9月2日5点50分，生活老师的哨子一响，同学们就起床、叠被、洗脸、下楼、集队，快速整齐。因为在昨天下午就对新生进行了规范教育。体育老师林进是学校开办时就来了，已经在校第二年，他是一毕业就来这个学校的，所以在初一这个分部是元老了，其他的八个老师都是今年才调来的。体育老师个子不高，也不健壮，略胖，脸比较黑，眼睛大而圆，他负责早上带队跑步。李启振觉得自己也需要锻炼，况且要尽快地融入学生，一起活动是很重要的。

       集队的地方是个四合院，中间是个水泥坪，刚好一对篮球架的位置。东面是大门，南面是另外一个职业高中的餐厅和教室，西面一楼是初一年级餐厅，二楼和三楼是宿舍，荡海中学和职业高中各一半，中间隔开，各自从两边的楼梯上去。北面是职业高中的部分办公室。这位体育老师每天要起来整队跑步，搬到了北面住。

       这里职业高中也只有七个班级，是分部，职业高中的总部在另外的地方，荡海中学的初一班级是租他们的房子的。李启振刚到这里，这些情况都是以后慢慢知道的。

     当天，李启振和学生们一起跑步，感到格外的轻松，体育老师跑在前面，方格跑在后面，主要是怕学生中途意外，在后面好关照他们。因为学校没有操场，所以跑步就在街上进行，出了大门，向右面跑去，街道不大，又曲曲折折，还不大平整，学生还是非常整齐的跑着，很有精神。跑到学校总部那边的时候，街道宽了许多，也平整了。绕一圈回来，八百米左右，有的学生显得有些气喘吁吁了。

       跑步结束后，学生们立即去教室上早读课。教室和宿舍并不远，只是中间隔了市教委的办公楼。早读的时候，语文和英语老师都到了，四个老师各管一个班进行朗读。朗朗的读书声，使李启振感到格外清爽，觉得自己身上也平添了许多新鲜活力。

      七点正的时候，大家排队走到餐厅外面的水泥坪，听陈副校长训话。陈副校长个子高大，将近五十岁了，站在台阶上，精神非常好，讲话声音洪亮，表情严肃。各班队伍整整齐齐，没有人敢交头接耳，也没有人敢东张西望，老师们也一个个神色严肃，注视着自己的班级，想发现点什么，当然什么也没有。

       生活老师和餐厅工作人员，已经把学生的饭菜打好放在一张张长桌上，学生们排队进入每个人指定的位置，轻轻的将凳子放下，吃了起来，老师们也在这个餐厅吃饭，早餐吃的是稀饭面包鸡蛋，有的学生不习惯吃面包，拿着餐盆想将面包倒掉，生活老师站在放餐盆的地方，对他们进行监督，发现一个，就叫他回到座位上吃掉。当然还是有人找机会倒掉的。

       后来李启振知道学校是市教委办的，但又属民办性质，这就是曾经一个阶段到处流行的国有民办学校。学生来自各个乡镇，大家都寄宿在学校。

     这里的学习生活是紧张的，从起床到晚上九点睡下，找不出一点空闲。几天下来，李启振感到这里不是学校，而是特种部队。老师也不像教师，而是部队的教官。他们不是严格而是严酷了。在教师的面前学生惟有服从。而李启振新到一个地方也只能心中感叹罢了！是否正确，应该待以后再看。有一点可以肯定，学校纪律严明，师生人人勤奋努力。以前在报纸上所登的那些应试学校的做法，远不如在这里的切实感受来得深。

       有些老师上课总是提前的，而下课总要拖后，甚至在李启振去上课时，前一堂课的老师还在津津有味的讲着。有时课是按照时间下了，可是一大堆作业用投影仪投射在前边，学生们紧张的抄着，他觉得刺眼的灯光会使学生眼睛异常疲劳。到李启振进课堂上课时学生还没有完成。在李启振眼中，学生是很懂事的。可是有些老师们却都不顾一切的挤占下课的时间，甚至影响到下一节课的上课效率。

      这一点让他心情很不愉快，又很无奈。他以前习惯于铃响进，铃响出。公办学校是少有老师会多要时间的。大家做好份内，绝不会去挤占时间，吃力不讨好。因为挤占下课时间，必定影响下节课的质量，何况下课铃一响，学生的心也早跑外面了。何况还有内急。这样往往同事和学生都不爽，也多得不到一分工资。

       有一次数学老师因为上课中投影仪坏了，就叫同学楼上去借。大概用了三、五分钟吧！而这位老师居然要占用下一节社会课十分钟时间。两个老师争辩了起来。数学老师的理由是这样的：我在上节课投影仪坏了，去别的班借投影仪花了十分钟，所以我上课的内容没有讲完，我当然要用下节课了。社会老师说你怎么能占下节课呢！在李启振看来，这个数学老师推理不合逻辑，自己的课完不成任务，就理直气壮的占用别的课了。其实完全没有必要。李启振也忍不住对他说，如果这样，那社会课老师只好去占下一节课了。当然数学老师，想多花时间把学生教出更高成绩，这一点精神还是值得肯定的。

       李启振布置学生在课外的作文，学生无论如何也交不上来。因为学生们从早到晚忙个不停的就是数学和英语，李启振特别的怜惜学生。他无法去批评学生，多好的学生呀！勤奋的连下楼如厕也是跑步的。有时李启振都进去上课了，上节课的老师才匆忙出来。学生连如厕都没有时间，但又憋不住了，不好意思地举手，李启振总是点点头，表示同意和理解。学生也总是很感激，飞快地下楼上楼，坐下安心听课。

       中午和课外活动、晚自习的时间更是老师们的肥肉，特别是数学和英语老师占了大部。方格从一个公办的省重点中学来，以前教学都是按部就班，哪见过这种激烈的时间争夺战。他觉得这些老师太用心于学生的时间上了。应该从课堂上提高效率，多读书，多研究，提高教学水平，而不是在打时间战、题海战，影响了学生的身体，也影响了学生的全面发展。

       分部的九位教师，只有一位是建校时来的，其实也就是一年。两位老师是新分配的，其他老师除李启振外，都是从各乡镇学校调过来的。估计大家想一股劲，出成绩。

       据说按照当地的惯例，新分配的老师是要请客的。所以学校上了两周后有个放假时间，周末也就由这两位老师在万福酒店请客。九位教师第一次聚餐，都格外高兴。大概是分部的陈副校长也觉得存在一些问题，酒会也就成了工作会议。李启振提了自己的意见。学生课余时间几乎为零，学生一篇作文都没有时间去写，希望能指定一点时间给他。一周两个早读，两个晚自习就行。这个问题当场得到陈副校长的重视。数学和英语老师大概也争累了，其他老师也希望有一点点时间。于是这次瓜分时间就在友好气氛中进行。每天语文——早读（或晚读）+晚自习一节课零15分钟（因为是和数学合一节课内，15分钟多被数学老师拖占）。数学——中午时间+晚自习35分钟。英语——早读（或晚读）+课外活动到吃饭前15分钟。自然和社会共用晚饭前15分钟（后来大多被英语老师用去）。

       对于这样的分配大家都是没有意见的。这是一次成功的餐会。语文、数学、英语的课外时间都在两个小时以上。自然和社会初一部分内容是不参加考试的，所以有没有时间，他们倒也不在乎。

      这一天李启振感到很兴奋。从没有时间到大大超过他在县一中的教学时间。说明领导对语文还是非常的重视的。