我是一名高中地理老师，也是一名班主任。年后开学不到一个月，我突然间病倒了，到医院一查，急性阑尾炎，疼痛难忍，高烧不退，必须住院治疗。我的课怎么办？我班里的孩子们谁来管？我那一大堆作业谁来批改？这些问题让我如坐针毡，虽然请假躺在病房里，我的心里却十分焦躁不安。勉强煎熬了三天，病情有所缓解，我便急匆匆赶到学校，看看那些让我牵挂的孩子们。

本以为，一切应该是混乱不堪的，眼前却井然有序，我的心里充满了欣慰。原来，我请假后，学校安排隔壁班级的李老师来代课。我班里的男生多，班级氛围极其活跃，组织教学难度较大。面对这样的局面，年轻的李老师遇到的困难和挑战可想而知。学校的每位老师都是满工作量安排，李老师帮忙代课就是1个人干2个人的活，白加黑、连轴转。这几天，李老师的繁忙和劳累，我感同身受。她也有家庭，孩子还没上幼儿园，老人的身体也不好，这两天她几乎不能回家，想到这，我的眼圈发热，眼泪慢慢涌出……

这时，李老师上课回来了，看到我，她虽面带微笑，仍难掩脸上的疲惫。她给我倒上一杯热水，问候了几句，便又开始忙碌了起来。她看着电脑，翻着教材，盯着学生的作业错题，揣摩学生的思路和心理，判断他们的理解。她一会又专注修改教案，增添趣味、启发思考、引向深入，力求每个学生都学得好。李老师很投入，我的心里却翻江倒海，有愧疚、有自责也有反思。我问自己，如果需要我为别的老师代课，我能像李老师这么认真负责吗？我告诉自己，或许以前的我不能，但是今后我一定能！

又到了自习时间，我来到教室，想着能不能帮忙看看自习课。“王老师，你回去休息吧，我可以的。”李老师在匆忙中那不经意的一次回眸，我看到了她眼神中的坚定，一种感动和温暖油然而生，这种感觉很珍贵，这个瞬间我将永远铭记。