中小学生是否需要参加晚自习？这个问题一直有很大的争议。教育部也对这个问题有明确的答复，在学生自愿的情况下学校可以安排晚自习。
然而，这个是否自愿的标准很难界定，通常情况下，只要学校有晚自习的安排，极少有家长或者学生会拒绝参加。
原因非常简单，绝大部分家长和学生一般都不会明确拒绝学校的要求，唯恐引起学校和老师的反感而带来不必要的麻烦。
中小学生的晚自习是否真的有必要？从3个方面分析一下，再结合一下自己孩子的情况，那么结论也就非常清楚了。
一、学校的晚自习是否有老师上课
相当部分学校的晚自习并非那么纯粹，很多时候，学校和老师对晚自习有各种安排，晚自习可以用来讲课，分析试卷甚至用来考试。
在这种情况下，晚自习已经不是单纯的自习了。更多的时候，这是另外一种形式的教学时间，只不过是以晚自习的名义而已。
对于这类的晚自习，学生必须参加。某种程度上，也可以把这看成另一种上课时间，学生不参加晚自习，等同于被动翘课，影响非常大。
更何况很多时候，为了节约课时或者避免各种检查，一些学校会把平时的考试也安排到晚自习上，这就更不能缺席了。
二、 学校晚自习的学习效率
没有教学任务的晚自习，本质上只有一个目的，那就是提供一个比较好的学习环境和氛围，用以提高学生的学习效率。
当然还有另外一个作用，那就是一般晚自习都有各科老师留校，学生在学习上遇到问题，也可以去办公室向老师请教。
但晚自习的缺点也很明显，非住宿的学生需要花费来去路上的时间。正常情况下，路途上的时间一般在半小时到一个小时之间。
不考虑父母的接送问题，仅从学习效率上来看，2个小时的晚自习时间，除非在校学习效率能比家里提升30%以上，不然从学习效率角度来说，并不值得。
三、学生的自律程度
晚自习最大的问题，其实就是学生的自律问题。在校晚自习有老师监督，对于那些自律性不强的学生来说，有明显的震慑作用。
相当部分学生，在家里学习之所以效率低，主要原因就是可以分心的东西太多。尤其是那些电子产品，对学生的吸引力极大。
通常情况下，即使没有晚自习，学生在家里也能完成学校布置的作业。但完成作业和完成学习任务是完全不同的两回事。
后者至少包括必要的复习和预习，特别是作业完成的质量和时间。高效准确地完成作业与拖拖拉拉，错一堆的完全不是一个概念。而这一些都取决于学生的自律程度。
小结：
原则上，那些以自习名义从事各种教学活动的晚自习，学生必须无条件地参加，这是教学的一部分，缺席这一块，受损失的只能是学生自己。
但对于正常的晚自习，是否有必要参加只有一个标准，那就是学生自己是否足够自律？在家是否能有足够的自控力，主动安排好自己的学习任务。
对于一个足够自律的学生，无论换什么环境，学习效率也不可能提升30%以上，这类的学生，参加学校的晚自习基本没有什么性价比，远不如在家里学习。
那些需要参加晚自习的学生，基本上都是自控能力较差，或者说父母没有时间督促孩子学习，这些学生参加晚自习确实可以被动地大幅度提升学习效率。
说到底，晚自习只不过是一种迫不得已的手段而已。其针对的群体主要就是那些不够自律的学生。如果所有的学生都足够自律，学校就不会组织任何形式的晚自习，因为根本没有这个必要。
换一换
