文 /  张柒虹

【规划人生导语】现实生活中，每个人，無论谁，你只是走动鲜活一吊肉，一顿美餐，是一體猎物。各體一生之豐功伟業，只是搭构一埸餐宴。自己不过宴上一盘菜。千日拼搏，萬日辛苦，苟活于蹦跶，为肉为菜之命運，不会改变。唯看成誰猎物，被何人所猎而已。

普天之下，走出家门，走出牙塔。天之大，没有父亲之血汗钱袋，资長为家。地之廣，没有母亲的胸懷乳汁，慈爱温良。天地悠悠。你可以念，天地悠悠，独怆然而涕下。但改变不了事实，改变不了生活本质。

改变之学生早恋，提升近当代家国教育并夷化而产生之，教育体系形象 ：书房戏房陰暗面，提升国民整体素质，男女分教教育体制之倡导，合乎聖道王化，因材施教之民族傳统文化普教……

 養兒育女，增其戾气，非祖先養子之望，非吾命孕血之托，为此何益？草木尚求一灰，肥沃土地 ；猪狗命报一用，况人乎？

                     一   认知文化

                  二  出门看现实

      三   萬事靠自我行动积習之培養

青少年阶段，傳授任职就業技能，乃各體之必然走向，选择，奋斗目标。任职就業技能，非以心志所好爱，而可妄废。此生存體量之本，父母尊长，为人師者必知，孩子学生必知。

青少年时期，无论学院校，还是步入社会。社会家国，各种压力，各种风险，如春之風，夏之雨，秋之霜，冬之雪，自然之有，不可逃避，怯懦无用 ；必须面对，必须屡经，必用才智，必须解决，必须承担责任，必须奋勇步進。必须保持健康魄，健康思维，正常心态。心累，自己找樂趣 ；疲倦，自己调节生息。疼，泪向肚里咽；樂，自己舞一舞。怒，自己吼 ；一切靠自己，看自己事怎么办？看自己難过怎么受。清鼻流到自己碗，最真实。他人可以求，他山可以靠，外因為辅，内动在主。自己增加提升自信力，自己就是主人。天地之间，自主為贵，思态正常，分清主次。

人生至聖至神，莫过于提升生存體量。活者爲贵，有人就有一切，红尘再没有今生輪回。该承受必须承受，该享受必须享受。想不開，走小差，不珍惜生命，不想面臨痛苦，毫无克服困难之勇，一不顺，就轻生；一不意，找阎帝，無正常生命體之彪悍風釆者，不愿肩人生使命之大任者；生不如蝼蛾，死不足挽留。切切强为，不免命運之哀悲。

   

                    四   避免早恋早性

         

青少年时期，是孩子身體茁壮良好发育期，性意识，性功能，逐步趋日渐趋于成熟，男女早恋，对于性早熟之当代青少年来说，是一个普遍现象。而当今，整个国民整体素质，普遍下降，衰落下之今天或未来，校园内，不良学生，不良教师，性侵犯现象时有发生，不仅有损校院形象 ；为師形象，也已今非昔此，可谓日落千丈。

為了减少，或者消除校院性侵，学生早恋，柒虹曰：吾建议，宜提倡男女分体制教育。也就是：男教员带男学生，女教师带女学生。男女不同，教育有别。教育学生，千言萬语，苦口婆心，循循善导，千钟風情，萬般臆想，不如严格制度，依法遵行。現实中，父母也好。教師也好，大家都是人。是人，总有疲倦时候，有厌烦时候，有心情不爽時候，有失去耐心時候，脱离生活现实之教化，教育，不仅仅是自愚自欺，更是一种内心险恶，存心诈骗，是一种不复责任，危害家國天下之行為。

              五     性教育贵于暗潜化

為人者，性教育贵于暗潜化普教，非明暴于共學之堂。

青少年早恋，乃动物之性，為人之畸形，非人之性。俗䜟曰，花开德早，也落德早。此自然规律。恋，越年龄而少，谓之早。早恋，是违背自然之道者。乃人间爱之失度，滥情之始，冷酷无情世界開啟。

什么年龄懂什么事，这才可以開剑生活，享受人生。為人早熟，将丧失失去人生之樂趣和意義。

对于青少年阶级。可以開啟醫学课，重要让孩子，认识自我形體结构，掌握初步医疗知识，保健知识。

对于性教育，我以为没有必要。我们培養教育孩子，学知识，當随時随地。生活太多时候，遵循天理，话丑理端。譬如，蛮夷所谓性教育，我们经常可以随时随地，在某一个地方，见公狗母母狗发情期交配。试问，狗的性常识。是谁教？没人教吧？到了该年龄段，身体发育成熟，到了发情期，狗体自身需求，天赋禀性，天赋智慧，自己就自然而懂，無師自通。

人乃天地五行之靈秀，智慧高于其它生命體。如果到了该年龄段，孩子不能心领神会，无師自通，什么都不懂，也不知暗自学猎，不悟仿类神悟，那只能证明，这个孩子，大脑不太靈光，先天智慧不足。三个字，有点笨，无靈性。

 

