月芳菲醉，人间仲春时。四月是春意盎然的好时节，嫩芽初到柳梢头，花期已至香满园。为了深入推进教育教学改革，提高教育教学质量，打造高效课堂，推动班级小组建设，落实小组合作学习方式。4月16-17日，我校十名骨干教师在校长薛战芳带领下赴西安市东城一小观摩学习。

课堂改革彰底蕴

宋永成教授的讲座《课堂革命的真谛》深深地吸引了与会的每位教师，让老师们对于新时代背景下教育教学改革有了更加深入地认识和理解，对如何立足岗位落实新课改、践行新课标有了新思路，寻了新方法。

副校长任来金从学校课改的概况、发展历程、灵动课堂、异彩课程等方面进行了介绍交流。通过一个个鲜活生动的课堂文化，让老师们全方位多角度地体验到东城一小从校园文化的整体建构到班级文化的创新衍生，从多主体的班级文化到贴切主题的小组文化，从课堂到课程，校园文化之火越烧越旺。

校园文化显特色

校园环境优美如画，文化长廊底蕴深厚，“楼顶艺术区”独具特色、丰富多彩的社团活动等等给老师们留下了深刻印象。每一面会说话的墙壁让老师们深刻地感受到东城一小浓浓的文化氛围。孩子们的个性化的艺术作品更是吸引了老师的眼球，现场赞叹连连。从温馨雅致的社团教室，到成风化人的校园宣传栏，丰盈的物态文化，静默有言，润物耕心。

灵动课堂展风采

张思薇、陈偲瑶、余琼分别带来语、数、英三节精彩的展示课。课堂教学中，学生自学讨论代替了教师的讲解，当堂展示、检测促进了学生的主动学习。教师在课堂上先展示自学目标，指导学生自学，然后检查学习效果，针对疑难点精讲点拨，再检测反馈，归纳总结，当堂达标，体现了“以学定导，多元互动”的教学特点。“大单元教学”“四学三导 两展示”让孩子们的大脑、双眼、双手、嘴巴、学习空间学习方式等灵动起来。三节公开课让我们真真切切地感受到“灵动”给课堂教学带来的巨大变化。

教研展示共分享

五年级语文教研组以“基于新课标，提升语文课堂品质”为主题，共同研讨。老师们各抒己见，从语文课程标准出发，围绕语文核心素养的培养、小组合作学习的探讨、语言训练点的落实、信息技术的尝试等多方面展开了激烈的讨论，取长补短、相互借鉴与学习。在现场，我们非常直观的看到老师们在互动研讨中找问题、求改进，体验到智慧的火花在不断的碰撞。

德育管理育心田

德育处李丽娜主任践行着“自主管理”的学生文化，把教育的本真带入当下，坚守文化育人，着力提升学生综合素养和学校发展质态。东城一小将德育活动体系化，形成了“三节三礼三活动”的活动体系，使队员得到多层次的、多元化的教育。为适应时代需求，学校还为学生提供“星光舞台”、“雏凤啼鸣”展示舞台，满足更多孩子的发展需要，为所有孩子综合素质发展提供广阔的平台和服务。聆听了李主任的报告，我们深刻认识到东城一小德育工作的细致入微，感受到德育工作的重要性，挑战性。大家认识到学校的德育工作是一项系统工程，牵涉面广，工作量大，大量新的课题亟待我们去探索、去实践、去创新。

少年仲裁庭的“庭审”展示，让我们感受到学生思维逻辑缜密，语言犀利，引经据典，说服力强。

深入反思促成

“独行速，众行远；勤研智，乐研慧。”16日晚，老师们围绕“大单元教学”“小组建设”又进行了研讨。教师们结合自身工作实际，对如何设计任务群、如何进行小组学习、如何落实核心素养等问题进行了深入研讨。薛战芳校长希望教师们秉持“大单元”教学理念，运用小组合作的学习方式，实现深度学习和意义学习。

18、19日我校教师王朝霞、梁丽花继续跟岗学习，参观了五星分校，聆听了组内常规课和组内随堂课。通过两天的活动，两位老师受益匪浅、收获良多。他们认为，“灵动课堂”是一种通过独学、对学、群学完成学习任务，提高学习效果的教学模式。通过对学、群学合作学习，学生可以互相帮助、互相学习，从而提高自己的学习能力和综合素质。1.在群学中分工合作是非常重要的。每个人都有自己的优势和不足，通过合理的分工，可以让每个人都发挥自己的长处，从而提高整个小组的学习效率。2.小组学习培养了学生的团队精神，在群学中同学们学会了协作，提高了沟通和解决问题的能力。这些团队精神对于学生未来的发展也是非常有帮助的。

最好的教育在路上，我们定会把收获内化为力量，把力量付诸于教学。于高山之巅，方见大河奔涌。于群峰之上，更觉长风浩荡。解放路第一小学教师将不负时代、根植教育、求学问道，赋能课堂创新探索，做有情怀、有思想、有能力、有作为的教育人。

文章来源：盐湖区解放路第一小学