诗化的人生如松柏，屹立人间而长青；诗化的党端婧如梅兰竹菊，诗意盎然而长久。品她这个人，能品出诗一样的人生、诗一样的年华；读她的诗集，能读出她的人生底蕴：赤橙黄绿青蓝紫……

诗化党端婧

文/孔明

回想起来，我认识党端婧老师四十六年了，那时候我才十五岁，正上高中一年级。记得一日，上政治课时，进来的不是往常给我们讲课的张永夫老师，而是一位让全班男生惊艳的女老师，进门时一身春风，走上讲台时一脸春色，立定站直时惊为天人。从她进来，我的目光就聚集在讲台上了。她笑，就像莲花初绽，露出的白牙又像上下两排糯米粒儿。我注意到，她脸红了，些许羞涩不易察觉，却也不易掩饰。桃红又是一年春，就是那种红，不施脂粉，本来面目；一种天然的妩媚，一种难言的生动。她让我们打开书本，旋即“照本宣科”了。普通话，并不普通的余音，就像银豆掉落水晶盘上，耳朵甚是受用。每逢政治课堂必丢盹，那天竟睡意全无，似乎每句话不是由方块汉字连缀的，而是由一个个音符合成的，先是悦耳，然后就是入心入肺了。

老师讲完了，让我们自学。我盯着书本，作全神贯注状，眼睛的余光追随着轻盈的脚步，捕捉她移动的身影。脚步声由近而远，由远而近，戛然而止。我的脊背瞬间发热，迅疾向脖颈、脸蛋、额头蔓延。如果有一面镜子，我想我脸蛋可能比老师刚进课堂时更红。她站在我身后，顺手拿起了我摆在书桌上的红塑料皮笔记簿。那是我的“诗（私）集”，写的都是“诗（私）”，通常秘不示人，时常谨防偷窥，此刻却被她拿去了，且已经翻开，良久不见放回。我的心砰砰直跳，颇难为情，真想钻到桌子底下去。直懊悔，太大意了。平常上政治课，一走神，我就悄然打开笔记簿，作笔记状，实则在偷偷诌诗。少年心事当拿云，我的心全在那“诗”里。此时此刻，硬着头皮，忐忑不安，又无可奈何。“熬”了一会儿，笔记簿终于被轻轻放回，随即飘来一句话：“你很有才！”此话就像清风抚摸了我的脸蛋，心不但轻松了，而且平静了，甚至舒坦了。我想抬头看她表情，却只看见了她的背影。汉语言里的“倩影”，就是她转过身时的情景。

一个星期日的午后，学校办公楼二楼会议室照例放黑白电视，我也照例去看，那天看的是《画皮》，看得头皮发麻，头发几乎奓起来，步出会议室时神情恍惚，就像步出了“鬼蜮”一般。阳光照耀在树梢上，绿莹莹的，真好！楼下的蜀葵红艳艳的，真好！从一个办公室门口经过，门敞开着，本能地侧身、转首，瞄了一眼，便吓了一跳：只见一个“白裙子”、“黑披肩发”正在面壁打字。我的眼睛发直、发亮了，心立即狂跳：那不是党老师吗？真想停下脚步，多看一眼，却顾忌楼道过来过去都是人，只得镇定了神情，依旧急步前行，走远，但那一刹那间的情景化作一幅图画，永远固定在了我的心壁之上。

转眼便是高考。考场上自我感觉良好，那天晚上心情更好，睡在操场上，看月亮，看星星，想着哪一颗星星是我。忽然有同学传话，说陈老师让我去他房间。知道他操心我考试情况，就一轱辘爬起，向灯亮着的陈老师房间走去。门敞开着，挂着竹帘，未掀帘子就看见了一袭洁白的连衣裙，想止住脚步已来不及了，因为陈老师向我招手，“白裙子”也向我微笑，我就理直气壮地走进去了。陈老师一脸招牌的微笑，向我介绍：“这是党老师！”我说我认识党老师，她给我们上过课。党老师也是一脸招牌的笑，让我过后不忘。她告诉我，常听陈老师“说”我。她的“说”，其实是“夸”的意思，我就“张”了，向她撂大话。陈老师摇着蒲扇，向慈父一样看我，似笑非笑里，全是赞许和欣赏。在他眼里，我的“张”正说明我有“远大抱负”。言谈中，党老师的一句话，掷在了我心坎上：“你很狂呀！”不知褒贬，反正我听了悦耳。在我眼里，眼前的她宛如屏风里的一幅画——我在某个画报里看见过。往后，看见中国古典仕途图，我必联想到她。

