杨绛，她是时代的大先生，在时代的洪流中，永葆初心，用实际行动诠释知识分子的风骨和清雅。她是世人的心灯，在物欲横流的社会里，以一字千金之力点醒迷途的我。

我时常摘抄她的经典语录，我也时常仰视先生的光芒。早在几年前，我就拜读了先生的《走在人生边上》。近期再捧读，又是一番心境。

《走在人生边上》是先生在96岁高龄时回顾自己的一生的著作。她自问自答，将有关神与鬼、灵与肉、命与天命、万物之灵等问题一一解答。我再次读完，除了敬佩先生的赤诚，还立志做一个像先生一样的读书人。

首先，读书人要爱读书。在信息化时代，我始终把看书当作一种享受。日常，无论多忙，我都不让自己找到不读书的借口。于是，我捧起一本本书，读专业补给的书，如《王崧舟的诗意课堂实录》《板块教学》《玫瑰与教育》；读自己兴趣所向的书，如诗歌、散文、小说等。

其次，读书人要保持人间清醒。如果说爱读书，是我通过学习先生之道解决自己精神之危的出路，那么保持人间清醒，则是我要学习先生应对生存之累的睿智。先生一生可谓是坎坷压着坎坷，磨难叠着磨难，但是她始终自信从容，依然在自己的小天地里读书、写作。她自知在物欲横流的人间，做人实在不易，做真实的自己更是难。但是，她平心静气接受生活的锤炼，练就豁达的人生态度。

先生始终淡雅从容，该读书就读书，该写作就写作。她总能以超常的人间清醒自顾自地生活，不怨天，不尤人。正如先生在100岁时的感言：世界是自己的，与他人无关。

最后，读书人还要有担当。先生一生无论处于何种境地，始终不忘记自己作为知识分子的担当。她把所有稿酬版税捐给清华大学，设立 “好读书”奖励基金，用于帮助喜欢读书、能够好好读书的贫困学生，希望他们通过读书看到美好的世界。每每想到这，我都心潮澎湃，扪心自问，作为一名平凡的老师，我的担当是什么呢？现在我明白了：我的担当就是恪守初心，尽自己所能，让自己的课堂更加有趣，让学生在课堂上受益，让家长更加放心，让唐诗宋词在一届一届学生心中流淌。

做一个像杨绛先生的读书人，我在努力着、践行着、改进着。

（作者单位：广东省东莞市寮步镇石龙坑小学）