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红梅诗歌文化传媒||王子扬评词《西江月◎春游（柳永体）》
西江月◎春游（柳永体）
薛有毅（山西榆次）
红粉桃花佳丽，青杉翠竹风流。杏林燕翼舞轻柔。云谷知音魁首。
浪漫高歌遐想，巍峨翩舞遮羞。山川河海尽头收。一路飞来独秀。
王子扬评词:胜景化地，高屋建瓴；浪漫情怀，暧昧胸臆
——试析本词的景物描写和心理剖视
一、词牌
“西江月”，词牌名。此名可能是附会唐李白诗《苏台览古》中“只今惟有西江月，曾照吴王宫里人”的“西江月”而来。词调以柳永词《西江月◎凤额绣帘高卷》为正体，双调，五十字，前后段（上下阕）各四句，皆两平韵一叶韵。变体有辛弃疾的代表作《西江月◎夜行黄沙道中》（辛弃疾当然也有“正体”的“西江月”）等。
二、赏析
阳春三月是踏青游玩的好时节。去哪儿“游”呢？是自然风光好的地方，还是有 人造景观的旅游景点呢？诗人选择了本色的、自然天成的大千世界。春游后要写“游记”。写什么呢？时间的推移（际遇）、地点的转换（行踪），所见所闻（输入信息）、所感所想（激活才情和灵感），最后是彻悟和思想的升华（收获）。游记散文就是这样写的，诗歌也可以这样写；当然也可以不这样写。我们看看作者是怎样写的。
上阕四句，每两句一个意群。作为第一个意群的前两句 近似对仗。第一句写“桃花”，“物象”很美，红而不艳、粉而不淡的“面容” 恰到好处地让人喜欢，诗人还用“逆喻”和跨界“比附”的手法，把桃花比作“佳丽”，让读者驰骋联想，恣意想象，让我们想到李白的诗——逆向思维之杰作——“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”。第二句写“杉树”和“竹子”，用“青”和“翠”来涂染“景物”颜色，意在用这一“冷色”与上一句的“暖色”形成鲜明对比，既“绿叶扶红花”般地衬托桃花“娇艳可人”的美，又使整个“自然景观”具有“画意”般的和谐意境和艺术美感。桃花是“佳丽”，爱死个人地“招蜂引蝶”，青杉和翠竹呢？当然也不甘示弱，它们风流倜傥，追情逐爱，不亦乐乎！看，诗人把一个只有生命没有情感的“自然界”写成了风情万种的“人类社会”的男男女女，想象够奇特的吧！作为第二个意群的“后两句”，又增添了行为动作和思想感情更加活跃的物象——动物生灵“燕子”，这燕子在杏林（当然也是一景，可以丰富画意内容，平衡物象结构布局，完美表现整体景象风貌）中 原本只是穿梭不息地飞来飞去，但诗人不是这样写，诗人说燕子展开双翼，在“轻柔”地起舞，你看，多么妙曼多姿，多么激情飞扬，多么潇洒浪漫！这不是“杏林”，这是“轻歌曼舞”的西洋舞池——情侣的极乐世界！看来 相较于上一个意群，“热闹”的地方、能够表现诗意和画意“主旨”的地方在这儿！这一意群的第二句更是用赞叹的口吻、歌颂的笔调，十分肯定地断定和百倍坚决地赞许“燕子”是“天地间”（云谷）最有灵性、最有人情味儿、最善解人意（或许还最懂爱情）的动物生灵，并一个劲儿地伸拇指，嘴里不停地说道“你第一，你最棒，给你大大大的赞”！大家看出来了吧？上阕的“主旨意象”就是这个“燕子”，最突出、最栩栩如生的“形象”就是“燕 舞”，而体现诗意“主旨”的“文眼”就是“知音”二字。两个意群的诗意是什么关系呢？“桃花”和“杉树”、“竹子”写得那么好，只以为写景手法已经登峰造极了，然山外有山，这么令人陶醉的“景致”竟然比不上一只“会飞”（能起舞）的燕子，真是奇了怪了！其实，这是“高屋建瓴”的艺术手法！这种颇具才情、灵感通神的联想、想象和艺术构思，难住了画师，这让画师怎么画呀？上阕是饱蘸激情彩色的“写景”，描写的是“心有灵犀一点通”的自然景观。下阕又该写什么呢？该怎么写呢？
