诗词韵律中的情感表现说
简介词调的起源
再次说明，我对诗词学知识知之甚少，当年是为了要做好戏曲评论工作而逼迫自己补上古典诗词这一课的，当时找来二十多种诗词理论方面的书籍来恶补。到2000年时，中华书局以“诗词常识名家谈四种”出版了《诗词格律》、《读词常识》、《词学概说》、《诗文声律论稿》，我又反复阅读，进一步明晰和提高了诸多认识，但对其中有关词的起源论述却产生了一些不同的想法。
限于篇幅，现将最有代表性的《词学概说》中相关内容摘要抄录如下：
关于词的起源，过去就有几种说法。
第一种说法是：自有诗就存在长短句形式，……
第二种说法是词起源于《诗经》。……
第三种说法是词起源于乐府。……
第四种说法是词导源于梁武帝萧衍。……
第五种说法，认为词出于唐代的近体诗，经过增加散声、泛声与和声而形成。
但不能忽视的是，词不仅是诗的另一种形式，还和音乐有密切联系，而且是先有曲谱，然后根据曲谱填上歌词，也就是以曲为主，以词为辅，歌词服从曲谱。从这一点上来考察，那么上述五种关于词的起源的说法，只能说明由诗到词的演变过程，却不能说明词是怎样产生的。因为不论是《诗经》作品、乐府、六朝杂诗（包括梁武帝的《江南弄》），以及唐人入乐的近体诗，都是先有词然后配曲演唱，与以后的“倚声填词”的做法毕竟不相同。
要了解词是怎样产生的，先得从音乐谈起。……
——愚以为，这一段前面所列举的五种起源说，都各有一定的道理。可惜的是，他没有去综合性的考察，却又和别的诸多词学论著一样，一下子跳到了另一本《读词常识》上的相关论述去了，可见《读词常识》这本书上的观点对词学界影响之大。其观点就是“词是配合燕乐而产生”，“词是配合燕乐乐曲创作”的。
愚以为呢，太过强调“燕乐”的作用，太过强调词是根据“燕乐”乐曲填制出来的说法，就会让想学习的人望而生畏，就会觉得词调太过深奥，要是不懂音乐还就学不了啦。不少朋友反映：《读词常识》说的是“常识”，但看了几遍都看不懂。我呢，也有这样的感觉。
可当我以《读词常识》一书中前半部分从理论上强调的 “词就是配合燕乐乐曲创作的”说法，与其后半部分所列举的词例做比较，却极少有相符的！
诸如书中列举了隋代的《纪辽东》《斗百草》《泛龙舟》《河传》《杨柳枝》等，可都是当时的民歌啊！并不是“燕乐”音乐。
再如主要产生于唐代民间的《敦煌曲子词》，唐代崔令钦《教坊记》中的曲目，以及初盛唐、中晚唐、五代的文人词作等，都不是以“燕乐”为主啊！特别是《读词常识》中还有单独一节论述词调音乐曲谱来自六个方面，我以为是客观而全面的，可是，可是以此来对照该书“词就是配合燕乐乐曲而创作的”，“词所配合的音乐主要是西域音乐”的说法，却又是不相吻合的呀。——书中所列举的词调音乐来源的六个方面，绝大多数与“燕乐”无关（限于篇幅不去展开，感兴趣的朋友可以找到《读词常识》检验）。难怪不懂音乐的人，和懂得一些音乐知识的人，看了书中的说法和实例，都是一头雾水。
诚然，这本书中除“词调起源”以外其他方面的知识内容还是非常值得学习的。
后来，也算是巧合，我在《中国音乐》增刊《古乐索源录》（中国音乐史学会编辑、中国音乐出版社1985年10月出版）里看到《敦煌曲谱研究》一文，其中用于配唱的词乐也都是雅乐、清商乐、燕乐三音阶都有的，——这可是音乐家们研究出来的，这就从唐代当时的实际状况来证明“词就是配合燕乐而创作的”说法，是片面的。
愚以为，世间众多事物的起源和发展，往往是受多种因素影响的，词体的起源也应是多方面的，诚如上面提到的五个方面。
隋唐时期的音乐，比前朝的清商乐以及雅乐有了很大的发展，出现了新兴乐种——燕乐，对词体的形成肯定有着较大的影响。这是因为，词在初起之时，名子就叫“曲子词”，它伴随着音乐兴起，伴随着音乐流传，当时的词毕竟是要合乐歌唱的么！
但是，如从词的本质上来考察，它毕竟是汉民族语言构成的诗歌，它的本身是由文字构成的。那么，音乐对文字词体形成的影响，不管有多大，都只能是外因，所以，从根本上来说，作为抒情诗歌体的词，其形成的原因只能是汉民族语言文字学、汉语诗文学发展到了隋唐时期的必然。
那么，在词产生之前，中国的诗歌已经经过了诗经、楚辞、汉魏六朝乐府等发展阶段，诗句的句式从二、三、四言到五言、七言、杂言都已具备；押韵也是平声韵、仄声韵及转换韵都有；就连骈体律赋、优美的散文也都为词在修辞、章法布局等方面提供了学习和借鉴的经验；特别是南北朝时期“声律说”的产生，更是为近体格律诗和格律词的孕育和形成，在字声平仄组合方面起到催化、催生的作用。
总之，词是古典诗歌里产生较晚的一种形式，它就有可能、有条件吸收它以前的所有文体中的优长，来丰富发展自己。词调在文字形式上的特点，正是在它以前的诗、文、赋等各类文体的基础上，加以综合而产生的。由此，我大胆提出了“综合此前所有文体之优长而产生的”这一新的观点。
借用周汝昌先生在上海辞书出版社出版的《唐宋词鉴赏辞典·序言》中的一句话来说：“词乃是汉语文诗文学的最高形式”。
在词这一文学样式里，可以展示文人们各式各样的文学才能，可以有古文的格调和章法、律赋的典雅或华美、诗人的旨趣和寄托，可言志、可抒情。
而就词体所表现的形式来说，能够将汉语汉字所特有的字声平仄抑扬、韵类明暗和位置，以及句式长短配合等要素所能够形成的情感韵律，发挥到极致。
——为了便于学习和传承，我在学习中把这些归纳编写成顺口溜为：
平声悠长或上扬，多表现平和或甜愉；上声向下再上转，多表现委婉与软款；去声下降力度大，多表现性定或立断；入声读来声短促，强念之时表激烈，弱读之时可洽惬。
平声韵欢愉、上声韵委婉、去声韵坚定、入声韵可嗲可悲壮；u、e韵显苦暗，a、o韵显甜亮，齐齿i韵处中央；连续用韵情顺畅，多换韵脚显激荡；要想效果更突出，杂言句式配短长。
长句长于叙述，短句长于激情，长短句相配合更能表现曲折、复杂、激动之声情。
——总体起名为：“诗词韵律中的情感表现说”。
以上就是我对诗词韵律中所具有的情感表现特质的认识，仅供参考，敬请批评！
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