我的非经验之谈（续）

叶向光

        我学习的特点是“盼考”。那时候，我盼考试，主要意图是想“出风头”，想通过考试显摆一下，想要验证自已就是比所有同学都要强。试场就是战场。养兵多日，不上战场，使人心痒。小学生的浅陋之念，固然可笑，但现在想起，并不脸臊。学生盼考，说明已作了充分准备，含有一种强烈自信，渴望能有机会验证一下自己的实力，这是无可厚非的。现在怕考的学生不少，但盼考的学生也不乏其人。盼，是一种超越的强烈意念；盼，是一种自觉的主动出击的的呼唤，为学者是应该做到这个份儿上的。大凡有“惧考症”者，多是怠学分子。完全可以这样说，你多会儿开始具有了盼考的意念，那就证明你在学习上已出现了质的飞跃。

       我学习上的焦点是“唯我独尊”。想起小学时的“留贴”，仍给人一种诱惑力。老师筛选出作业丶作文丶图画丶写仿中的优等品，张贴在教室墙壁上“示众”。被选上是一种无尚的荣耀。有时，我占领的地盘达到百分之八十左右，心里美滋滋的。可过一阵儿就生出一种并不满足的想法，于是就在没有被“留贴”的这一样上下上功夫，像算术作业，甚至做到连划一个算式等号，也要用米单尺比着划出。直到把我“这一样”也留贴在墙上。每每忆及于此，我总会谅解儿时的自己的倔强劲和好胜心，认为这种作派，是提高自我丶超越自我丶完善自我的必须。因此，我愿意向学生大力提倡学习上的这种“唯我独尊”的追求。（未完待续）