沾化一中庆建国75周年
房永敏
同喜师生爱抒情，多姿节目自丰盈。
霓虹闪烁来巡阵，嘹亮红歌四面惊。
师生大合唱（新韵）
房永敏
队列整齐登阔台，红歌嘹亮尽情开。
闲云听曲无心走，众鸟闻声唤友来。
喜看青春扬浩气，乐观白发壮豪怀。
朗读伴唱臻完美，陶醉校园何用猜。
鹧鸪天·沾化一中庆国庆歌咏比赛
房永敏
日丽风和百卉香，师生踊跃上台忙。
少男少女亮金嗓，美乐韶音动帝乡。
指挥好，众情昂，精神饱满韵悠扬。
如潮乍起波澜阔，曲罢雷鸣喝彩长。
《赞合唱团总指挥刘金歧老师》
房永敏
是谁？年近花甲，飒爽英姿不减当年。
是谁？挥舞双臂，把我们胸中的激情点燃！
是谁？犹如战场上一位叱咤风云的将军，
指挥着千军万马一往无前！
是谁？像一位爱岗敬业的吹鼓手，
让我们的心灵激情燃烧！.
一首首动人心弦的歌曲，
引来黄河水扬波点赞！
一支支优美流畅的旋律，
回荡在徒骇河公园的林间！
啊！
是你，我们敬爱的刘老师，
沾化一中合唱团中的旗舰
啊！
令人羡慕的刘老师，你指挥的每一首乐谱中，
都满怀热情的表达了，歌颂祖国，赞美党的真情实感！
你指挥的每一首歌曲，都唤发出我们内心的共鸣，
让心灵与歌曲中的内涵共颤！
你用那高超的指挥才艺，
把当年激情燃烧的岁月再现。
你用歌声告诫我们，今天的幸福生活来之不易，
要把老一辈的革命传统代代相传。
是你用经年累月的无私奉献，
把爱国主义的火炬传递，
是你，每天都在用辛勤的汗水，
谱写充满正能量的诗篇！
《赞沾化一中音乐教师卢忠贞》
房永敏
您风趣幽默，相处融洽快活
您热情似火，人生没有冬天
您生动活泼，音容笑貌温和
您助人为乐，朋友亲密无间
尊敬的卢老师，你知道吗？
每当夕阳西下，落日的余辉映红天边，
有多少年轻的妈妈辞别了孩子的眷恋，
有多少小伙子毅然决然的离开了麻将桌边，
有多少老翁放弃了楚汉相争的棋盘，
有多少亲人告别了温情脉脉的家宴。
他们从四面八方，如潮水般，汇集到了你的身边，
欣赏你那美妙动人的指挥，
犹如观赏一幕幕出神入化的歌剧表演！
聆听你那领唱的歌喉，
恰似在暑天里喝了一杯清心沁肺的甘泉！
这是一种美的享受，
这是一种真情的感染。
让我们度过了多少个如痴如
醉的夜晚。
我骄傲！我自豪！
我是区红歌合唱团中的一员。
每日的引吭高歌，使我心旷神怡，
每天的尽情高唱，让我身康体健！
卢老师你那挥洒自如的指挥，
铿锵有力抑扬顿挫的歌唱，
时时浮现在我的眼前！
遥望夜空，群星闪烁，
手擎歌本，诗情无限！
千言万语，汇成一句话，
衷心祝愿
身体健康，一生平安！
带领我们高唱赞歌
房永敏笔名金水木，山东滨州沾化一中教师。中华诗词学会会员，山东诗词学会会员，山东省散文学会会员，山东省老干部书画研究会会员，滨州作协书协会员，沾化作协书协理事。
房永敏老师的这几首诗作，充满了对祖国的热爱、对教育事业的热情以及对同事间深厚情谊的赞美。通过这些作品，我们可以感受到作者对于学校活动的积极参与和深刻体验，同时也体现了他对音乐教育的重视以及对教师职业的自豪感。
1. **《沾化一中庆建国75周年》**：这首诗描绘了国庆节时师生共同庆祝的情景，通过“多姿节目”、“霓虹闪烁”等形象生动的语言，展现了节日里校园内欢乐祥和的气氛。
2. **《师生大合唱（新韵）》**：此诗不仅表达了师生团结一致进行合唱的美好画面，还巧妙地将自然景象融入其中，如“闲云听曲无心走”，增加了诗歌的艺术美感。
3. **《鹧鸪天·沾化一中庆国庆歌咏比赛》**：采用词牌形式，以更加抒情的方式描述了校内举行歌咏比赛的场景，尤其是“少男少女亮金嗓，美乐韶音动帝乡”一句，充分表现出了年轻一代朝气蓬勃的精神面貌。
4. **《赞合唱团总指挥刘金歧老师》**：这篇赞美文高度评价了刘老师的专业技能及其对学生们的积极影响，特别是他如何通过音乐激发大家对国家和社会的情感认同。
5. **《赞沾化一中音乐教师卢忠贞》**：最后一部分则转向对另一位音乐教师——卢忠贞老师的颂扬，强调了她在教学之外给予学生乃至社区成员带来的正能量与快乐。
整体而言，这组诗文不仅反映了作者个人的艺术追求，也体现了中国传统文化中尊师重教的价值观，并且成功传达出浓厚的爱国情怀。
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