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龙风国学院第12期第12分院人事结构
名誉总院长：曲长平
总 院 长：曲延波（分管编刊）
李美权（分管教学）
执行总院长：卢进海
副 总 院长：任瑞芳 王春芳
教研中心主任：王慧琴
十二分院长：刘妙枝
副院长：师亚梅
教官：马凤清 秦瑜 朱贡
十二分院班委：
班长：潘宁
副班长：谭伦
学习委员：宁繁昌
组织委员：孙春玲
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：刘妙枝（院长）
学号：
1）平起仄收押二平韵式
五绝·秋装（十五删平声）
红黄橙绿婉，锦绣挂千山。
彩叶扬飞蝶，枝头别丽颜。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•窗外（二十六宥去声）
溪边青竹茂，稚燕檐头伏。
对弈两驼翁，横眉棋趣逗。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.31 20:00之前
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：师亚梅（副院长）
学号：
1）平起仄收押二平韵式
五绝·李白（下平一先）
纯真而洒脱，雅号誉诗仙。
醉唱挥云去，佳吟世代传。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝·偶感（去声十八啸）
秋深阳散照，极目楼台眺。
借问碧空云，穿行谁有票？
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.30
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：秦瑜（教官）
学号：LF12-GX192
1）平起仄收押二平韵式
五绝·李白（四支平声）
唐朝多墨客，大作后人痴。
下笔惊风雨，微醺出好诗。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝·茶韵（二十六寝上声）
归鸿霜露饮，落日云霞锦。
菊蕊散芬芳，香茶翁媪品。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.31
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：潘宁
学号：LF12-GX192-002
1）平起仄收押二平韵式
五绝•秋菊(平声四支）
霜侵黄菊艳，傲骨立东篱。
欲问秋来日，谁能比此枝。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•秋菊(上声四纸)
黄花何处是，寂寞依柴靡。
独立对秋风，寒香生几里。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.30
孙春玲点评：
1）两首诗均韵律正确，平仄无误。
2）第一首，作者赞美了秋菊不惧秋霜傲然挺立的骨气。通俗易懂，起承转合自然，诗脉流畅。点赞！
3）第二首，作者赞美了菊花不怕寂寞，迎着秋风开放，寒风里。散发着的菊香飘到很远的地方。诗意满满！
刘妙枝点评：作者两首诗同题，从不同角度生动描写了秋菊傲霜迎风，耐寂寞，生寒香的品格。尤其“谁能比此枝”更是将菊的品格升华。转结给力自然，赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
分院：1212
学员：王雪峰
学号： LF12–GX192--025
1.写一首平起仄收两平韵式五绝。
李白（平水韵下平一先）
开樽将进酒，足迹遍名川。
笔落惊风雨，千秋话谪仙。
2.写一首平起仄收三仄韵式五绝。
苏轼（平水韵四寘去声）
乌台诗案裹，谪向黄州地。
自给在东坡，无心名与利。
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国学院王春芳副总院长布置
2023.10.30. 提交
潘宁点评:第一首诗平仄无误且合律。语言简洁明了，写出了李白的特点。第二首诗平仄无误，但首句”裹”字出韵，不符合给定诗谱要求。整首诗基本写出了苏轼的特点。
刘妙枝点评：写李白巧妙应用杜甫名句“笔落惊风雨”串联全诗，自然转接，流畅精准的将“谪仙”的豪放、奇才描写的淋漓尽致。好诗，赞👍。写苏轼抓住著名历史事件，提纲挈领，浓缩其一生，朴实无华，很好！“裹”出韵，但读起来仍然朗朗上口。可见作者功底斐然。博学多才。不知改“累”如何？个见而已
龙凤国学院第12期学员
第三次作业
分院：192
学员：王胜军
学号：LF12－GX12－09
1.平起仄收押2平韵式
五绝•学诗 (十灰平声)
琴声传巷外，粉黛踏歌来。
好景腾龙凤，新诗见雅才。
2.平起仄收，押三仄韵式
五绝•秋游(二十二养上声)
郊游天气爽，碧水粼波荡。
岸柳钓清秋，欢歌谁唱响。
……………………
国学院王春芳副总院长布置
2023.10.30日提交
潘宁点评:两首诗平仄无误且合律。第一首诗意明朗，主题突出。第二首诗的”岸柳钓清秋”，灵动自然。整首诗诗脉流畅，用问句结尾，意犹未尽。
刘妙枝点评：两首五绝皆自然流畅，正像潘宁班长点评一样“岸柳钓清秋”妙不可言，很棒，赞👍
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：潘红军
