我是一名高中地理老师,也是一名班主任。年后开学不到一个月,我突然间病倒了,到医院一查,急性阑尾炎,疼痛难忍,高烧不退,必须住院治疗。我的课怎么办?我班里的孩子们谁来管?我那一大堆作业谁来批改?这些问题让我如坐针毡,虽然请假躺在病房里,我的心里却十分焦躁不安。勉强煎熬了三天,病情有所缓解,我便急匆匆赶到学校,看看那些让我牵挂的孩子们。
本以为,一切应该是混乱不堪的,眼前却井然有序,我的心里充满了欣慰。原来,我请假后,学校安排隔壁班级的李老师来代课。我班里的男生多,班级氛围极其活跃,组织教学难度较大。面对这样的局面,年轻的李老师遇到的困难和挑战可想而知。学校的每位老师都是满工作量安排,李老师帮忙代课就是1个人干2个人的活,白加黑、连轴转。这几天,李老师的繁忙和劳累,我感同身受。她也有家庭,孩子还没上幼儿园,老人的身体也不好,这两天她几乎不能回家,想到这,我的眼圈发热,眼泪慢慢涌出……
这时,李老师上课回来了,看到我,她虽面带微笑,仍难掩脸上的疲惫。她给我倒上一杯热水,问候了几句,便又开始忙碌了起来。她看着电脑,翻着教材,盯着学生的作业错题,揣摩学生的思路和心理,判断他们的理解。她一会又专注修改教案,增添趣味、启发思考、引向深入,力求每个学生都学得好。李老师很投入,我的心里却翻江倒海,有愧疚、有自责也有反思。我问自己,如果需要我为别的老师代课,我能像李老师这么认真负责吗?我告诉自己,或许以前的我不能,但是今后我一定能!
又到了自习时间,我来到教室,想着能不能帮忙看看自习课。“王老师,你回去休息吧,我可以的。”李老师在匆忙中那不经意的一次回眸,我看到了她眼神中的坚定,一种感动和温暖油然而生,这种感觉很珍贵,这个瞬间我将永远铭记。




