我一直对有着“水的源头、云的故乡、花的世界、林的海洋”美誉的塞罕坝心驰神往，近日朋友向我推荐了由河北教育出版社出版，冯小军、尧山壁创作的长篇报告文学《绿色奇迹塞罕坝》。读后我深深被三代塞罕坝建设者的奋斗史所感动，不由想起今年上半年到承德参加河北省中小学德育工作者培训时去塞罕坝参观的情景。
5月20日上午，我们乘车顶着漫天的黄沙来到了塞罕坝，体会了“黄沙遮天日”的天气。因为恶劣天气，我们下午到塞罕坝林场参观的计划未能成行，在宾馆会议室里聆听了河北省民族学院副院长高俊虎教授《大力弘扬塞罕坝精神，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》的讲座，高教授为我们详细阐释了塞罕坝精神。21日晴空万里，上午我们到塞罕坝展览馆参观，感受到塞罕坝机械林场的建设史是一部可歌可泣的艰苦奋斗史；下午车游塞罕坝机械林场周边，徜徉在水的源头，领略塞罕坝这座高岭的美丽；晚上我们在河北民族师范学院观看了歌舞剧《情系塞罕坝》。
其间的所闻所见，令我心潮澎湃。“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的高原荒漠，经过三代塞罕坝人以超乎想象的牺牲和意志苦干实干，经过50多年的栽种、抚育、守护，将昔日飞鸟不栖、黄沙遮天的荒原，变为115万亩林海的绿色奇迹，创造出当之无愧的生态文明建设范例。
塞罕坝每棵树的年轮都记载着人类与大自然斗争的不屈精神，记录着生态文明建设发展的进程。三代人的努力换来的绿水青山没有让人失望，塞罕坝百万亩林海已发挥出巨大的生态效益。塞罕坝从一棵树到一片“海”的实践，创造了“变荒原为林海，让沙漠成绿洲”的人间奇迹！
歌舞剧《情系塞罕坝》正是塞罕坝精神的一曲情意绵浓的赞歌，以大学生于丽娜和林森一家为线索，贯穿三个篇章，在丰富的故事情节、生动的人物塑造中，让观众产生强烈的共鸣与共情，体会到深厚的家国情怀。从美丽的高岭到精神的高地，《情系塞罕坝》深刻体现了“视觉上的塞罕坝是绿色的，精神上的塞罕坝是红色的”，积极弘扬主旋律，铸牢思想之魂，以信仰之光照亮我们教育者的前行之路。我真心为河北民族师范学院百余名师生的精彩演出喝彩！在天气较热的夏初季节演出，为了呈现真实感，学生们裹着厚厚的大衣演绎零下几十摄氏度风雪中的故事，也是学生们充分融入剧情、用艺术表达塞罕坝精神的自觉践行。他们在成功演出背后的反复创排、试演经历，相信也是他们“用塞罕坝精神拍摄塞罕坝，用塞罕坝精神演绎塞罕坝”的真实写照。观看演出中我几次落泪，共情共鸣中也更加直观形象地深化了对塞罕坝精神的理解和感悟。
《绿色奇迹塞罕坝》这本书使我的心灵得到了浸润。想到几代林场人无私奉献的精神，想到各行各业为祖国默默付出的建设者，作为教师的我们被深深感染！“十年树木，百年树人”，塞罕坝精神最初源于植树造林，教育的根本任务是立德树人，“种树”与“育人”异曲同工，我们德育工作者要向青少年大力弘扬塞罕坝精神。
弘扬塞罕坝精神，我们要从思想上重视、行动上践行，学习领悟塞罕坝精神的实质，将塞罕坝精神充分应用到实际工作中，发扬塞罕坝无私奉献精神。作为教师，我们要保持积极、努力的工作热情，投身到自己的工作中，一心一意为孩子们的健康成长保驾护航，这就是我们教育工作者的初心使命！
作为教师，我们要严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以踏实肯干、不求名利的心态做好本职工作，在教育实践中真正领会和学习塞罕坝精神的实质，坚持立德树人的根本任务，坚持做有温度的教育，共筑教育梦想！
（作者：卜丹霞，就职于石家庄市育才小学）
