以“顺道教育”铸魂育人

夏津县第六中学开学日文化实践侧记

在弘扬中华优秀传统文化与深化高质量教育改革的双重背景下，为中国式现代化强国培养新质生产力全方面人才打下坚实基础。夏津县第六中学以“顺道教育”为核心，将传统文化精髓融入到学校教育实践中。2025年春季开学日活动以“承传统之道，启成长新篇”为主题，通过创新仪式与深度体验，探索了一条传统文化与价值观教育有机融合的新路径，为新时代德育工作提供了鲜活样本。

一、文化仪式：让传统“活”起来

开学日以“六道”（天道、地道、人道、师道、学道、知道）为脉络，设计了一系列沉浸式活动：

1. 击鼓迎新，唤醒精神自觉

清晨六声鼓响，象征“笃行致远”，学生踏着鼓点步入校园。九年级学生坦言：“鼓声如号角，提醒我们珍惜韶华。”这一环节以传统礼乐为载体，将“天道·自强不息”的精神具象化，激发学生内驱力。

2. 六道签名，立下成长誓言

校园内悬挂六条红色条幅，分别对应《周易》《论语》等经典中的核心思想。学生在“学道·学而时习”前驻足签名，一位七年级的学生表示：“签下名字的那一刻，‘知行合一’不再是课本上的词，而是我的承诺。”笔墨立誓，让抽象价值观转化为可践行的行动指南。

二、实践创新：从理念到行动的跨越

1. 主题班会：对话中深化认知

各班围绕“我心中的道”展开讨论。初三教师以《师说》阐释“愤悱启发”的教学智慧，学生则结合冬奥健儿事迹探讨“奋斗与天赋”的关系。通过深度对话，传统文化与现代价值观实现无缝衔接。

2. 全员参与：构建教育共同体

从行政干部击鼓迎宾，到班主任引导签名，再到学生践行“六道之星”评选，活动打破单向灌输模式，形成师生共育、家校联动的教育生态。家长反馈：“孩子主动背诵《论语》，传统文化真正走进了生活。”

三、成效明显：价值观教育具象落地

1. 传统与现代的融合创新

学校将击鼓、书法等传统元素与志愿服务等现代教育形式结合。如设立“探索之星”激励进取精神，开展“校园责任田”劳动课程培养责任感，实现“地道·厚德载物”的实践转化。

2. 长效机制的构建

活动并非“一日热潮”，而是“顺道教育”扎根的起点。学校计划推出“六道漫画”校本读本，分级解读经典；同时通过家长学校开设“家庭中的道”讲座，推动教育理念向家庭延伸，形成强大的育人合力。

夏津六中的实践表明，传统文化教育需避免“形式化”、“教条化”而应注重“情感共鸣”与“行动转化”。

教育的本质是唤醒与滋养。夏津县第六中学以开学日为支点，撬动“顺道教育”的深层实践，让传统文化不再是堆在书上的文字，而是学生举手投足间的修养。这一探索不仅为德育创新提供了新思路，更呼应了“立德树人”的根本任务——以文化基因铸魂，以实践行动育人，方能成就生命的丰盈与时代的担当。

（作者：侯林先；宋云亮）

      刘般伸，特型演员，著名书法家。

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