考上大学后，给党老师写过一封长信，没有等来回音。起先有挫败感，后来就权当“励志”了。另一种忘性，另一种人生，另一种梦想，使我进入了人生的另一种时光。没想到参加工作若干年后，我奇妙地邂逅了党老师。那天，我去航天四院公干，进院子时只见俩“花容月貌”正在打羽毛球。我装正经，目不斜视，偏从她俩中间穿越而过，恰巧就有一只羽毛球自头顶飞落，被我凌空逮住。我装潇洒，将羽毛球递向身边的一位娇娘——妖艳得像“国色天香”。她接过球的时候，我双眼发亮了，惊呼：“党老师？”正是她！揉一揉眼睛，确定无疑。另一位不是别人，竟是我高中的同学，名叫李京梅，家住航天四院，和我不在一个班，上学时我却留意了她：长辫子，匹配苗条身段，走到哪里都是风景。

我应邀去了党老师的“闺房”，门贴鲜红的“囍”，证明她不是蜜月，也是“蜜年”。没有说几句话，就知道了她喜欢诗，因为说啥都能扯到诗上。那是诗的年代，但凡一颗读书人的心，都喜欢了吟诗。党老师长我七岁，可以说她生不逢时，也可以说她生逢其时。她高中毕业后，已被推荐上大学，却迟迟未等来大学录取通知书。如果她当年等来了，那她或将成为清华园里一学子，甚至一学者。她等来的既是幻灭般的理想落空，也是浴火重生般的精神蝶变。像她那样的女子，“广阔天地”容不下她那诗一般的情怀，毕竟落水的凤凰依旧还是凤凰，她的离地高飞只是个迟早。她返回了母校北关中学，当起了民办教师。母校就像鱼池，她有如鱼得水感；母校又像鸟笼，她想飞却飞不起来。她不安心了，更不安分，终于借助高考，考进了师范学校中文系，成了一名天之骄子。我后来听说，她在校时一直当班长，那能耐，那风光，那文采，当然是出风头的鸟儿，备受师生青睐。毕业后，她被分配到航天四院职工子弟学校，成了一位语文老师。

语文老师，鲜有不爱诗的，更何况党老师与生俱来，似乎就与诗有不解之缘。当年北关中学有一位资深的语文老师名叫李建邦，时常在报纸副刊上发表诗歌。我每天必去报栏，只看副刊，总在留意李建邦老师的名字。其时，党老师和我一样，对李老师也是顶礼膜拜。他与李老师曾经同事，因为诗，走得更近些。记得当年每一次见到李老师，言必党端婧，足见她在李老师眼里，不一样就是不一样。见到党老师，言必李建邦，足见他在党老师心目中，那真是诗一般的存在。诗之奇妙，只可意会，不可言传。蝴蝶花间舞，蜻蜓水上飞。诗之美，诗之魅，诗之媚，诗之魂，尽在一行行诗里。无有诗心，难以解得诗中三昧。

我对党老师说过：“你就是一首诗！”不，我不是恭维，我说的是掏心话。与她往来有年，感觉一直是这样的。她不是诗，当年不会对一个高中生的红塑料皮笔记簿发生兴趣。唯有诗心浪漫，唯有诗心单纯，唯有诗心坦荡，唯有诗心不设防，唯有诗心既不会随俗迎合，也不会跟风附和，即使面儿上不得不装出随波逐流的样子，内心里还是必有一种坚守，特立独行而我行我素。她若无诗心，对我的诗绝难赞赏，与我的心也绝难共鸣。“你很有才！”只此一句话，于我而言，不异于奖状，给一颗少年的诗心摁下了一枚诗的印章。那是一颗寂寞的心，那是一颗水晶的心，那是一颗青春的心，那是一颗既燃烧又澎湃的心。对我来说，那不是一句话，而是一首诗——一首拨动少年心弦的诗。还有另一句“你很狂呀”，她可能一语双关，我却只领悟了一层意思，一层令我欣喜若狂的意思，我只往励志的一层上去揣摩，去想象，去自我膨胀。若干年后，我常想起这句话，扪心自问：“我狂吗？”随即自嘲：“有点儿！”有意无意之中，这句话更像耳边警钟，使我浮躁的时候保持了清醒，恢复了冷静。我坦白，我亲近党老师，源头活水就是这两句话。前一句给了我自信，后一句给了我自知，使我少了轻狂，不至于在春风得意的时候趾高气扬，更不至于在“倒春寒”的时候像青苗一样倒伏地面之上。