学号：LF12-GX192-003
1）平起仄收押二平韵式
五绝•乡秋夜（上平 七虞平声）
秋风凉透骨，四野影模糊。
犬吠时呜起，金牛夜倒刍。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•乡秋夜舞（去声 十九效）
深秋乡夜闹，院内车兵较。
乐响舞姿娆，欢呼腾跃爆。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.30
潘宁点评:两首诗平仄无误，均写出了主题特点。第一首诗稍显直白，过于平淡，且首句”骨”撞韵。第二首写出了夜舞的火爆，但第三句”娆”也撞韵，应避免。
刘妙枝点评：两首诗从不同角度描写了乡村秋夜，形象生动，读后如身临其境。撞韵历史名作也有，不影响作品出彩，初学尽量避之。
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：谭伦
学号：LF12-GX192-04
1）平起仄收押二平韵式
五绝 登滕王阁怀古（十一真平声）
章江浮伟阁，序老意犹新。
世易天依旧，哪寻帝子身。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝 景德镇观制瓷（七麌去声）
天珍高岭土，火劲风神舞。
绝世制瓷功，嘉声恒宙宇。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.30
潘宁点评:两首诗平仄无误且合律，都是通过游览观察有感而发，情景交融，意象鲜明。
刘妙枝点评：作者以旅游中的亲身经历有感而发，笔触真实，描写生动，活灵活现，真可谓：踏遍青山和绿水，名山古迹皆入诗。收获满满！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：912
学员：孙春玲
学号：LF12-GX-912-010
1）平起仄收押二平韵式
五绝•徒步雁栖湖（八庚平声）
金秋风送爽，健步绕湖行。
赏菊枫霜叶，人来喜鹊惊。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•徒步（七遇去声）
京城民众聚，近万来徒步。
挑战路程遥，观花不驻足。
谭伦点评：
两首诗均平仄无误，韵律正确。第一首“徒步雁栖湖”写金秋时节绕湖健步所见所闻的美丽景色，同时也赞颂徒步这种健康的体育运动。尤其尾句人鹊互动，使得整首诗动静相宜，别有趣味。
第二首“徒步”则与前一首有所不同，这一首描写的群体性徒步竞赛活动。参与人数多，徒步距离远，竞争意识强。但稍感不足的是，口语化比较明显。
刘妙枝点评：两首诗皆写“徒步”，健身观风景，悦目听鸟鸣。和谐优美。将所见所闻入诗，把日子过得像花一样，美好！加油！
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.31
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：192
学员：杨文学
学号：LF12-GX192-008
1）平起仄收押二平韵式
五绝 立冬(上平 五微韵)
风寒霜满叶，朔气透单衣。
冻笔描晨露，枫红映碧辉。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝 霜降（平水韵 十六谏去声）
山川金菊绽，气象青云幻。
有梦落花银，推窗疑雾扮。
谭伦点评：
两首诗均平仄正确无误，韵律和谐规范。第一首“立冬”，从描写立冬时节的自然现象和景物特点入手，却表达了积极向上的心态。立冬意味着寒冷萧瑟，艰难困苦。尾联二句却透露出美好光明的意趣。第二首咏写“霜降”季节的美景。抓住黄菊、青云、霜花等特征物象加以描写，形象、生动、有趣。
刘妙枝点评：两首诗均以节气为题，将两节气的特点描写的恰到好处“冻笔描晨露”好有诗意，赞一个！太有想象力！作者功底深厚，文笔顺畅，诗意盎然，好诗。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.31
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
分院： 1212
学员：孙秀花
学号： LF12-GX192-050
1）平起仄收押二平韵式
五绝•芦花白(下平八庚)
芦花飞白雪，漫卷细无声。
款款随风去，深深寄别情。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•太公湖晚景(上声二十三梗)
深秋湖水冷，白鹭无踪影
野鸭拨红波，依稀如梦境。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10
谭伦点评：
两首诗均韵律正确，平仄无误。第一首“芦花白”借物传情，意趣浓郁。首联状物，尾联抒情，启承转合，条理清晰。第二首“太公湖晚景”，通过刻画秋水、白鹭、野鸭吟咏秋季湖景，赞美身边的大好河山，赞颂平静优雅的生活。
师亚梅点评：
第一首，作者开篇点题，一个“飞”字使整首诗灵动起来。无声陪伴，款款离去，情景交融。第二首，用“红波”点出了晚霞照耀下湖水的奇美，诗意满满，如梦如幻！
点赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
分院：1212
学员：李天祥
学号：LF12-GX192-006
