当我轻轻翻开相册，指尖抚过那些定格住芳华面庞的照片，再翻看一本本荣誉证书，一篇篇铅印的文章，往昔拼搏的青春岁月便如潮水般涌上心头。如今，镜中的我鬓角已悄然染上霜色，那段炽热的青春虽已远去，却在记忆里留下了永不褪色的璀璨印记。而我用文字记录下的点点滴滴，更是为这段丰盈的青春时光绘就了绚丽的底色。

   我的青春，起始于正蓝旗五一种畜场那片广袤无垠的草原。这里是我年少时肆意奔跑的欢乐天地，马牛羊悠然吃草、踱步。我常与牧工、牧民穿梭在山野林间，山杏的酸涩、野韭花的馥郁、金莲花的明艳，交织成我少年记忆中独一无二的色彩。夏日的夜晚，月光如轻纱般倾洒在草原上，我躺在柔软的草地上，仰望繁星闪烁的夜空，心底那些关于未来的憧憬与秘密，在寂静中悄悄生长，勾勒出记忆中最纯真美好的画面 。那时的我或许未曾想到，这片草原日后会成为我笔下诸多作品的灵感源泉，更未曾预见，自己将在岁月长河中用文字为它谱写赞歌。

   中学时代在五一中学开启，科学的春风吹进校园，带来了崭新的活力与希望。课堂上，数理化老师凭借新颖的知识和独特的教学理念，将复杂的公式定理讲解得妙趣横生。而语文老师兼班主任张守山的关怀与教导，宛如春日暖阳。张老师批改作文时，从文章的谋篇布局到字词标点，都会认真细致地批注，给予我们无数鼓励与指导；他逐字逐句解读古典文学，引领我们领略诗词歌赋里的千古情思。

   正是在他的影响下，我对文学的热爱愈发炽热，这份热爱如同深埋的种子，在日后调入万全县工作的岁月里，生根发芽，绽放成一篇篇见诸报端的文章。我们全神贯注地听讲、做笔记，每当攻克一道难题，那种油然而生的成就感至今难忘。课间，我们或是沉浸在数理化的逻辑世界中，或是在文学的海洋里畅游，心中满是对知识的强烈渴望。那时班上有位成绩优异、性格开朗的女生，恰似春日里绽放的山丹花，自然而然地成为班级瞩目的焦点。为了吸引她的注意，同学们各展所长：课堂上，大家积极踊跃地发言；运动会和篮球赛上，更是拼尽全力。那段懵懂青涩的时光，在我的青春里刻下了难以磨灭的印记，也为我日后的创作提供了鲜活素材。

   高中毕业后，我如愿考上教师，正式踏上教育之路。为提升自己，我先后在教师进修学校取得中师学历，又凭借顽强的毅力自学，获得河北师范大学的学历。在正蓝旗五一牧场教学时，条件极为艰苦，土坯房教室简陋不堪，教学用具也严重匮乏。但这些困难丝毫没有动摇我投身教育的决心，我用生动有趣的故事讲解课文，用简单的道具演示科学实验，孩子们眼中闪烁的对知识的渴望，成为我不断前行的强大动力。第一个教师节，我被评为牧场的模范教师，这份荣誉既是鼓励也是鞭策，让我更加坚定地扎根教育事业。这段艰苦却充实的教学经历，不仅磨砺了我的意志，更为我之后的教育探索奠定了坚实基础。

   调入万全县农村教学后，面对新环境和不同学情，我积极探索创新，尝试将乡村生活融入教学，成功激发了学生的学习兴趣。也正是从这时起，我的创作之路正式开启。2000年12月，我在《语文报》发表《读报.用报.经验谈》，分享自己与报纸的不解之缘；次年9月20日，《订了语文报，胜过请家教》一文再次见刊，两篇作品凭借独到见解荣获最佳读者奖。

   此后，我还被聘为《语文报》社通讯员，与这份报纸结下了更深的缘分。2003年5月21日，《张家口日报》刊登了我的《师德效应》，探讨教育工作者的责任与担当。回溯更早，1995年9月 - 1996年9月间，我在《小学生必读》杂志陆续发表《修辞手法的综合应用》《和未来科学家见面》《用假设思维方法解题》，将教学实践中的经验转化为文字；2004年。

   在《小学教学参考》发表《树立竞争意识》，同年10月发表的《上帝金言》还获得三等奖；同年11月2日，《河北科技报》刊登《童心震撼我的心》；转年1月，又在该报发表《记叙文拟题小技巧》《快乐过寒假，天天有收获》 。这些文章既是教学成果的总结，也是我在新环境中不断探索、成长的见证。

   随着教育生涯的推进，我因学校布局调整调入县城教学。在这里，我始终坚守教育初心，深耕教学一线。在教师年终考核中，我十几次获评优秀，获得县政府的表彰和奖励，还获奖励晋升两级工资。凭借扎实的教学功底和丰富的教学经验，我先后荣获张家口市骨干教师称号、张家口市师说名师称号；在辅导学生成长的过程中，荣获河北省优秀辅导教师称号。

