认知成长（外三首）
陆彪
教育理念和认知没在同一高度上
没必要互相征服互相拆台
岁月的年轮不管生命答不答应
一往无前可能对谁都公平
生活透支了生命
还是生命照应了生活
物质滋养了精神
还是精神奋斗了物质
梦想做作了理想
还是理想成就了梦想
生命如永动机一样运行着
身闲心累了灵魂
还是身累心闲了精神
踏实别样的奋斗打拼
难于收获心里预期希望
是生命将就了世俗
还是世俗容不下生存
只能让健康回归身体
不能任凭劳累压跨脊梁
每个都在扮演不同
现实生活中的各种角色
分门别类不同演绎
未成年人的世界
受教育着不停地成长
变化着能否长成
自己和别人都喜欢的角色
成年人的世界
无论你有没有实力
生活责任与生存担当
筛选你是否适合现在的环境
于教育而言渐行渐远
实力叠加治愈自己
无论从物质上还是精神上
无论是生理上还是灵魂上
可以选择很难改变
每个人都在为自己的行为认知买单
自己省悟无需他人来度
自己不悟新何须他人度
到达
或许生命到达的地方生机盎然
也许梦里到达的地方秉承理想信念
人生用生活所感体会生命价值
学习用生命价值体验学习的意义
生活用学习的意义体悟生存的不易
到达不是人生终点
是人生打拼的新起点
是生的安逸还是死的悲伤
是跑得脱的安全还是飞翔着的危险
路上的风景伴着路上的故事
路上的人演绎故事的剧情
故事的剧情抒写古今未来的模拟
真实精彩连篇上演
时光记录上诸多生命的一世繁华
岁月记下生存的生活光鲜亮丽
会有一天
思维的脚步也能达到
思想的维度亦能到达
笔墨芳华绘就美丽画卷
心无界境自远
不计得失方能创造辉煌
顺其亦然
万物皆有灵
如一株株植物那样
起伏低仰亦或站立着身子
只因阳光定位了长势的方向
做俗世的奉献者
根须径自穿住泥沙或土壤
是唯一的系命之物
欣赏它智慧的力量
懂怎样向不同方向用力
展现团结和独立用力方向
生命不止终身生长
始终不离寸土
亦或不离生处的境地
如鱼生就在河里或者海里
思想犹如河的浅狭亦如海床的深阔
更似宇辰星空漫无边际
直至成为世界的一分子
像诗人的思维亦如思想那样
时刻被尘埃晃动
时刻被发展摇动
时刻被情景感动
时而因感情波动
阅读者不知不觉间纷至沓来
起初像月光抑或是星光
然后似落叶亦或是枯枝
再接着就是风雨絮雪
时间记录了岁月
岁月抒写了生活
生活诠释了生命
生命演出了剧本
剧本表现了时间
时间演绎了生存
万物皆有思想
如各种动物之活法
生存的挣扎是生活的奋发
成功失败是阶段性得失的循环
生死轮回的和平
亦或是战斗悲惨的结局
分合循环演绎的发展
适者生存强弱胜负的担当
很想能与之对话
认识万物之轨迹
体悟万物之规律
领悟万物之道法
变通融汇之思想
记录物欲之精神
聚集灵魂之精华
悟新生命轮回的道死生消
夫妻百相
梦回情近多思念，
却在心里缘爱恋。
百年修得同船渡，
千年修得共枕眠。
结发夫妻从未嫌，
也曾苦来也曾甜。
半生心酸半生连，
一生爱恋伴百年。
一生夫妻不能嫌，
两看相喜生活伴。
梦里恋他千百遍，
醒来添衣怕他寒。
嘘寒问暖天天言，
心里连念苦亦甘。
一世夫妻老来伴，
磕磕绊绊过百年。
奈何桥过手相牵，
来世欲想续前缘。
作者简介：陆彪，笔名路标，男，汉族，大学本科，云南省昭通市昭阳区人，现在昭阳区第五小学任教，爱好语言文字的抒情达意，善读书爱运动。有作品《党的恩情》发表在《中华文典——2023中国作家诗人作品年鉴》一书，《和星星的对话》发表在 《文脉中国——中华优秀文学作品2022年选》一书，《昭通梦想》、《理想的幸福》、《凝心聚力二十大》等多篇作品在网络发表。
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