1）平起仄收押二平韵式
五绝•悟秋（七阳平声）
秋高天气爽，未染绿无妨。
赤橘青蓝紫，浮华褪尽香。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•秋念（一送去声）
秋声随叶弄，桂蕊枝头恸。
远眺解乡愁，枫红圆绮梦。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.10.31
谭伦点评：
两首诗均平仄规范，韵律和谐。第一首“悟秋”，面对秋景，颜色虽有所褪，但果实更加丰硕。色褪而果香，给人以启迪。第二首“秋念”，秋天到来，触景生情，乡愁情浓。借远望以解乡愁，随枫红而圆好梦。情真意切，形象生动。
师亚梅点评：
两首诗转合自然，诗脉流畅，读之朗朗上口。特别第一首，结尾给力，给人以想象空间（求实、回归、升华…）。点赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：宋兰芝
学号：LF12--GX192--035
1）平起仄收押二平韵式
五绝•画（十一真平声）
精描灵动态，入画尽归真。
灿烂秋花盎，繁星皓月巡。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•李白（十陏上声）
诗词飘四海，国粹添风彩。
醉酒赋名篇，豪情无懈怠。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.1
宁繁昌点评：
宋老师两首诗均格律正确无误，用词恰当。第一首诗用精准的语言描绘出画画的动作和入画景色的逼真，一幅活灵活现的“秋夜繁花”图跃然纸上。第二首诗把诗人李白诗飘四海、好诗连连，爱喝酒的豪爽性格表现的淋漓尽致，读来好像李白就在跟前似的，给你点赞！
师亚梅点评：
第一首，一幅秋景跃然画中。题目秋景图如何？纯属个见。第二首，以“醉酒”“豪情”点出李白的特点，整首诗流畅自然，人物刻画栩栩如生。点赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：张妙钦
学号：LF12-GX192-11
1）平起仄收押二平韵式
山居秋景（九青平声）
茶花晴雪白，树老木莲青。
雾散溪村隐，鸡啼侧耳听。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝 • 秋夜抄经（二十三梗上声）
冰轮悄探岭，案已灯花影。
沐手细抄经，心同秋夜靜。
五绝•盘中蟹（十贿上声）
开锅当后悔，没把横行改。
万事预难知，江湖谁主宰。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.1
宁繁昌点评：
张老师超额完成作业，写了三首诗，必须点赞！第一首诗格律正确，用巧妙的语言把山上的秋日景色描绘的活灵活现，茶花、树木，雾散了树挡着也看不清溪流和村庄，侧着耳朵还能听到鸡鸣声，太逼真了！第二题的第一首诗意境优美一幅深夜抄经图跃然纸上，美中不足的是“悄”仄应平，再就是“经”与“静”同声同韵，在相邻的韵脚处形成了连韵（合音），这影响了韵律的美感，也算小诗病，不过不必太在意，在古人诗词里也有类似现象，对于我们初学者还是尽量避免。这只是我个人的一个观点与友共勉。不过瑕不掩瑜，仍不失是一首好诗。第二首格律正确无误，用拟人的手法把螃蟹被人蒸了后悔的心情表现出来，妙！
师亚梅点评：
作者三首作品诗脉流畅，灵动自然，读其如身临其境，享受其中！赞！要是能严挌依诗谱的话，作业就更完美了。
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：史佐君
学号：LF12-GX192-05
1）平起仄收押二平韵式
李清照（上平二冬）
才情千古绝，婉约女词宗。
一曲声声慢，凄清意万重。
暮秋（下平十二侵）
霜枫红胜火，菊蕊艳流金。
侧耳神清爽，秋声妙似琴。
2）平起仄收押三仄韵式
秋日漫步有感（去声二十三漾）
天高秋野旷，放眼尘心荡。
欲似菊清馨，浮名须淡忘。
菊（上声四纸）
红黄偕淡紫，簇簇新妆美。
弱骨傲迎霜，高风谁可比？
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.1
宁繁昌点评：
史老师一连写了四首诗，超额完成作业，可见文化底蕴甚佳，必须赞！第一题第一首格律正确，用朴实的语言把女词人李清照“才女”的形象表现的淋漓尽致。第二首格律正确无误，用霜枫、菊蕊的秋季特点把暮秋的景色描绘的活灵活现。第二题的第一首意境很美，诗人善于观察生活。第二首格律正确无误，一幅秋菊图展现在眼前，颜色多样，簇簇鲜美，不惧寒冷，用反问的语句“谁能比”？做结束，使人读来余韵犹存，意犹未尽。好诗！
师亚梅点评：人物描写，用“才情”、“婉约”、“凄清”把李清照活脱脱带到面前，到位！暮秋，先看后听，‘听’秋声，手法新颖，妙！秋感以菊抒情，要学秋高洁，忘掉浮名与虚荣。特别最后一首句，以问句结尾，予菊升华，赋诗灵魂！赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
分院：1212
学员：宁繁昌
学号LF12–GX192-007
1.写一首平起仄收两平韵式五绝。
五绝•李白（十一真平声）
金樽三百酒，百尺摘星辰。
醉笔惊风雨，文成泣鬼神。
2.写一首平起仄收三仄韵式五绝。
五绝•杜甫（八霁去声）
童逢唐盛世，史乱苍生涕。
意志胆肝坚，挥毫嘲旧制。
