阅读能力是一个人的基本素质，阅读教学是民族文化传承的重要手段。苏霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读再阅读。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”名人名言字字连珠，道出了读书的重要性。

2023年全国教育工作会议重点指出“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”。为从根本提高学生的文化素养，让经典读物浸润孩子的童年，祥宁街小学在充分调研与专家领导交流的基础上，深入推动学生课外阅读强化书香校园建设，培养“腹有诗书气自华”的谦谦少年。

做学生读书的点灯人——阅读课研讨活动，是学校推进整本书阅读的重要举措之一。学校每学期组织一次这样的活动，以阅读导航课、阅读指导课、成果展示课三种课型为例，组织教师研讨、学习，从根本上提高教师的教学能力。

整体感知，开启阅读——导航课

导航课直指整体感知整本书，激发学生阅读兴趣，选取经典内容导读，指导制定阅读计划。在学生刚刚拿到一本新书时，唤起他们的阅读欲望，顺利开启阅读之旅。

依托语文要素，提升过程指导——指导课

过程指导课基于：回顾书中情节，揭示学习内容——学习运用语文要素开展课外阅读——总结方法，运用方法自主阅读，做简要交流——阅读个性化跟踪指导的流程要求，在师生共读、课内延伸到课外的过程中，实现课内方法到课外活用，从而推进整本书阅读。

准备背后引领，展示面前提升——展示课

展示课根据每本书的不同特点，可以通过设计思维导图、读书小报、课本剧等展示形式，深化阅读。教师要引领学生经历读书过程、整理交流过程、提升展示水平。在展示课的多向交流和思维碰撞中提升成长。

祥宁街小学会继续致力于将每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书籍的酷爱。让我们的校园充满书香气，教师带有书卷气，学生拥有书生气。在读书中感悟，在实践中成长。