下阕承上阕的“燕舞”而来，集中笔墨写燕子的北飞旅程。怎么“展开”的呢？也分两个意群。前一个意群用工整的“对仗”，写燕子的“高歌”（引吭高歌、高歌猛进）和“翩舞”（翩翩起舞），有声有形，向我们展示了燕子的全方位形象；后一个意群是说，燕子从南方飞来，一路尽显独一无二的“身手秀”形象，飞到通往北方目的地的千山万水的尽头，找到了自己熟悉而又陌生的“安乐窝”后，山川河海尽收眼底、铭记在心。这可是“动态”的“自然景观”和“主人公”（燕子）不断变化的“即景生情”之“心理活动”，这个 “诗情”中的“画意”，画师该怎么画呀？我们着重分析前一个意群。“高歌”实际是燕子的呢喃叫声（一般理解为“细语”、“情话”），但诗人说 这是“高歌”，多么高调！又说这叫声传递或表露了燕子的美不胜收的“遐想”，多么大胆的想象！还说 这是“主人公”燕子的浪漫情怀，看来 燕子对自己所追寻并为之奋斗的目标（找到自己北方的安乐窝）之实现充满了憧憬、信心和激情，充满了美丽的想象。“巍峨”是借用与“山势”“挺拔”意义相关的形容词来泛意比附燕子“翩翩起舞”的“舞姿”（飞翔时的翼展和身形姿态之形象）的挺拔与刚劲。然浪漫的背后是辛劳，要想人前显贵，就得背后受罪，西方小说《项链》中女主人公的故事就说明了这一点。试想，燕子从南方追风赶月、风风火火地飞往遥远的北方，身体和精神是何等的疲惫，心态是多么不堪！所以，诗人才用“暧昧”怜惜之“措辞”——“遮羞”来“越俎代庖”地为“主人公”燕子 私下的不如意和不痛快（是否借题发挥、假语村言、托物言志、假物寄情，有待研究）出面代言，申诉苦楚和委屈，但纵观下阕乃至全词，这点委屈（小插曲）还是次要的，也就是说，这只是“旁观者”诗人的认识和评价以及情感和态度，说不定“主人公”燕子自己根本就没那么想，根本就“不以为然”呢。总之，下阕的诗意主旨重在“人物”（燕子）形象要素的健全和形象特征的丰满上，需要特别注意的是，诗人对“主人公”燕子的心理活动以及心灵深处的“隐情”进行了深入的“探秘”和暧昧的剖视。
三、例词参考
1.西江月◎凤额绣帘高卷（正体）
柳永（北宋）
凤额绣帘高卷，兽鐶（huan ）朱户频摇。两竿红日上花梢，春睡恹恹（yan ）难觉。
好梦枉随飞絮，闲愁浓胜香醪（lao ）。不成雨暮与云朝，又是韶光过了。
2.西江月◎夜行黄沙道中（变体）
辛弃疾（南宋）
（略）
3.西江月◎月映长江秋水（变体）
欧阳炯（五代）
（略）
4.西江月◎富贵不知乐业（变体）
曹雪芹（清）
（略）
5.西江月◎井冈山（正体）
毛泽东（近现代）
山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
评论家简介：老王（网名），实名王罡，笔名：王子扬，王子洋，王老师。1953年出生，山西大同人氏。
学历本科，专业汉语言文学，师范类。讲台生涯混迹于小学到大学、学生到教师再到党政干部、学校到家庭再到社会之间，同时进行社会科学某个领域的研究。目前最高成就为，为来华留学研究生做编外导师，指导并修改专业论文。涉猎宽泛，政史为重；交游广阔，诗友为上。
诗评特色：作评相映，务使读者看懂受益；诗有激情，诗评必如影随形，风格上保持一致；运思行笔、文字呈现多有二次创作的倾向和风貌。
多有结合诗评的学术论文面世。
繁荣诗歌创作是其美好愿景。
薛有毅，男，一九五八年11月生，汉，大学，中共党员，农经师，退休干部。愛好文学，诗词。曾在国家，省，市，区(县)不同报刊杂志，书籍上发表过文章，诗词。文章受过山西省国防动员委员会表彰奖励。
现任中华诗词协会会员，晋中市楹联学会会员,理事，榆次区作协会员，榆次区诗词协会顾问。