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国学院王春芳副总院长布置
2023.11.02. 提交
孙春玲点评:
1）两首诗韵律正确，平仄无误。
2）第一首，“百”字重了。整首诗将李白的《行路难·其一》、《将进酒》、《夜宿山寺》和杜甫的《寄李十二白二十韵》有机地串在了一起，将李白的豪放不羁诗仙形象描绘得惟妙惟肖。点赞！
2）第二首中，感觉“意志胆肝”放在一起有点别扭，仅为个见哈。
秦瑜点评：宁老师两首诗均格律正确，平仄无误，用简短的话语把唐朝两位诗仙、诗圣描写的活灵活现，赞！李白爱喝酒，酒后有好诗，杜甫敢于直面社会现状。文学功底不错，加油！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：崔桂香
学号：LF12-GX192–001
1）平起仄收押二平韵式
五绝 雾（七阳平声）
千山不见影，苑树裹银装。
对面不相识，天人挂露霜。
2）平起仄收押三仄韵式（十药入声）
五绝 晚秋（十约入声）
黄橙红叶落，气爽氤氲弱。
独步踏凉秋，怜生平谢幕。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.2
秦瑜点评：崔老师两首诗均意境优美，第一首用千山不见影，对面不相识，把雾的样子和特点描绘的活灵活现。第二首由黄叶飘落联想到人的一生也如此短暂。美中不足的是第一首诗中有几点瑕疵，第一句的不仄应平且造成三仄尾，第三句的不也是仄应平，且一首五绝中出现了两次“不”字犯“重”，望老师以后检测诗句注意点就是，加油！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：余建德
学号：LF12-GX192-013
1）平起仄收押二平韵式
五绝·落叶（六麻平声）
秋声惊叶落，逸泊向谁家。
未若归田地，春来助嫩芽。
五绝·秋蝉（八庚平声）
晨曦清露吸，夜半寂无声。
欲把情衷诉，高歌树杪鸣。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝·柿子（二十哿上声）
千川飏社火，苦涩甜回锁。
独语淡清香，青山红硕果。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.2 前
孙春玲点评:
1）两首诗均韵律正确，平仄无误。
2）第一首诗承接紧密，诗脉流畅。尤其是“惊叶落”“向谁家”，很有诗意。赞！
3）第二首诗作者写岀柿子苦涩甜的特点，满山遍野的柿树如社火般如火如荼，‘独语’用的很奇特哈！
秦瑜点评：余老师不但超额完成第三次作业，而且三首小诗均格律正确无误，文学功底深厚，赞！几首诗均从不同的实物和景色描绘出一幅幅秋季景色，实属精彩！春来助嫩芽，夜半寂无声，独语淡清香，好句回味无尽。期待更多佳作，加油！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212分院
学员：王亚泽
学号：LF-12GX192-045
1）平起仄收押二平韵式
五月昆仑河（下平十一尤）
春风穿翠柳，远望一沙鸥。
水草浮河面，渠边小径幽。
2）平起仄收押三仄韵式
杜甫（去声二十五径）
唐诗天下咏，首位名诗圣。
效国访民间，才情华夏敬。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11月3日交
秦瑜点评：两首诗均格律正确无误，用精准的语言把五月的昆仑河描绘的静美幽凉，把杜甫这位唐朝诗圣刻画的活灵活现，诗脉顺畅，结转自然，赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：李荣
学号：LF12-GX192-014
1）平起仄收押二平韵式
五绝·王维(上平十一真)
诗才堪一绝，画品妙无伦。
晚岁通禅理，空灵且入神。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝·王维(上声七麌)
才高同李杜，品正经风雨。
晚岁入禅宗，尘心山水吐。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.3日
秦瑜点评：两首诗均格律正确无误，可见李老师有一定的文学功底，两首诗都是诗脉顺畅，结转自然，读来朗朗上口，把王维能写会画的才气、品行以及晚年入禅宗的经历都一一展现出来。赞！
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：韩爱辉
学号：LF12-GX192-015
1）平起仄收押二平韵式
五绝•赏杏
霜风无觅处，万木尽苍黄。
兴败寻常事，枝头孕再芳。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝·赞菊
隆冬寒菊绽，素被浓香散。
憋闷腹难开，闻香心境灿。
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.3日
潘宁点评:两首作品平仄无误且合律，用词清雅，诗意浓厚，转结自然，皆为佳作！第一首未写标题和韵部，第二首未写韵部，以后要记得写上
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：1212
学员：刘星
学号：LF12-GX192-024
1）平起仄收押二平韵式
五绝•重阳登红叶岭（上平七虞）
