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整理:高应明

人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。
第一层次:舍得给孩子花钱。
第二层次:舍得为孩子花时间。
第三层次:家长开始思考教育的目标问题。
第四层次:家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次:父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己,也以身作则支持孩子成为真正的自己。
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第二个问题:现代家庭教育的十把刀,你无意中使用了哪几把?
第1把刀:太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜;
第2把刀:太多的唠叨,使得孩子逆反对抗;
第3把刀:太多的干预,使得孩子缺乏自主;
第4把刀:太多的期望,使得孩子难以承受;
第5把刀:太多的责备,使得孩子失去动力;
第6把刀:太多的迁就,使得孩子不知约束;
第7把刀:太多的在意,使得孩子要挟家长;
第8把刀:太多的享受,使得孩子不知节俭;
第9把刀:太多的满足,使得孩子缺乏快乐;
第10把刀:太多的溺爱,使得孩子不能成长。
高应明2023.4.23
整理老师简介
高应明,曾用名(音鸣),湖北省蕲春县漕河镇吴庄村人。原毕业于黄冈师范学院音乐科,后就读于中国函授音乐学院音乐教育系。参加过华中师范大学音乐系进修,湖北省音乐家协会会员,湖北省音乐教育协会会员,原蕲春县实验中学音乐高级教师,现已退休。社会兼职(蕲春县音乐家协会早期名誉主席,蕲春县戏曲歌舞协会会长,蕲春县青少年研究会副会长,蕲春县老年大学合唱团教师)。
(图文供稿:高应明)
《新京都文艺》
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