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自觉与创造：个体生命的成长与散文和艺术
郑兴
尊敬的各位领导、各位作者、各位来宾：
非常感谢本届炎黄杯组委会各位老师的指点、关心和推举，非常荣幸与在坐各位同仁的结识、交流与学习。按照大会安排，我谨以“自觉与创造：个体生命的成长与散文和艺术”为题，谈点自己的认识与体会。
关于散文，我一直认为它是人生最亲密的朋友，是我们最经常的一种表达方式。不管是大自然中的云淡风轻，还是社会生活中的人事变迁，亦或内心深处的波澜微痕，都可以形之于随笔，淋漓尽致地表达自己的感受和思考。不过在很多情况下，想要淋漓尽致地表达自己的感受和思考，并不容易，根本原因不是阅历、知识与文字功底、写作技巧的问题，而是那些特别微妙的感觉和思想本来就隐约模糊难以明状，甚至稍纵即逝难以捕捉，只能给自己留下莫名其妙和怅然若失，由此引发自己的诸多好奇、兴趣与思考。这方面的经验包含一种启发，就是写作的一个重要特质：源于生活、有感而发、言之成理。这其实是作者渴望能够清晰地呈现和认识自己心灵深处的秘密而进行的语言尝试。
这是一个长期的过程。这个过程与其说是一个写作水平提高的过程，在根本上不如说是一个自我认识提高的过程。我有这样一种想法，一个真正有生命力的作者，并不会受困于缺乏写作素材，更不会受制于缺乏写作技巧，与此相反，他会日新月异地感受那种通过自我认识和站位的提高所带来的惊异，由看山是山、到看山不是山、再到看山还是山的角色转换和多重境界，从而经常性地以一种前所未有的饱满的新鲜感去感受生命和世界，然后努力寻找合适的表达方式，努力创造全新的表达方式，来传达这种生动鲜活的东西。
从这个角度看，散文，或者文学，或者艺术，就是生命成长的一种自我发现和自我印证，就是生命为了自身成长的一种创造性的自我满足。也许我们可以由此来体会和想象，“每一个不曾起舞的日子都是对生命的一种辜负”，这也是对艺术爱好者和创作者的一种非同寻常的鼓励和褒奖。
习近平总书记在《我的文学情缘》自述中曾经谈到对自己的严格要求：“一物不知，深以为耻”；并且深刻指出：“伟大的作品，就是有这样一种爆发性的震撼力量，这就是文以载道”。在每个人精神的深处，需要由每个人自己来发现，静水流深的心灵过程和宏大的现实叙事之间，自我个体的秘密和群体的类的秘密之间，竟然有令人惊异的深度契合。作为一个散文作者，作为一个艺术创作者，作为一个人，我们可以找到更加宏大的视野，洞察更加讳莫如深的关于存在的秘密，创造出意境开阔和幽秘深邃的作品。
向外寻求和向内探索是同步的，独立探索和交流学习也是难以分开的。在关于自然、社会和人的探索中，古今中外有很多高入云霄、仰之弥高的圣人贤者，读他们的书，和他们进行一场入神的仿佛早已约定的心灵的对话，每一场对话，都是一次精神洗礼，都是一次跨越时空的感动和共鸣、或者是一次无声的询问和解惑，都会给自己带来新的启迪，或者新的改变，都能促发新的创作灵感，形成新的创作动力。这个优雅而诗意的过程，其关键是：伟大人物的著作和我们自己的创作，两者共系于对于存在的秘密进行体验和洞察。
这种体验和洞察，是通过语言文字来传递和领悟。从深层的意义看，语言创造生活，艺术形象都是有生命的，并且和现实生活中的人事时刻进行着密切互动。文艺的真正价值，就是创造生活、引领生活。当今的社会生活和时代发展，需要人作为自觉的主体，更加深刻地认识人的整体建构，更加深刻地认识创造的过程，有能力、有高度来面对“认识本来就具有创造性”这一共通于科学、哲学和艺术的深沉命题。这种作为个体和主体的人所能达到的更高程度的觉醒，使我们的散文创作、文学创作、艺术创作能够通过不同的“语言”，创造出具有时代特征的、全新的审美意境和生命意境，全新的艺术世界和现实世界。
我们这次盛会，既是一次难得的学习交流的机会，也是一次具有特殊意义的盛会。当今世界正处于百年未有之大变局，在这个特殊重要的历史时刻，人类文化和艺术境域对比以前有很多变化。这就需要我们有能力面对古今中外不同的文化和艺术境域，廓清迷雾，甄别是非，确立崭新的自我生命高度，以新的使命与担当，在散文创作、文学创作、艺术创作中有全新的作为，从艺术创作和文化传播上为弘扬中华民族优秀传统文化，构建人类命运共同体做出前所未有的创造和贡献。
女士们、先生们、朋友们，作为四大文明古国的炎黄子孙，承担着传承和弘扬中华民族优秀传统文化的历史重任。从传统哲学之后，世界文化潮流的前沿探索就逐步开始了面向东方的转向。现在，我们的国家和民族，各方面、各领域都在人类文明进程中正在发挥越来越重要的作用，中华民族的伟大复兴正在进行时。作为文艺爱好者和工作者，我们一定要牢记习近平总书记对文艺工作者的深情嘱托，以开阔的视野、广阔的胸襟，以大无畏的责任和担当，为历史的进步、为生命的幸福，做出不平凡的业绩！
最后，祝愿第三届中外文学艺术精英赛圆满成功！
谢谢大家！
作者简介
郑兴，1972年出生，山西五台人，山西大学师范学院中文系毕业，历任教师、班主任、副校长、校长、教育局领导等职务。