登高红叶岭，翠雾隐黄栌。
暮晚林层秀，烟霞美照图。
2）平起仄收押三仄韵式
五绝•夜读（去声一送）
三更灯影送，妙语连珠梦。
益友曲诗词，勤耕痴学众。
一一一一一一一一一
国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.4 20:00之前
潘宁点评:两首作品平仄无误且合律。第一首通过登高所见的”红叶、翠雾、黄栌、烟霞”，描绘出了暮晚的美丽风光，画面感很强。第二首语言简练，但情感真挚。通过夜读的情景，赞美和传达了读书的美妙和乐趣。
★★★★补交作业★★★★
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212分院
学员：王亚泽
学号：LF12-GX192-045
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
平起平收押三平韵式
五绝•李白（下平一先）
流传数百篇，历代叫诗仙。
酒后思情起，名言响大川。
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国学院李美权总院长布置
2023.11.3提交
师亚梅点评：
诗友一次完成三次作业，可喜可贺，必须点赞！第一题平仄标注无误，并正确辨别多音字‘更’的平仄。第二题平仄无误，音律正确，作者准确描写岀诗仙李白的特点。诗脉清晰，转接自然。赞！‘言’是否换成‘吟’更好？个见。
龙风国学院第十二期学员
第二次作业
分院： 1212分院
学员：王亚泽
学号： LF12-GX192-045
1.写一首平起仄收押二平韵五绝。
五绝·牧区初冬（下平七阳）
毡房飘小雪，牧草更枯黄
夜黑牛羊走，草原雾气茫。
2.写一首仄起平收二仄韵式五绝。
五绝·大海（去声二十三漾）
大浪涌银滩，无风三尺浪。
连天一片蓝，感叹真豪壮。
一一一一一一一一一一
国学院陈晓辉院长布置
2023.11.3提交
师亚梅点评：
第一首作者从近到远描写岀牧区初冬的景象。其中‘草’重复使用，且第三句中‘草’仄应平（因为有诗谱，得严格遵之）。
第二首‘浪’重复。结尾有力！点赞！诗友第一次作业能有这样成绩，已经很好了。加油！
龙风国学院第十二期学员
第二次作业
分院： 1212分院
学员：韩爱辉
学号： LF12-GX192-015
1.写一首平起仄收押二平韵五绝。
五绝·秋韵（韵部）
红枫倦了秋，欲落洒离愁。
九月清霜色，飞花雪满头。
2.写一首仄起平收二仄韵式五绝。
五绝·灯光秀（韵部）
夜色雾朦胧，江河湖浩荡。
灯光水影浮，畅赏栏边上。
一一一一一一一一
国学院陈晓辉院长布置
2023.11.4提交
师亚梅点评：
两首诗平仄无误，韵律正确，诗脉流畅，转接自然。第一首秋韵，红枫寄情，情景交融。第二首灯光秀，夜色下灯光湖色交映，美煞岸边游人，真想亲临观赏！赞！诗友下次注意把标题标在诗谱所在标题位置，并写上韵部。
龙风国学院第十二期学员
第一次作业
分院：1212
学员：宋兰芝
学号：LF12--GX192--035
1.标出句子的平仄韵律。
例：床前明月光。（平平平仄平）
更上一层楼。（仄仄仄平平）
2.以给出的诗谱写一首五绝，以秋景为题或自拟。
五绝·秋韵（七阳平声）
风吹树叶黄，小草泛悠香。
绿径师徒爽，心声萨曲扬。
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国学院李美权总院长布置
2023.11.5 提交
师亚梅点评：
第一题平仄无误，正确分辨了‘更’的读音。第二题秋韵，清晰写岀了师徒心清气爽同赏秋色萨曲，诗友想必是萨克斯高手吧！诗歌平仄正确，音律无误，自然流畅，一气呵成，读之朗朗上口！赞！
五绝•夏日（仄起仄收二平韵）
燕叹春晖短，蝉鸣夏日长。
千红同竞秀，不负好时光。
1.花甲学诗（上平一东）
文/史佐君
寻诗绕菊丛，夕照正飞红。
莫道桑榆晚，还将梦逐鸿。
2.李清照（上平二冬）
文/史佐君
才情千古绝，婉约女词宗。
一曲声声慢，凄清意万重。
3.漫步菊园
日出红枫里，诗成金菊旁。
悠然情未了，信步袖盈香。
4.山居（上平十四寒）
文/史佐君
户牖对青峦，堂前竹茂繁。
红尘飘不到，时有鸟鸣欢。
5.秋日有感（去声二十三漾）
文/史佐君
天高秋野旷，放眼尘心荡。
欲似菊清馨，浮名须淡忘。
6.咏菊（入声一屋）
文/史佐君
瑟瑟西风肃，荷倾黄叶逐。
迎寒绽丽姿，只有东篱菊。
7.蒲公英（上声二肿）
文/史佐君
瘠壤野坡生，涂茵风骨耸。
为蔬野味佳，入药冰心奉。
8.秋日漫兴（上声七麌 ）
文/史佐君
冷露浥金英，寒霜凋碧树。
荷枯水上浮，叶落风中舞。
五绝•醉秋（四寘去声）宁繁昌
枫红山失翠，入画柔姿媚。
日落洒金辉，秋翁霞引醉。
五绝•送一墨老师（十一真平声）
文／刘妙枝
笔走龙蛇舞，才高墨宝均。
光临诗学院，笑展韵更真。
五绝•夜雨（十二侵平声）
文/秦瑜
昨日骄阳煦，今晨雨露淋。
无曾和绮梦，润物系偷侵。
五绝·菊（石灰平声）
文/秦瑜
冷雨落窗台，秋风舞叶裁。
东篱黄菊艳，朵朵为谁开？
五绝• 秋游（二十二养上声）
步王胜军老师韵（文/潘宁）
天高秋气爽，湖水波微荡。
胜景醉游人，风传渔笛响。
五绝• 秋（二十二养上声）
文/刘妙枝
秋凉天气爽，汾水清流荡。
荻草岸边肥，牛羊歌唱响。
五绝•赏菊（十灰平声）
依王胜军老师韵★刘妙枝
赏菊东篱外，秋风迎面来。
花香盈满袖，蝶舞绕徘徊。
七绝•咏枫叶（通韵）杨文学
