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整理：高应明
人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
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第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？
第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；
第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗；
第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；
第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；
第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；
第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；
第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；
第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。
高应明2023.4.23
整理老师简介
高应明，曾用名（音鸣），湖北省蕲春县漕河镇吴庄村人。原毕业于黄冈师范学院音乐科，后就读于中国函授音乐学院音乐教育系。参加过华中师范大学音乐系进修，湖北省音乐家协会会员，湖北省音乐教育协会会员，原蕲春县实验中学音乐高级教师，现已退休。社会兼职（蕲春县音乐家协会早期名誉主席，蕲春县戏曲歌舞协会会长，蕲春县青少年研究会副会长，蕲春县老年大学合唱团教师）。
（图文供稿：高应明）
《新京都文艺》
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