               六   男女分教体制之优

愛情，是天地之间，至高之聖神而美好。距离產生美感，產生神往，產生至愛。男女分教，可以有效保持一定距离，增加提升愛之神秘，愛之難得，神聖珍贵。男女同教，男女一校，男女一室，从小到大，经常黏在一起，交往常态，往交频繁，时间已久，便会久在蘭室，不闻其香。没有距离，丧失美感，所谓愛情，可谓司空见惯，稀松平常，不过尔尔。當今男女愛情，情感世界，情愛不若古人痴情而專，缘因在此。

當今校院体系，男女同教体制，本质源于外夷帮教，使外夷帮教之衍化。

青少年时期，青少年進入学校、其核心目标，就是接受為人教育及训化，掌握生存智慧，生存技藝，增加提升生存體量。杜绝早恋，恋愛，热恋；杜绝早性，性侵。

恋愛人生之大事也，成人之标志，禮宜體现于学校，教院之外。教院，学校，帝王之道，師表之象，乃教化聖地，净清之地。

外夷鄙风之学生性教育，其最大之鄙，乃是不识人性。所谓正大光明，登堂入校之性教育，实乃知识分子，文人乱倫，道德腐败之開啟。

青少年时期，成人化教育，必须首要。人生，人活者，首先是保障生存，增養提升生存體量。有文有武，有智有技，為生存资本，可树產業。拥有定量產業，才可维护保障拥有健康之家，和谐婚姻，恋爱才可幸福，结婚伉侣从容。因此，明确男女恋爱，婚姻，人生幸福，最基础之原则，必须明白訓教，坚守清规戒律，遵行禮法轨道。赐民之福，严授苦藥。性知识，性教育；恋爱，性行为，结婚禮法于校院之外。行为之前，自身考量，是否有生存體量，是否有生存智技，能否以之開创定量产业，乃人生首要认知。

此男女平等，彼此尊重，彼此负责之首要常知。

家。是男女结合，男女相辅之结晶。独男独女，没有家。

家国文化，家国教育，家國擢用人才。各體必须清楚，大脑明确，切勿书生意氣，臆淫构圖。家國擢用人才，自古至今，乃芝麻西瓜各自任，牵牛青松不同薪。擢用之才，乃民衆中之精英，民衆智之卓越；国民各有所用，天下有百業，當有百类人。俊才者少，龍鳳者稀，家國擢有人才，用天赋之才，自然竞越，大浪淘沙而出者。因此，凡家國人才，校院授学校，必置于百姓熙熙中，使其自竞，自我成長。然後，科考擢用，如此，可弃书生富骄隔世之戾，使才华體量，可熔炉生活，方可服国為民，方可不误國害民。

因此，爲家國大计，為民族繁衍鮮活生命计，十八歲以上男女，可自考體量恋爱结婚生子，有家有室，有儿有女，只要雄心尚在，可入高學，國家科考擢用。

     

               七 致用及應变體量培養

台風洪水地震烈火面前，生命與石沙草木没有分别。虎豹豺狼眼中，婴兒少長皆肉。畋猎生存，天下皆為猎物。此乃，生命中之现实，现实中之生命。彼此互换，又彼此彼此。

教育必须成人化。青少年也好，中老年也好，男女一样，老少皆宜。只要是人，人与蝼蚁同命，天变地换，風雨中，誰也不可以保证，你今晚睡下去，一定會看到明天德太陽。所以，路靠自己走，饭要让人吃，事靠自己做。父母不可以随时随地陪伴你，一年三百六十五天，不會日日陽光大地，和風细雨。所以，靠人不如靠己，只有自己，可以发挥自如，随时随地。心志若在，體量就在，暴发力就在。

走出大门，迎面遇到狼。狼眼中，你只是一體鲜肉，一顿美餐。我是婴兒，我还是个孩子，我还没長大，没成人 ；我是一个女人，我孤零零一个人……所有的问题，你会对狼说？向狼陈述自己的理由？

保命之法 :  你找自己的父母吗？你去呼朋唤友吗？或者拿起手机报警？ 再高科技，在现代化，就是依赖高超速激光武器，一个结果，为时太晚。只有狼，腾跃而起那一刻，一个鲜活的生命，就可以终结。

只有你，可以一跃而起，拾起路边的一块砖，操起路边一根棍，瞅准狼嘴，狠狠一击 ；生也好，死也罢，奋勇一搏，舍命一拼，才有活下去的机率。

和風细雨，春光融融，满目慈祥，笑容可掬，快乐式教育。这种脱离生活现实，大棚养花育菜式教育，必须抛弃。生活中，如戰阵戰埸。文奸，有阴谋诡计，形态多变。武暴，不乏目瞪环眼，大吼一声。生活中，有口舌相讥，跳梁大骂 ；生活中，有随手操起家伙，劈頭砸来。种种态态，丰富多彩。一个健康成长者，必须听过，必须见过，必须经过。只有经验丰富，方能聪明多才。审视自我，如何面对，如何應变？提升應变體量。保护好自己，保护好家人，保护好朋友。為家爲国為天下，體现自我生命价值 : 显才，施爱，立功，树名，有禄，积德，欣享人生。生無悔，墓無怨。