方方面面，无论是完成作业，还是探索兴趣爱好，都能高效达成目标。

 雅文心得：

以英语为帆，启航自主学习征程。以科学教育唤醒内啡肽，解锁成长的深层力量

真正的教育，不是短暂的快乐诱惑，而是帮助孩子体验“内啡肽式成长”——从记忆力训练到专注投入、突破挑战后，收获由内而外的成就感与自驱力。我们科学深谙此道。助力每个孩子在学习中触发内啡肽分泌，找到持续进步的源动力。

我们明白，孩子的内啡肽不会凭空产生，它需要科学的引导与精心的设计。课堂上，每一次知识闯关、每一场思维碰撞、每一回自主探索，都是为孩子量身定制的“内啡肽触发点”。当他们自主阅读完一本英文原著时，那份通过自己努力达成目标的满足感，正是内啡肽带来的深刻体验。这种体验不仅能让孩子感受到学习的价值，更能重塑他们对自我能力的认知，让“我可以”的信念扎根心底。

 雅文科学教学设计：

我们的课程设计，从解决小问题的小成就，到完成系统性的大突破，逐步激发孩子的内在动力。我们用心理学中的“心流理论”打造沉浸式学习场景，让孩子在专注中忘却时间；用正向反馈强化努力的价值，让每一次坚持都能换来成长的喜悦。当内啡肽成为孩子学习的“奖励机制”，他们将不再依赖外界的催促，而是主动追逐知识、挑战自我，真正实现从“要我学”到“我要学”的蜕变。

教育的终极意义，是赋予孩子终身成长的能力与热。用科学的力量唤醒内啡肽，让每一个孩子都能在自我超越中，感受成长的幸福与充实，拥抱属于自己的无限可能。

通过对雅文老师的采访，记者好像打开了一扇大门，而这扇门内的奥秘期待与大家一起去揭晓！

感谢雅文老师的分享，专访记者 

筱宝！