我始终相信：温暖是灵魂间爱与爱的传递，是一股暖流，流淌于我与学生们的心间。站上三尺讲台，从焦虑不安到淡泊宁静，从身无重物到肩负重责，一路艰辛，一路坎坷，成长为如今的自己，离不开职业道路上每一个温暖我的瞬间。

董卿在《朗读者》中有这样一段话：“从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。”冷遇见暖，就有了雨；天遇见地，就有了永恒；春遇见冬，就有了岁月；而我，遇到一群群可爱的孩子们——就有了坚定的教师梦。最初踏上教师之路，我是迷茫而无所适从的，尽管怀着满腔的激情，全身心地投入到工作中，却仍被学生各种各样的问题困扰得手足无措。在教师生涯中，有无数个因备课而奋战的漫漫长夜，温暖我的，是学生们津津有味地聆听、孜孜不倦的学习态度；有无数个疲倦的瞬间让我有所懈怠，温暖我的，是学生一声声关切问候；也有无数个日夜让我为每一位学生的成绩而担忧，温暖我的，是学生们一次次的小小进步。

还记得初入教师行业，面对着一个个灿烂如花的学生，我以为为人师者，只要尽到自己的职责就好了。然而，成为一名教师后，我才意识到∶每个学生都有自己独特的个性，课堂上你一言我一语，气氛瞬间就变得躁动起来，教学计划无法进行。这让精心备课的我备受打击又深感委屈，我看着不断交谈的同学们，眼泪像是断了线的珠子止不住地往下流。最终，那节课就在一片混乱中结束了，我懊悔不已，深深地为自己的无能耽误了课堂进度而自责。次日，尽管我始终无法原谅自己，但仍然不断为自己做心理建设，鼓起勇气进入教室，想向学生们为前一天的情绪失控而道歉。可令我意外的是，走进教室，出乎意料地安静，学生们都在安静地预习这节课的内容，看到我来了，一个个都换上愧疚的表情望着我，班长首先打破了这份沉寂，为他们昨天不遵守课堂秩序而道歉。刹那间，不安、焦虑、委屈被一扫而空，取而代之的，是来自学生的真诚给予我的温暖。

回望教学生涯的这几年，我遇到了形形色色的孩子，也遇到了大大小小的困难，但我仍然热爱教师这个职业。我喜欢站上讲台，看向台下几十双充满期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，写下我的毕生所学，看学生沐浴在知识的海洋；我喜欢聆听心声，心甘情愿地成为学生们的“树洞”。他们每一个小小的进步，每一次暖心的举动，都深深地温暖着我，成为无数个令人感动的瞬间。我无数次发自内心地感谢曾经的自己坚定不移地踏上教师之路，让我在这无数次温暖中找到自己生命的意义。

黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。三尺讲台，将见证我从青丝变白发；粉笔无言，却将书写下我的毕生所学。作为一名教师，学生们无数温暖我的瞬间汇聚起来，贯穿了我整个职业生涯，正是这些瞬间一次又一次坚定了我做一名人民教师的决心和对教育的无悔付出。新征程路上，我将把这无数温暖的瞬间化作前进的动力，坚守立德树人初心，担当教书育人使命！