读《给春姑娘画像》
文/张 礼
毋东汉这首诗以“给春姑娘画像”为主题，通过细腻的笔触和丰富的意象，生动地展现了春天的美丽与生机，表达了诗人对春天的喜爱之情。
它具有以下特点：
1 .主题鲜明：诗歌以“给春姑娘画像”为主题，通过对春天自然景物的描写，生动地展现了春天的美丽与活力。诗人将春天拟人化为“春姑娘”，赋予了春天灵动的生命力，使读者更容易感受到春天的魅力。
2 .情感饱满：诗人对春天的喜爱之情溢于言表。通过对春天景物的细致描写，传达出一种对大自然的热爱和对美好生活的向往。整首诗洋溢着一种积极向上的情感基调，让读者在阅读中感受到春天的温暖和希望。
3 .内容丰富：诗人从多个角度描绘了春天的景象，涵盖了自然景观和人文景观。既有对自然景物的描写，如春风、柳丝、迎春花、玉兰、桃花、地丁草、蒲公英、溪水等，也有对人文景观的描写，如放学的学生、红领巾、校园等。这些内容相互交织，构成了一幅丰富多彩的春日画卷。
4. 语言生动：诗人运用了丰富的语言来描绘春天的景象。例如，“春风梳理得柳丝细长，好像浓密的秀发飘扬”“迎春花好像金色项链，悬挂在崖塄田坎河旁”“桃花是春天的脸庞，粉面桃腮白里透红”等语句，生动形象地展现了春天的美丽与生机。
5.修辞巧妙：诗歌运用了拟人、比喻等多种修辞手法。拟人手法使春天的景物更具生命力，如“春风梳理得柳丝细长”“绿蚕觉醒长出了翅膀”；比喻手法则使描写更加生动形象，如“迎春花好像金色项链”“玉兰像冲天的玉簪”“桃花是春天的脸庞”等。这些修辞手法的运用，增强了诗歌的表现力。
这首诗是一篇歌颂春天的佳作。
2025-3-20-于子午。
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