《梦回童年爱》

第46章  练毛笔字

       寒冷的冬天里，我们上学时大都穿上了厚厚的棉衣：棉裤、棉袄，外面套一件青色的单裤褂，头上戴着棉帽子。这样可以御寒保暖，不至于冻得厉害。

       然而这时候，家庭条件好的几个同学，比如学习委员永，还穿上了一种叫“面包服”的，深蓝色，反正都能穿，又保暖又轻巧。女生们呢，也有穿“面包服”的，比如霞，还有爸爸在公社里的梅等几个，红黄两面，十分鲜艳，成为校园里一道亮丽的风景。我家穷，当然买不起“面包服”，只能心里羡慕罢了。

       过新年穿新衣、点爆仗，吃好东西，确实是我们盼望的事情。可是也有最不盼的事情，就是按我们村里的风俗，不但大人要我们小孩子拜年磕头，家家户户还兴请主子，挂家堂，祭祀先祖等等，过个年好麻烦！

       所谓“家堂”，就是一张很宽大的纸，上面自上而下写着始祖、二世以至今世院里故去的男人和配偶的名字。从大年三十一早挂上开始，一直到初二上完坟才摘下来。我家也有一幅纸质的家堂，二大爷前些年“请”来的，也就是买来的。为了表达对先祖的恭敬，便用了“请”字。上面印着彩色的楼台殿阁，画着一排排牌位，上面有我爷爷和二爷爷用毛笔写的各世的先辈人名。

       每逢过年时，前来拜年的人先给列祖列宗磕完头，然后站在家堂前，指指点点，让晚辈记住先祖的名字，还评判一番谁的字好差。我爷爷写的端庄厚重，二爷爷写的清秀隽永，各有千秋。爷爷在一旁听了，微笑着什么也不说，只是摇头摇头。

       那时候，我渐渐对毛笔字产生了浓厚的兴趣。据说爷爷先前也做过教师，解放之初，在县第一完小教过书，只是时间比较短。他有文化，认字不少，尤其是毛笔字写得相当好，稳重大方，给人以厚重感。可是我从来没有见过他写字。他知道我有练毛笔字的想法以后，对我大力支持。

       记得有一次，我用节省下来的零钱买了一支毛笔和一瓶墨汁。回到家，爷爷见了，高兴地说：“新买来的毛笔别慌着用，在写字前要润一润才行！”

       说着，便接过毛笔，摘下笔帽，亲自用嘴里的唾沫润开笔尖，然后蘸着墨水，一边说着一边示范教我写字。可惜爷爷只写了一个“福”字，便因为手颤而放弃了。这也是爷爷为我写的唯一一个毛笔字。

       二大爷劝我去找二爷爷学一学，我跟他不熟悉，不愿意去；没别的办法，我只能自学。然而初学毛笔字，再加上自己是左撇子，提起笔来，我也出现了手颤的毛病。当时也没有什么字帖，我就看着课本上印刷的小楷字，在用过的作业本子反面练习，时间一长，终于写的有些字样儿了。只是缺少专门的书法字帖临摹，没有接受过正式的书法练习，写出来的字什么体都不是。

       虽说写的不好，可是听了个别人的半句夸奖，我对自己的字似乎有了足够的信心。有一回临近过年，我用攒下的一些钱，在门市部里买了一张大红纸，准备像超舅说的城里一样写副对联贴到大门口。可是还没来得及写，被奶奶发现了，她说：“你这是白花钱啊！写的字还差远哩，怎么能上墙叫别人看？况且咱村里过年又不兴贴对子……”

       奶奶的一番话可能是出于好意，也符合实际情况，但是却犹如一勺凉水浇到我的头顶上，让我对写字失去了大半的信心。我把毛笔插进了笔帽里，把墨汁瓶子拧紧了盖儿，放在了窗台上。我又把大红纸卷起来，偷偷塞进礼物的隔板箱子里，好几年都没有拿出来。

       班里转来一名叫刚的新同学，是一个远房亲戚，可能受了他舅舅——我的禹大爷的影响，也很爱写毛笔字。我曾经见过他在下课的时候，端端正正地坐在教室里的位子上，手拿着毛笔，笔蘸着墨汁，专心练习写毛笔字，横竖撇捺点，一笔一划的，写得很认真。那字确实比我写的好一些。这让我更不敢再提写毛笔字的事儿了。

       二大爷也很关心我的练字。当我感叹自己写的不好时，他安慰我说：“练字作为个人的一项爱好，不能说不行；但是和学习比起来，就没有那么重要了。学习上不去，后来考不上中专或者大学，一辈子在家种地，写字好又有什么用呢？”

       接着，他又给我讲了村里某人的一个小故事，说明念好书的必要性。我听着他讲的，觉着似乎有些道理，可是心里还是琢磨：要是一个人学习也好，写字也好，岂不是好上加好、两全其美的事吗？