斗转星移，时光飞逝，转眼间从教已28年，我静下心来回想教学生涯，是什么让我一直坚守在乡村教育岗位上呢？

我只是一名普普通通的老师，每天忙忙碌碌，做不出惊天动地的大事，但我相信：今天调皮捣蛋又充满好奇心的孩子，明天就有可能是发明家或者企业家，每个孩子都是希望，小家的希望，国家的希望。

我的父亲也是一名乡村教师，他常对我说，要踏踏实实做好本职工作。本职工作就是教书育人。育人是最难的，言传身教，要用自己的一言一行去教育、影响学生。我记得曾经有个叫肖瑛铃的孩子，她的妈妈因为工作忙，觉得早上给她梳头发很费时间，想让她剪短发，孩子说：“我们语文老师就是这么扎的，我觉得老师扎马尾辫很精神，很可爱！”至此，我做任何事情都会三思而行，因为我的一言一行会深深地影响着学生们的成长，学生们会说：“我们老师就是这么做的。”

我担任高年级教学工作多年。孩子大了，思想波动大，也开始叛逆了。这个时期的孩子，教师不但要关心他们的学习，更多地要关心他们的思想和生活，得用心跟他们交流。每当看到一个迷茫的孩子转变、成长，我就按捺不住内心的喜悦，感到很满足。孩子们毕业了，还常常跟我联系，聊新的同学、新的老师、新的生活，像对待朋友一样相信我，我心中就更坚定了自己的信念和选择。

我去年带一年级，忽然有一天觉得自己某些地方变了，优雅的高跟鞋变成轻便的小白鞋，走路快呀！一会儿，一个孩子来“告状”：“老师，他拿我笔了。”“老师，他扯我头发。”“老师，他说我坏话。”那可怜的小眼神让我不忍心，一溜小跑过去。虽然工作琐碎了点，辛苦了点，但我心里快乐。

每天早上，当我身披彩霞踏进教室，讲台上经常会有一些小惊喜，一个熟鸡蛋、一杯热乎乎的豆浆、一个孩子舍不得吃的红彤彤的苹果……我咳嗽了，喉咙哑了，会出现一杯家里煲的凉茶。乡村孩子的爱总是那么纯真、朴实，也总是那么令我感动。

或许就是这些琐碎的工作、点滴的小幸福，让我坚守乡村教育28年，让我在平凡中收获着希望。