《亦师亦友丁再献先生》续篇之五：

我与一涵难忘的一段爷孙时光

天 琮

《我心目中最闪亮的星——神奇的丁爷爷》，这是2020年 我孙子一涵上小学四年级时暑假写的一篇作文。当时被传到网上，相继人民网、齐鲁网、旅游网等诸多网站都进行了转载。记得文章开头是这样写的：“你知道比甲骨文更早的文字吗?你知道谁把中国的文字又向前推进了上千年吗?你知道谁在一块块零散的兽骨上破译了如米粒般大小的文字吗?没错，他就是中国骨刻文破译第一人——我的丁爷爷”。这是我带孩子采访了丁先生后，孩子以“三问一答”的方式的开篇，开头巧妙地引出了丁爷爷的身份和成就，同时展示了孩子对丁爷爷的敬仰和好奇。这样的开篇既吸引了读者的注意力，又为下文展开奠定了基础。

那是七月份孩子放假后，我看到老师布置的作业有“【红领巾星工场】我心目中最闪亮的星”。当时正值疫情期间，许多孩子都在写钟南山、白衣天使的文章，而我却建议他可写一写丁爷爷。我告诉他，你丁爷爷研究破译骨刻文，将中国的文字向前推进了1300多年，也就是将中国的文明史向前推进了1300多年。凭此贡献，难道你丁爷爷不是那颗最闪亮的星吗！在我的引导下，一涵接受了我的建议。

为写好这篇作文，我带孩子在采访丁先生之前，我深知这次机会难得，因此决定带孩子一起做好充分的准备。我首先陪他观看了小超访谈录，关于丁先生和骨刻文的视频。这些视频生动形象地介绍了丁先生的研究历程和成果，让他对丁先生有了初步的认识和了解。

接着，我们阅读了一些关于骨刻文的介绍资料，了解了它的起源、发展和特点。通过对比甲骨文和骨刻文的字形，孩子逐渐发现了它们之间的相似之处和差异，这不仅锻炼了他的观察力和比较能力，也激发了他对未知领域的好奇心。

在准备过程中，我还特意引导孩子思考了一些与丁先生相关的问题，比如他为什么会选择研究骨刻文、他在研究过程中遇到了哪些困难等等。这些问题不仅帮助孩子更好地了解丁先生的学术背景和研究历程，也培养了他的思考能力和表达能力。

通过这次准备工作，孩子不仅对丁先生和骨刻文有了初步的了解，也对这次采访充满了期待和热情。

做足了功课，于是我带着孩子走进了丁先生的办公室，拜访了雅望之人丁再献先生。

丁先生，一个在学术界享有崇高声誉的学者，他是骨刻文研究的先驱，用他的智慧和毅力，破译出了900余字的骨刻文，将中国文字的历史向前推进了1300多年。他的成就，不仅是对学术的贡献，对文化的传承，更证实了中华5000年文明史的存在。在孩子眼中，丁爷爷是一位神奇的人物。

走进丁先生的办公室，仿佛进入了一个神秘而又充满魅力的世界。尽管空间狭小，但丁先生的研究领域却非常宽广。一张书法写字桌，一张写字台，一台电脑，一张沙发，构成了他简单而温馨的办公环境。

书房里摆满了书籍和文物，其中最引人注目的是丁先生珍藏的一块牛骨头。丁先生小心翼翼地拿出来，用放大镜给孩子看。那块骨头上刻满了古老的文字，它们静静地诉说着千年的历史。丁先生用现代书法的形式，将这些文字书写下来，让它更加直观地呈现在人们面前。

在丁先生的讲述下，孩子仿佛穿越到了那个遥远的时代，感受到了古人的智慧和勇气。丁先生的声音低沉而有力，他的眼神中闪烁着对学术的热爱和对文化的敬畏。

采访后，经过反复构思，孩子心领神会地写出了一篇深受读者喜欢的文章。文章不仅详细阐述了丁爷爷的研究成果，包括对骨刻文的深入探究和对中国古文化的巨大贡献，突出了丁爷爷在学术界的地位和影响。同时，还强调了丁爷爷对中国传统文化的继承和发扬，以及对中华文明史的证实，进一步彰显了他的学术价值和历史意义。最后，文章以总结性的语句收尾，强调了丁爷爷的研究成果对中华文化的重要意义。整篇文章结构清晰，逻辑严密，内容丰富，充分展现了丁爷爷对骨刻文研究的卓越贡献和深远影响。

这次采访与写作，让孩子对丁先生充满了敬仰和感激。我相信，这将成为他人生中难忘的回忆，也会对他的成长产生积极的影响。

回想起那个假期，我深感带孩子去拜访丁先生是一次非常有意义的经历。它不仅让孩子近距离地接触到了一位著名学者，更让他感受到了文化的魅力和传承的重要性。因此在孩子的心目中，丁爷爷就是探索华夏文明奥秘，那颗最闪耀的明星。

写于甲辰龙年三月十五日

      天琮，本名巩天宗，原山东省商业厅综合处处长，现山东省老年书画研究会鲁商集团分会副会长，山东省文史书画研究会研究员，中国老年书画研究会会员，中国书画家协会会员。

      刘般伸，特型演员，著名书法家。

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