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各位家长朋友们，大家好，今天寒假班书法课如期进行，我是主讲教师肖关明，如有任何疑问可以咨询萧老师13826472666，今天主讲课堂纪律，分享书法艺术，了解书法历史。

今天具体学习内容如下：

一:以汉字的形成开端，讲字外功，了解中国书法史，以认真观察为前提，严格落笔为重要条件，如何做一个优秀的学生，书法进课堂是指将书法教育引入中小学的日常教学之中。

    二：笔法一书法线条的质感与力度：中国的文字起源于形象,它的创造方法是根据“近取诸身、远取诸物”的原则,拟天地、日月、水火、草木、兽蹄、鸟迹以及人物等自然形象加以提炼概括和高度的艺术抽象演化而成的。在数千年漫长的历史进程中,从纹样符号到甲骨文、经篆而隶,以至章草、楷书、行书、今草、狂草,相递演变为中国书法艺术,这种特性决定了我们在欣赏书法作品时必须以自然形象为基础。晋代书法家卫夫人在《笔阵图》中说:“、如高峰坠石,磕磕然实如崩也;一画如千里阵云,隐隐然其实有形;画如万岁枯藤;厂画如陆断犀象;\画如崩浪雷奔;し画如百钩弩发;画如劲弩筋节.....每为一字,各象其形,斯造妙矣,书道毕矣。”王義之在读了卫夫人《笔阵图》之后,深有感悟,在《笔势论》一书中说:“倘一点失所,若美人之病一目，一画失节，如壮士之折一肱。”这就是说书法用笔应力求形象自然,不能横竖僵直、无起无结、呆若“算子”。所以我们在欣赏一幅作品时,品赏作者的笔法是关键环节。

   三：硬笔虽然没有毛笔那样有蘸、浓、淡、清等墨色变化,但还是可以通过运笔的轻重、疾涩、粗细、强弱、转折、顿挫,写出有节奏的变化。这种净化了的线条,如同音乐的旋律,保证我们欣赏到的作品既有形象美、又有抽象美,这就是线条质感的魅力。

四：今天写的字：买，它，字，安，共。今天主讲临创结合出佳作。