秀姿山岳叶红染，满目层林入画屏。
沐浴斜阳辉映照，彩霞万缕醉秋翁。
七绝•仲秋（文／杨文学 ）
苍穹日月映清潭，紫气云天接暮岚，
玉桂飘香潜入夜，含眸欢悦梦云酣。
喜迎一墨老师（文／秦瑜）
国学龙风秋扩郡，师生同乐添新韵。
今朝喜遇俊才归，十二家园龙虎闻。
七绝•婺源观晒秋（文／谭伦）
秋晒农家本日常，而今壮观竟癫狂。
八方游客聚山寨，僻岭乡间赛市场。
2023.10.29于篁岭村
七绝·学和韵（入声十药）师亚梅
龙风学艺堂收获，步次全随存韵脚。
位易循其意趣浓，同声异字诗人乐。
七律•秋游（文／王胜军）
出游郊外思詶寄，放眼深秋好景奇。
枫叶染红千岭画，麦苗点绿万行诗。
微风描绘流云色，高手呈书翔雁姿。
向晚娇娥乘月舞，欢歌伴我醉归迟。
♣️第三讲 唐五绝律句式组合与对粘规则
【一】第三讲 唐五绝律句式组合与对粘规则
3.1基本句式如何组合成五言绝句规则
今天，开讲第三课。我们在第二课中，提到不管古人如何千变万化，写出数不胜数的唐五绝律（唐七绝律规则也一样，弄懂唐五绝律，后者自明），但它们都是下面四个基本句式，按一定规则变化而来的。四个基本句式即：
（1）平平平仄仄
（2）仄仄仄平平
（3）仄仄平平仄
（4）平平仄仄平
所以，记牢这四个五言格律句式，怎么强调其重要性，都不过分。
3.1.1唐绝律五言格律四个基本句式的组合排列
（1）五绝押二平韵式
a.平起仄收
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韵）
仄仄平平仄，
平平仄仄平。（韵）
b.仄起仄收
仄仄平平仄，
平平仄仄平。（韵）
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韵）
（2） 五绝押二仄韵式
a.仄起平收
仄仄仄平平，
平平平仄仄。（韵）
平平仄仄平，
仄仄平平仄。（韵）
b.平起平收
平平仄仄平，
仄仄平平仄。（韵）
仄仄仄平平，
平平平仄仄。（韵）
（3） 五绝押三平韵式
a.仄起平收
仄仄仄平平，（韵）
平平仄仄平。（韵）
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韵）
b.平起平收
平平仄仄平，（韵）
仄仄仄平平。（韵）
仄仄平平仄，
平平仄仄平。（韵）
（4）五绝押三仄韵式
a.平起仄收
平平平仄仄，（韵）
仄仄平平仄。（韵）
仄仄仄平平，
平平平仄仄。（韵）
b.仄起仄收
仄仄平平仄，（韵）
平平平仄仄。（韵）
平平仄仄平，
仄仄平平仄。（韵）
【知识点】
1）关于“押二平韵式”、“押三平韵式”等术语，在第一讲有介绍，此处不再赘述。
2）关于“平起平收”、“平起仄收”、“仄起仄收”、“仄起平收”。）
看这个律句，如果第二个字是平声，就叫平起，如果是仄声就叫仄起。
看这个律句，如果最后一个字是平声，就叫平收，如果是仄声就叫仄收。
注意两点：
①此处是就单一的“律句”而言；
②为什么“起”是看第二个字呢，原本是看“第一、二字”，因为涉及到“用中”，故只看第二个字。（“用中”在以后课程会详细讲解）
3.1.2基本句式组合排列之后实际应用情况
（1）自唐代以来，朝庭殿试与主流诗人注重写押平韵之绝律，故历史上所留给后人的押“平水韵”平韵诗泛滥，押“平水韵”仄韵诗寥寥无几。本人认为，这是一个不可原谅且完全错误的古典诗词发展之路（理由后述）。
【说明】
此处“本人”和下文的“我”是我们龙风国学院的老校长曲度先生。
（2）上面八式中，因为我在第（1）点提到的原因，一般在古典诗词书卷中，人们通常读到的唐绝句，不是押二平韵诗就是押三平韵诗。
（3）换句话说，“平水韵表”106韵部之中，只有平声韵（上平声15韵部+下平声15韵部）30韵部之平韵字经常被古代诗人应用。剩下的76个仄声韵部（上声韵部，去声韵部，入声韵部）之仄韵字，唐绝律史上用的极少，基本上都处在冬眠状态。
编者注：
据统计，唐代诗人写出五万多首古体诗和近体诗，仄韵诗约有三百多首。经检测，其中完全符合近体诗格律仄韵诗的数量可能为十位数。从学术角度上，这是一个小概率现象。
当诗词界还在满足于研究和创作平韵诗词之时，曲度校长已创作了全绝律仄韵诗词谱，并在龙风首倡写仄韵格律诗，组织带动数万人实际写作，目前至少有十万首仄韵格律诗问世，这一实践在中国文学史上具有特别的意义。正是因为校长的真知灼见，才让仄韵格律诗这颗明珠得以见其光芒。因此，从这个意义上说，曲度先生对仄韵格律诗谱创作和普及作出了里程碑的贡献。
建议进入高研班阶段后，如果有学员对仄韵研究有兴趣，可收集历史上不同朝代成熟诗人写的仄韵格律诗（主要是律诗，因绝句的诗律要素不够全面），按近体诗规则自行严格检测，然后写成三千字以上的研究论文，提交给教官。
3.2唐五言绝句八种基本谱式之替 对 粘规则：
（何为替，对，粘，后面有详解）
我们在第一课与第二课中，两次提到不管从前古人写了多少首唐五绝律（唐七绝律规则也一样），它们都是下面四个基本句式，按一定规则变化而来的。即：
1）平平平仄仄
2）仄仄仄平平
3）仄仄平平仄
4）平平仄仄平
所以，在此第三次提醒所有“龙风黄埔诗校”（曲度校长创建，系“龙风文学院”前身）首期学员必须终生记住上面这四个五言格律句式。
3.2.1唐绝律五言绝律八个基本谱式的对粘规律
【知识点】
这里先得明白什么是平起仄收！
前面就单一“律句”进行了解说，此处是就一个“诗谱”而言。
对于一个诗谱，看它首句是“平起平收”，则此谱即为“平起平收”，首句为“平起仄收”，则此谱即为“平起仄收”。余皆如此论。
