七律·写在“六·一”儿童节

薛有毅(山西榆次)

童声笃定踏歌声，祝福鲜花列队迎。

八九点钟朝旭日，十三四稚育精英。

未来寄托栋梁者，今岁希期茁壮生。

爱满人间传业道，阳光沐浴志渊宏。

浣溪沙·咏鼠

薛有毅(山西榆次)

    双目寸光首位排。是非难结衍生佳。乾坤咬破不听差。

    追本畏猫同宅敌，溯源画足共门牌。轮回实验替身来。

童梦飞扬与灵鼠百态——薛有毅两首诗词赏析

 

薛有毅的《七律·写在“六·一”儿童节》与《浣溪沙·咏鼠》，题材风格迥异，却都展现出诗人对生活细致入微的观察与独特的艺术表现力。前者以激昂笔触歌颂儿童朝气与未来希望，后者以诙谐笔调刻画鼠的形象，折射人生百态，共同构成了丰富的诗词审美空间。

 

一、《七律·写在“六·一”儿童节》：希望之光的诗意礼赞

 

诗歌开篇“童声笃定踏歌声，祝福鲜花列队迎”，以欢快的节奏描绘儿童节热闹场景。“童声”“踏歌声”传递出孩童的活力与自信，“祝福鲜花”营造出温馨美好的节日氛围，奠定全诗昂扬基调。颔联“八九点钟朝旭日，十三四稚育精英”化用毛泽东对青年“八九点钟太阳”的比喻，将儿童比作初升旭日，强调其蓬勃生命力；“十三四稚育精英”则点明培育儿童成为精英人才的重要性，展现出对儿童成长的深切期待。

 

颈联“未来寄托栋梁者，今岁希期茁壮生”进一步升华主题，直接点明儿童是国家未来栋梁，希望他们在当下茁壮成长，体现出强烈的社会责任感与使命感。尾联“爱满人间传业道，阳光沐浴志渊宏”以“爱”与“阳光”为意象，呼吁以爱滋养儿童，助力他们树立远大志向，语言铿锵有力，情感真挚热烈。

 

全诗对仗工整，韵律和谐，通过比喻、象征等手法，将对儿童的关爱与期望融入到每一句诗行中，既有节日的欢庆氛围，又饱含对儿童成长的深切关怀，充满正能量。

 

二、《浣溪沙·咏鼠》：诙谐笔触下的文化隐喻

 

《浣溪沙·咏鼠》跳出传统咏物诗词的赞美套路，以调侃、讽刺的笔调刻画鼠的形象。“双目寸光首位排”开篇即点明鼠“目光短浅”的典型特征，同时暗合十二生肖中鼠居首位的民间传说，诙谐幽默。“是非难结衍生佳”看似矛盾，实则暗示鼠繁衍能力强的特点，为下文作铺垫；“乾坤咬破不听差”则化用老鼠“开天辟地”的神话传说，赋予鼠一种叛逆不羁的形象。

 

下阕“追本畏猫同宅敌，溯源画足共门牌”，通过“畏猫”这一习性，将猫鼠对立的关系与生活中的矛盾冲突相联系；“画足”（画蛇添足）与鼠的关联，打破常规认知，增添趣味性。“轮回实验替身来”以略带戏谑的口吻，提及鼠在科学实验中常作为实验对象的现实，既展现出鼠的实用价值，也暗含对其命运的调侃。

 

整首词巧妙融合民间传说、文化典故与现实生活，以幽默诙谐的语言勾勒出鼠的复杂形象，在轻松的氛围中引发读者对文化、生活现象的思考，别具一格。

 

薛有毅的这两首作品，一首热情豪迈，一首诙谐幽默，展现出其多样的创作风格与深厚的诗词功底，在题材选取与表现手法上均有可圈可点之处，为读者带来不同的审美体验 。