《梦回童年爱》

第37章  新的班级

       因为我已经见过小学校园了，所以对它的位置不感到陌生。可是后屯是个近2000人的大村子，学校在村东头，老家院子在西头，距离将近二里地，够远的，对于步行上学的我来说，确实有些打怵。

       上学第一天，早早吃过早饭，我便去找成哥哥，跟着他一起来到学校。其实，一路上有不少小孩走着去上学，高年级的低年级的都有，仨一群俩一伙的，身后背着书包，手里还拿着一把笤帚，说说笑笑着。

       进了校门，我发现学校北边比较开阔，有三排教室，可校园东南、西南还有两人多高的土岗子。顺着大门口往北走，北边左右各有一排红砖瓦房教室，后面还有一排正建的新教室，铁门铁窗带玻璃。我们的教室就在东边一排，有两间大屋子。教室里面很宽绰，一块水泥黑板贴在东墙上。

       进了教室，我惊奇的发现，教室里除了前面有几张学生的课桌外，其余都是用砖头砌的台子。学生们坐在小凳子或者马扎上，趴在台子上写字。我看到了班主任安老师。他担任我们数学课，长相很一般，不苟言笑。第一次见到他印象最深的，是他嘴里镶着的金牙和上身常穿的绿褂子。

       我走进教室里时，安老师微笑着给我安排了座位。因为我是后来的，成绩好差又暂时表现不出来，所以先安排我在教室后面。我在一个用红砖垒的台子前坐下来，全班同学逐渐围了过来，问这问那，都向我投来奇怪的目光。

       当当当——赵校长拿着一根铁棍儿敲铃呢，预备上课的时间到了，同学们便一哄跑进教室里。我们坐在自己的位子上，静下来，这时候文娱委员叫红的开始领歌唱了：“小学生守则最重要，我们条条要记牢，热爱祖国，热爱人民，好好学习……”

       上午第一节数学课，安老师先讲例题，然后让我们做作业。我做数学作业时，对一个题的对错拿不准，趁安老师走到我身边时，就主动站起来问他一句：“老师，你看看这个题我做的对吗？”

       安老师站到我身边，稍微一停顿，用眼扫了一下题，反问我一句：“你自己觉得，你做的对不对啊？”

       我以为他的意思是说我做错了，便坐下来，把答案改了一下。结果到了第二节，我的作业发下来了，上面划了大大的红叉号。我才明白：老师是让我学会自己判断对错的能力啊！

       第三节上语文，教我们的是明老师。他大约十七八岁，长得又高又瘦又英俊，一看很像个文弱书生。他爱笑，好脾气，讲课的时候，班里几个男生宝利、吉堂等上课故意捣乱扔东西，交头接耳，嬉皮笑脸。明老师忍无可忍，便生气的把他们六七个赶出教室，站在教室东墙跟底下受罚。可是他们排成一排，站在墙根儿底下晒太阳，根本一点儿也不害怕，仍旧嘻嘻哈哈，打打闹闹。

       那节课，明老师让同学们读一读自己写的学习计划。这时候，有一个女生站起来，个头不太高，梳着两个麻花辫儿，然而很精神，主动走到讲台上，面对着同学们，精神抖擞，口齿清晰，声音洪亮，大声读起自己的学习计划来，博得老师和同学们的一阵掌声。

      于是，我私下里问同桌庆她是谁。庆小声告诉我，她叫霞，是班里的语文课代表，班里的前三名，语文成绩很出色呢！哦，我不禁心里发出一阵赞叹！我也明白了：在新的班级里，学习高手如云啊。

       下午放了学，我们背着书包要回家，发现安老师还把数学课代表永和几个学习好的叫到他的办公室里，我好奇的问成哥哥有什么事儿，他说：“他们帮着老师批阅作业呢。安老师还让课代表统计每个学生得了多少“甲”号，多少“乙”，吃了多少“丙”，并且记在一个专门的本子上，每一星期总结，看谁得的甲号最多。”

       从此以后，我平时都十分认真的写作业，力求多得到一些“甲＋”。