注意：这里说的“起”与“收”，跟对联讲的是有别的。对联的“起”和“收”是分别看上联和下联的尾字的平仄。上联尾字要仄声，下联尾字要平收。所以对联要求“仄起平收”。
（1）五绝押二平韵式
a.平起仄收：
平平平仄仄，
仄仄仄平平。 对（韵）
仄仄平平仄， 粘
平平仄仄平。 对（韵）
b.仄起仄收：
仄仄平平仄，
平平仄仄平。 对（韵）
平平平仄仄， 粘
仄仄仄平平。 对（韵）
（2）五绝押二仄韵式
a.仄起平收：
仄仄仄平平，
平平平仄仄。 对（韵）
平平仄仄平， 粘
仄仄平平仄。 对（韵）
b.平起平收：
平平仄仄平，
仄仄平平仄。 对（韵）
仄仄仄平平， 粘
平平平仄仄。 对（韵）
（3）五绝押三平韵式
a.仄起平收
仄仄仄平平， （韵）
平平仄仄平。 对（韵）
平平平仄仄， 粘
仄仄仄平平。 对（韵）
b.平起平收
平平仄仄平， （韵）
仄仄仄平平。 对（韵）
仄仄平平仄， 粘
平平仄仄平。 对（韵）
（4）五绝押三仄韵式
a.平起仄收：
平平平仄仄， （韵）
仄仄平平仄。 对（韵）
仄仄仄平平， 粘
平平平仄仄。 对（韵）
b.仄起仄收：
仄仄平平仄， （韵）
平平平仄仄。 对（韵）
平平仄仄平， 粘
仄仄平平仄。 对（韵）
【关注点】
以上就是五言绝句的八个经典谱式，如果重复一次，就成了五律的经典谱式了。
大家稍微注意下规律：每个诗谱，就平仄看
第二句和第一句的前两字相反，
第三句与第二句的前两字相同，第四句与第三句的前两字相反。每个都这样！其实这就是“对”和“粘”，
相反的为“对”，
相同的为“粘”。
3.2.2唐绝律五言绝律八个基本谱式之替、对、粘规则详解
唐五言绝句由四句 两联组成。
唐五言律诗由八句四联组成。
按序每联两句为一联，由前面一个“出句”，与后面一个“对句“组成。
所谓“对”，指的是：每一联中，其出句与对句之间全部平仄正好相反（在押两韵之绝句型中）；每一联中，其出句与对句之间的第二与第四字之平仄正好相反（在押三韵之绝句型中）。
【讲解】
“对”，分两种情况：
①在押二韵之绝句中，每联的出句与对句之间平仄正好完全相反。
举例说明：
五绝•桂花（上平五徽）
文/芳韵
金花开后院，馥郁透门帏。
（平平平仄仄，仄仄仄平平）
一瓣眉间落，群蜂绕我飞。
（仄仄平平仄，平平仄仄平）
这是一首押二韵之绝句。前两句为一联，后两句为一联，可以看出，每联的出句和对句的平仄正好完全相反。
②在押三韵之绝句中，每联的出句的第二、四字与对句的第二、四字的平仄正好相反，而第一和第三字平仄可以不论。
举例说明：
五绝·秋景（上平四支）
文/杨仲春（1211分院）
轻云媲薄缡，瘦草逐涟漪 。
（仄平平仄仄，仄仄仄平平）
暮树遮蜷叶，蕖芦半折枝 。
（仄仄平平仄，平平仄仄平）
我们看首联，
出句第2、4字分别是“云，薄”（平，仄）；
对句第2、4字分别是“草，涟”（仄，平）。
出句与对句第2、4字的平仄正好相反。
而出句1，3字分别是“轻，媲”（仄，平）；对句1，3字分别是“瘦，逐”（仄，仄）。
出句与对句1，3字的平仄不一定完全相对（即相反）。
所谓“粘”，指的是：每二联之间，前一联的对句与后一联的出句前两个字的平仄，必须相同。即所谓的“粘”。
【讲解】
“粘”，是指诗的联与联之间第2、4字位置上的字平仄相同。即诗的第二句与第三句、第四句和第五句、第六句和第七句，在第2、4字位置的平仄相同。
举例说明：
五绝·边疆行（上平十五删）
文/胡秀霞（1202分院）
胡杨守玉关，白雪覆天山。
落日平原没，河流十八弯。
第二句：白雪覆天山
第三句：落日平原没
第二句2、4字位置上的“雪、天”为“仄、平”，
第三句2、4字位置上的“日、原”，也是“仄、平”，完全相同。
【拓展】
这里大家还要了解掌握另一个关于格律诗平仄的术语：替。
“替”，就是一句中（以七言句为例）第2 4 6位置上的字平仄交替使用。如：
因联成诗：逸兴
文/史佐君（1212分院）
残荷水上摇秋韵，骚客篱边觅菊诗。
采得半篓陶令句，归来佐酒正时宜。
“残荷水上摇秋韵”这一句2 4 6位置上的字是“荷、上、秋”，这三个字的平仄为“平仄平”，交替使用；
“骚客篱边觅菊诗”，2 4 6 位置上的字“客、边、菊”的平仄为“仄平仄”，也是交替使用。
所以，律句的判断标准就是2 4 6位置上的字的平仄必须交替使用。欧阳修等人总结这是格律诗的“替”。
替的形式只有两种：即仄平仄和平仄平。
【总结】
替、对、粘的使用范围是：句内替，联内对，联外粘。
①句内替，即每个律句的2、4、6字的平仄都要交替（相反）。
②联内对：就是每联的出句与对句2、4、6字的平仄要相对（相反）。
③联外粘：就是两联之间，如第二句与第三句的第二字平仄要相同（即单句与上一联双句第二个字平仄相同）。
④对于律句的2、4、6字相替、对、粘，那么1、3、5位置的字相对宽松些，也不全是任意平仄，要在不岀现“孤平”、“三平尾”、“三仄尾“的前提下才可不论。
为何要在联内“对”，与联间“粘”呢？这是因为根据汉字发音规律，我们的祖先发现，唯有这样按照平仄内在规律组合安排形成的绝句或律诗，才能达到阴阳协调，颂之声调起伏优雅动听的最佳效果。
【解说】
为何要在句内“替”，联内“对”，联间“粘”呢？
格律诗之所以讲究对粘，是为了避免平仄雷同。如果失对，同一联的两句平仄就雷同了；如果失粘，前后两联的平仄也雷同了。粘对规则的设立，让律诗在声调上富于变化，体现出一种回环往复的音律美。
3.3五言绝句诗例
五绝·巡天
銀河多俊丽，宇宙几层天?
