写在教师节
文／秋谷
坐在风吹的草地
我远远听到你那教鞭的声音
遥遥汗水的路啊
让我看到了
终于看到了那一树树的枫红
是桃子吗
还是酸甜的李子
也是在风中
让我依然看到
你那康健美美的笑容
如若还是那座校园
我真想再喊你声
老师啊老师
你给了我
创造的新天地
校园的———
花儿还是那么娇艳的红
如今不再是你当年幽郁的梦
而是蓝天放飞的风筝
依旧还有赞美你那
欢乐的歌声
20240910
这首诗《写在教师节》由作者秋谷创作，表达了对学生时代教师无私奉献的感激之情，并且在教师节这一天，向所有教师致以崇高的敬意。诗歌从一个宁静的场景开始：“坐在风吹的草地”，营造出一种怀旧而又温馨的氛围，接着诗人回忆起教师使用教鞭的声音，这声音似乎穿越时空，将诗人带回了学生时代。
“遥遥汗水的路啊”这一句，形象地描绘了教师辛勤耕耘的过程，他们的付出最终换来了知识之树上累累的硕果——“那一树树的枫红”。这里，“枫红”不仅是秋天的象征，更寓意着收获与成熟。接下来，诗人通过“桃子”、“李子”的比喻，进一步强调了教师对于学生成长的重要性，这些果实既是学生学习成果的象征，也是教师心血的结晶。
“你那康健美美的笑容”，则是对教师健康快乐生活状态的美好祝愿。当诗人想象自己回到那座熟悉的校园时，他深情地呼唤：“老师啊老师”，表达出对老师的深深怀念和感恩之心。教师不仅传授知识，更是给予了学生“创造的新天地”，激发了他们探索未知世界的勇气和能力。
最后一段提到，“蓝天放飞的风筝”，意味着学生们已经成长为能够独立飞翔的人才，但他们的心中依然保留着对老师的敬爱与感激。诗歌最后以“欢乐的歌声”结尾，既是对教师们的赞美，也是对未来充满希望的美好祝愿。
整首诗语言优美，感情真挚，通过对教师形象的刻画，传递了对教育事业的崇高敬意和对师生情谊的珍视。
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