   我的教育理念和实践成果受到张家口电视台关注，受邀参加专访并录制《师说》节目，在节目中与同行分享教育心得，期望能共同进步。在书法教学领域，我也取得亮眼成绩，荣获河北省最美书法教师称号，并在全国规范汉字大赛中获得书写二等奖。同时，我还被聘为《学习报》社特约编辑、《中小学作文教学》通讯员、《当代教育教学文论》编委，在教育行业不断拓展自己的影响力。

   工作忙碌，但家庭永远是温暖的港湾。我的爱人在县城供销社工作，我们相互理解、彼此支持，携手经营着我们的小家庭。女儿出生后，她灵动可爱，为家庭带来了无尽的欢乐与全新的责任。初为父母时的紧张与兴奋，仿佛就在昨日。从她迈出人生第一步，再到为梦想奋力拼搏，我们一路悉心陪伴。最终，在我们的共同努力下，她顺利考取河北师范大学，那一刻，心中满是欣慰，也更坚定了我在教育道路上继续前行的信念。

   在教育教学工作中，我还担任班主任和少先队辅导员。作为班主任，我深入了解每一位学生的性格特点和学习情况，为他们量身定制个性化的学习计划，组织丰富多彩的班级活动。其中，精心策划的主题班会《和未来的科学家见面》别出心裁，学生们通过角色扮演、科学实验展示、未来科技畅想演讲等形式，沉浸式感受科学的魅力。这次班会凭借创新的形式和深刻的教育意义，获得河北省教育厅组织奖，这不仅是对我工作的高度肯定，更激励着我在教育道路上不断探索前行。而这次班会的创意与实践，也被我写成文章，于1995年10月发表在《小学生必读》杂志上，让更多教育工作者从中受益。

   我在教学工作中，默默耕耘了42个春秋，见证了一批又一批学生从懵懂无知走向成熟稳重，付出的心血换来了他们的敬爱与成长的喜悦。教学之余，我笔耕不辍。罗永康主编几次打电话联系我热情约稿，在他的鼓励下，我陆续在《牧场颂歌》《牧场礼赞》发表了《牧场颂歌》《五一雄风》《天净沙·赏旗花》《最美畜牧师》《美丽的牧场我的家》等多篇作品，用文字描绘着记忆中的草原风光与畜牧情怀。同时，在网络时代的发展浪潮中，我也积极拥抱新媒体，在网络文艺平台持续创作。

   在《万全文联》发表《记忆中的阳门堡村》《万全高庙堡乔家大院初探》《我眼中的洗马林镇》《印象万全城》，用文字描绘家乡风貌；在《中国散文学会》发表《我的班主任张守山老师》，追忆师恩；在《人民日报·人民号》发表散文《万全画卷:新时代塞北清明上河图》《故乡》、小说《清水河之恋》、散文《五一种畜场开拓者的丰碑》，展现不同文体的创作实力；在《雪绒花原创文学》发表散文《迁徙日志》、小说《印象锡林河》、散文《吴家窑村的笑声》；在《中国作家在线》发表散文《逐梦金莲花草原》

《我们陪伴依同健康成长》；在《都市头条·北方文坛》发表散文《母亲的那台缝纫机》《在吴家窑学校的日子里》《父亲的那架小木琴》《1981年牧场的那场暴风雪》 。在纸质媒体上，2024年5月我在《当代作家》发表《牧场恋歌》《有你守护在我的身旁》，并获三等奖；2024年7月在《牧场优质种畜新品种培育概述》发表《教师应具备的良好师德》。这些作品，如同一个个时光胶囊，将我的青春岁月、教育生涯、生活感悟一一封存，也让我的文字走向更广阔的天地。

    截至目前，我已在报纸、期刊等纸质媒体及网络平台累计发表作品200余篇。回首过往，我愈发深刻地认识到，真正珍贵的不是光环，而是在岁月沉淀中积累的宝贵财富。健康的身体是享受生活的基石，家人的陪伴是心灵最温暖的慰藉，内心的安宁赋予我从容面对一切的力量。曾经在追梦的路上，我脚步匆匆，忽略了许多身边的美好。而现在，我珍惜与家人围坐吃晚餐的温馨时刻，享受陪伴孩子成长的每一个瞬间，这些看似平凡的日常点滴，才是生活最本真的模样。正如汤敏在诗中所写：“当我们老了，我用白发写满了岁月的诗篇，每一个段落都是我最美的誓言。”这些平凡却珍贵的瞬间，连同我写下的一篇篇文章，如同点点繁星，串联起我人生的温暖篇章，成为记忆中永不褪色的珍宝。

   退休后，我来到张家口市，在老年大学继续学习文学与创作。在这里，我结识了许多志同道合的朋友，大家一起讨论文学、分享创作心得。每一次交流都碰撞出思想的火花，让我的精神世界更加丰富充实。值得欣慰的是，我光荣地成为中国散文学会的会员，这既是对我创作的认可，也激励着我在文学道路上继续探索。在文学沙龙中朗读新作、倾听他人见解，青春的热情在晚年延续，我将继续用文字书写人生，共同谱写更美的夕阳红。