梦回小学三年级
原创 By 陈洪谦
时间深一脚,浅一脚,原以为童年调皮身影渐行渐远。现在,却像杯底的茶叶,年龄温热了俗尘的冷水,慢悠悠地浮上来,有的清晰,有的模糊,仍依稀可见。本来已经遥远的事情,梦里变得亲近起来。
小学三年级借读至顶头小学,仅且一年,缘由至今仍是个迷。刚就读班级时,只有课桌,没有椅子,就去二姨家拿条饭桌凳凑合。顶头小学是顶头教堂洋厝,紧邻堂区。上下层的砖木结构,地板是三合土,布局宽敞且合理。青瓦灰砖,中式传统架构,西式功能布局,算是中西合璧地完美整合。教学区与办公兼生活区分开。整个院落有围墙,南北座向,前后通畅。似乎与世俗有阻隔,又不全然断绝往来,貌似神性与人性完美地结合:有远,有近。
走进大门,右侧迎面而来是一截墩厚的木质楼梯,二人并行仍从容,若小跑,阶梯咯吱作响。上了二楼的楼层板:凹凸结合,年份久了,有些不严丝合缝,灰尘透过板缝纷飞四散。正中间是老师们集体办公的场所,数十张课桌子拼凑了个大台面,高矮不一;堆积着小山般高作业,也有本子歪歪扭扭地斜倒在桌角,露出稚嫩的笔划。老师们的卧室与厨房绕着大平层分布。阳光穿越屋顶上的少许玻璃瓦,即使白天,光线也昏暗。偶尓,白天亮着白炽灯,烟火里的尘埃掩盖了煤油灶上原本深绿的油漆,几处斜挂的破蜘蛛网,像不规则的几何图形,蜘蛛不知道躲在哪里,无心思守候猎物。空气里仍弥漫着午饭菜香,久久散不开。桌罩里余几盘剩菜,隔着竹蔑,依稀可辨。这种情形与二中的古堡楼极其相似,独自走动时,有点瘆得慌。
学校的大门口左侧,紧挨着围墙,搭建了一个烤奶粉的手工作坊。他养了五六头奶牛,食物是甘蔗尾梢、苜蓿草或菅叶。奶牛产奶量大,除了少许鲜食外,自己烘焙成奶粉,小袋包装出售,地道的原生态食品,无任何添加且零污染。每每上课时,牛奶的香味翻越围墙,在校园里不怀好意地游荡。香气扑鼻而来,勾起了肚里的蛔虫。本来学习落伍,这下,又开小差,学习成绩可想而知,偶尓,免不了挨骂。趁课间,一溜烟跑进作坊,帮忙搅拌牛奶,用推杆在长方形的铝盒里来回缓耙,让牛奶受热均匀,以免烤焦。无故献殷勤的背后,彼此心知肚明:作坊主人塞给饿鬼似的学生些许奶粉碎片,奶酪芬香扑鼻,侵入肌肤。后来,才知道他是堂姐夫。
走几步,校外围墙不远处就是小溪了,溪流清澈,水源从南山的密林怀抱,一路蜿蜒曲折,汇成小溪。夏日炎炎,草虾和小鱼在石头间追逐嬉戏。溪水深不过小腿肚,浅可及足踝。踏过一排石碇,对岸菜畦整齐划一,葱绿滴翠。当酸浆草开花季节,拔其根,溪流中濯洗,根茎洁白,入口爽脆,美名其曰为“小人参”。
顶头小学隶属下白石学区,彼时是数一数二的完小校:不论是生源,还是学校规模。每两年,隆重举办一次六一晚会,地点在顶头祠堂,场面上人山人海。那位林姓校长,好像是甘棠人,多才多艺:除了吹拉弹唱,还会导演话剧如《狼和山羊》。其实,他包办了整台晚会的所有核心要务如编剧、舞美和编导——妥妥滴总策划人。话剧中的道具就地取材,舞台人物不乏生动形象;虽简陋,却栩栩如生。至今,那一幕幕蒙太奇在脑海里常常浮现。后来,缘份巧合,与其女儿一度执教同一所学校,回忆往昔,点点滴滴,捧腹大笑。斯人已退休,多年未见,学生辈们仍念念不忘:桃李不言,下自成蹊。