我庆幸认识了党老师。人海茫茫，陌生人哪怕美若天仙，或者才华横溢，或者身居高位，与我何干？我更看重眼前人：与我握手，手感一种暖意；与我对视，视感一种美意；与我言语，语感一种善意；与我礼尚往来，使我领略人际关系中的诗情画意；与我互通有无，使我感焉人心难得、人情可贵、人见人爱的来之不易。自从认识了党老师，天意使我们越走越近，诗意令我们心有灵犀，善意给了我们彼此牵挂的理由，美意更在我们之间点亮了一盏神奇的明灯，使我们近乎半个世纪不即不离。我们同城，往来并不密集，却有信息交集、传递，过去靠的是报纸、电话，现在靠的是手机、新媒体。天赐其便，我时常能读到党老师的诗篇。见诗如见人，是真的呢！那一行行诗句里，跳跃的是一颗心——一颗滚烫的心！读党老师的诗，她就亭亭玉立于诗行里，她的笑便是诗的笑；诗的歌便是她的歌。诗带节奏，那是她的心在跳动；诗带旋律，那是她的心在抒情；诗带铿锵，那是她的心与时代发生了共振，产生了共鸣。

诗化了党端婧。四十六年的交往，我的印象便是这样。从她读我的诗那一日算起，她给我的感觉是她始终像诗一样活着，或者说她把自己活成了诗。我说她是一首诗，看来不是错觉，而是诗的直感在我心里留下了烙印。诗化了她，使她言谈举止优雅舒展，使她的动人情处浑然天成，使她气质高扬、气度饱满、气性独标，使她所到之处总有自己的气场，使她才情外溢而自然坦白，使她的人生获取了步步走高的台阶而近乎圆满。她没有在语文老师的岗位上终老，而是在人生的黄金季遇见了伯乐，赢得了赏识和认可，获取了更能发挥她优长的岗位和职位。她即使退休之后，仍被委以重任，发挥余热，把一个社区文化搞得风风火火。她的德行一如诗行，赢得了口碑，也赢得了尊重，前后左右都不能小觑她的存在。对此，她似乎很知足。我觉得她有知足的理由。一颗诗心，被诗供养，眼里有诗情画意，心里有四季花开。她就像诗蝴蝶，始终在诗行里翩然穿行、流连忘返。

不久前刚见过党老师。令我惊讶的是她的精神状态和她的年龄并不兼容、同步，看上去她似乎正处于活人的年纪。看着她的脸如此温润，听着她的话如此温馨，读着她的诗如此温情，我会心地笑了。诗化了她之后，她脱胎换骨了，不再纠结于日常，不再羁绊于琐碎，不再患得患失于世俗。诗眼看世界，世界都是诗；诗心感人生，人生就是诗。于是，她随时随地将诗心放飞，将诗情放纵，将诗意赋予天地人间与日月星辰以及四季轮回。她歌咏时世，歌咏既往，歌咏名胜古迹，歌咏悲欢离合，歌咏一切令她心动的物事。她的诗行里，基调总是昂扬向上的，内容总是积极入世的，元素总是时尚风行的。她的诗里，有月光，有星光，有日光，更有时光，能品出沧桑，却少见悲伤。她也伤怀，那是怀念父母的时候；她也伤情，那是追念故人的时候；她也伤感，那是触景生情的时候。但有诗心兜底，入世总占上风，所以读她的诗，风景这边独好。诗见性情，诗见豁达，诗见慧根，诗见觉悟。诗如党端婧，呶，她就在那儿，和诗一般无二的！

我时常想，没有诗，党老师或许会有另外一个人生。她天生丽质，天分甚高，凭借容颜和情商，给她一个平台，她必不同凡响。但上帝赋予了她一颗诗心，随即控制了她的性情，不令她的平台与诗的距离太过遥远，不令她的人生与诗绝缘。她携诗心入世，秉持诗心做人，她的人情世故里有诗潜移默化，使她既脚踏实地，又放飞梦想，更春风得意。这样活着，诗我一如，真好！

诗化的人生如松柏，屹立人间而长青；诗化的党端婧如梅兰竹菊，诗意盎然而长久。品她这个人，能品出诗一样的人生、诗一样的年华；读她的诗集，能读出她的人生底蕴：赤橙黄绿青蓝紫……

（此文为党端婧诗集《词海凝韵》代跋）

▲《词海凝韵》，党端婧著，中国文联出版社2025年5月出版