我欲乘风去，巡天观月还。
五绝·松柏
天寒鹰绝跡，地冻兔无踪。
遍野荒涼尽，唯屹青柏松。
五绝·雀鹤
地浊风藏垢，天清云洗尘。
雀卑群有伴，鹤傲独无邻。
五绝·王公墓
千年谜底寒，金缕玉衣残。
一座王公墓，几多辛泪干。
五绝·偷闲
连日春风好，园林翠滿陘。
偷闲观岭秀，无空踏林青。
五绝·四君子
影疏香冷溢，空谷美人归。
节劲清幽酷，商山寿客稀。
五绝·秃鹫（下平六麻）
居峭望云霞，翔空游海涯。
怎知擒入笼，日夜念回家。
五绝·春雪（上平二冬）
昨午日熙松，春风情意浓。
凭空今降雪，寒彻插秧农。
五绝·老树(上平十三元)
极寒天降雪,老朽魄仍存。
莫道衰将至,春临复返魂。
【二】课程辅导
我们在教学过程之中，会反复强调基础之重要性，唯有基础打好，才能稳步前进。
第一阶段教学以经典唐诗五绝八式（平韵4式、仄韵4式）和七绝八式（平韵４式、仄韵４式）为教学重点。我们要真正掌握:
1）随时能默写出五绝八谱。
2）懂得怎么“对”与“粘”。
3）懂得照唐诗五（七）绝句平仄诗谱填入你想写的话。
4）懂得如何查平水韵表。
5）懂得用本院指定的“平仄和押韵检测软件”，自行检测所写诗词格律和押韵是否符合。
达到上面5点，就达到学院第一阶段学习目的。
从第二阶段教学开始，以教学大纲为线，穿插以下内容:
1）谋篇（起承转合）；
2）用韵五忌十避；
3）对仗；
4）用典。
【应用】
1、《平水韵表》每个字都标注有汉语拼音，打印出来，对于初学者，极为方便。
2、学会快速推写诗谱，不用死记硬背。
根据写诗需要，怎样很快写出诗谱，对初学诗者是难题。如果能把全部基本格式都记住了，当然直接可以写出来。但一般人，想要把五（七）绝律的所有诗谱格式都记住，不太现实。只要记住格律诗的替、对、粘规则就可直接写出来无数个诗谱来。
最简捷方法：
根据基本句式的“起收”特征选择排列。
下面举例：
要写出一首“仄起平收”押平三韵式的五言绝句诗谱：
第一步，确定首句：根据“句内替”仄起平收句为：
仄仄仄平平
第二步，确定第二句（对），“联内对”应“平平”起，由“押平三韵式”知道此句应平收，故第二句应为“平起平收句”，根据“句内替”只有平平仄仄平符合。即诗谱：
仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平（韵）对
第三步，确定第三句（粘）同理，看前两位置（联外相粘）应（平平），由（押平三韵式）知末位应为仄，即“平起仄收句”，基本句式只有平平平仄仄符合。诗谱为：
仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平（韵）对
平平平仄仄 粘
第四步，确定第四句（对），看前两位置（联内对）应（仄仄），末位置押平韵，即“仄起平收句”，只有仄仄仄平平符合，故结果为：
仄仄仄平平（韵）
平平仄仄平（韵）对
平平平仄仄 粘
仄仄仄平平（韵）对
一首五绝诗谱就完成。经过练习，格律诗的对粘规则就会印在大脑里，创作时根本不用诗谱，就会顺理成章了。
【三】布置作业
1、题目：李白、杜甫、白居易、王维或自拟。
2、依提供诗谱写两首五绝，押平水韵。
3、提交作业不带诗谱，注意平仄检测无误。
龙风国学院第十二期学员
第三次作业
学院：
学员：
学号：
1）平起仄收押二平韵式
平平平仄仄，
仄仄仄平平。（韵）对
仄仄平平仄， 粘
平平仄仄平。（韵）对
2）平起仄收押三仄韵式
平平平仄仄，（韵）
仄仄平平仄。（韵）对
仄仄仄平平， 粘
平平平仄仄。（韵）对
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国学院王春芳副总院长布置
提交时间：2023.11.4 20:00之前
🔑🔑🔑小知识分享：步韵和依韵的区别
一、步韵：
周一早上王胜军老师依据作业要求做了两首五绝，第一首 秋游（二十二养上声）
郊游天气爽，淄水波流荡。
垂柳钓清秋，欢歌谁唱响。韵脚押三仄韵（爽，荡，响）之后我步其韵做一首五绝五绝• 秋（二十二养上声）
文/刘妙枝
秋凉天气爽，汾水清流荡。
荻草岸边肥，牛羊歌唱响。大家看，我写的和王老师使用了同样的三个韵脚，在诗的同样位置。这叫做步韵。步韵：又称“次韵”，是和韵的用韵方式之一。即用原诗词相同的韵字，而且前后位置次序都必须与原诗词完全相同，这是最常见的一种方式。
二、依韵：
第二首我写了依韵，依韵只需要和王老师的原诗在一个韵部即可。大家看王老师原作为 学诗
采风平野外，佳丽踏歌来。
好景腾龙凤，诗词赏雅才。而我的是五绝•赏菊（十灰平声）依王胜军老师韵
文/刘妙枝
赏菊东篱外，秋风迎面来。
花香盈满袖，蝶舞绕徘徊。我们都用的十灰平声韵部，但用字不一样。王老师用了“来，才”，而我用了“来，徊”
三、和韵：
步韵和依韵都是和原诗的韵，叫和韵。有两种情况1，与原诗内容相关，或一唱一答；2，内容无关，只有用韵相同，属娱乐，练习之类。
