包书皮（散文）

文/杜海军

小时候，像我这样大的同龄人都有过包书皮的经历呢。

前几日，小区里的小朋友背书包放学回家，都说发了新书。带着好奇心，我让他们把新书拿出来看看。小朋友们从书包里翻出来新书，争相让我欣赏。这些新课本透着一股好闻的书香，正是久别多年的味道啊。

我说，大家可要保护好各自的新书啊！千万不要折了书角或坏了封面。你们知道如何保护新书吗？最好的办法是都包上书皮！

包书皮？小朋友们一脸的莫名其妙。

可不是嘛。而今的小学生大都不知道给新书包书皮的事情了。

我们那时候，新书总要包一个书皮的。发新书的日子像过节一样期待，到了手的新书竟珍惜得舍不得乱翻，还要轻拿轻放。不过，这样得心理好像持续不了多长时间，慢慢地也就平常了起来。若是分析原因，那应该是从此以后天天都在课堂上和新书相伴的结果。

记得包书皮最好的纸张是用浅黄色的牛皮纸。那种牛皮纸皆来自于水泥包装袋。县里水泥厂出产的水泥（乡下一般都叫它洋灰）都是用牛皮纸包装，而且两三层。工地上水泥倒出来后，牛皮纸袋就成了废品。但是对我们来说它却是宝贝。把水泥纸袋揭去里层和外层，只要中间那一层牛皮纸，既平展又光滑。包书皮也不是总能够找到牛皮纸的。家里平时会存几张牛皮纸，我们得知后就小心翼翼地要。只要说是包新书用，大人们一股不会拒绝。农民历来除了重视耕种，就是读书。家门头上都用青砖镂两行字“耕读为本，诗书传家”。

最平常的包书皮是用旧报纸。报纸一般比较薄，往往叠成双层用。有的同学连旧报纸也找不到，只好用白粉连纸包书皮。乡下的代销店里粉连纸二分钱一大张，又薄又脆，缺乏韧性，往往用不了几天就破了。看着书皮破了实在不舒服，就要另包新书皮，但是却没有了当初的那种奇异心情。

我九岁入学读书，原来是不知道包书皮的。到了冬天，穿棉衣棉裤去上学，出手的时候，非常冷。记得爬在书桌上揣住手取暖，常常用袖子压了书角。时间长了，新书的每页都窝了两个书角，再合上书就显得极不齐整。但是书角一旦折了，又是不容易恢复的。班里突然都开始包起了书皮。其实，包了书皮也不能保证不折书角，只是多多少少好一些。

二次发新书的时候，我就学会了自己包书皮。自此每学期发了新书都要给新书包上书皮。我用牛皮纸包的课本，读完了一册，将书皮揭下来，封面还有新书的气息存在，看着真舒服就保留了起来。

上初中的时候，我仍然爱给课本包书皮。那时班里几个女同学手巧，会包绣角的书皮。我十分好奇和羡慕。一个女同学与我是前后桌，自习课的时候，我用心研究过她包的绣角书皮。终于学会了，回到家，只要找到牛皮纸，我就把原来的书皮统统换下来，包成了好看的绣角书皮。可能是包了绣角书皮的书，能给人一种美好的心理吧，让你懂得珍惜，每次都会小心地翻阅。

自从中学毕业，我在乡下人眼里就算是文化人了。这方面我也有自信，至少我和书打交道的时间最长久。从当小学生起直到参加了工作，我都是在课堂上与教科书为伴。那些年三尺讲台上教课之余，我尤其喜欢阅读，包括文学，地理，历史，科普，及书法绘画等诸多领域。俗话说冰冻三尺，非一日之寒，日积月累的点滴知识，为我现在的文学创作奠定了坚实的基础……。

我早过了知天命之年，至今仍保留着买书藏书的习惯。爱人抱怨我，把家里弄的到处都是书籍。它们占着空间，平时影响打扫环境。我就说。人总要有一项爱好。我不抽烟，不喝酒，再不好书，岂不妄活了一生？爱人其实还是包容我的，依然会在我的坚持下，替我网购不同的新书。在书摊上淘得的旧书，我会给某一本包一个新书皮。包书皮还是轻车熟路，这早成了自己爱书所要表达的一个习惯。

儿子上学的时候，受了家庭的影响，也爱给书包书皮。后来，书皮被有心的商人盯住，做出了专门的商品销售。书皮市场大得很，于是就有了不同的厂家专门生产各种颜色的塑料书皮。新学期，你会看到各个商店里都有出售，学生也不问价格，一买就是十几个，统统给新书套上去。

这种塑料书皮可以更有效地保护书角和书页。不过我不喜欢它。我总感到塑料书皮没有亲手包的书皮富有亲情感。塑料书皮倒是进步了，也让商家瞄准商机大赚了一把。课本当属社会文化知识的载体，其上不应该有商品的影子。塑料书皮却透着十足的商业气息，冲淡了高贵的书香气。

仔细想一想，书皮的历史和乡下写春联变迁又有些相仿。每年春节，家家户户贴春联是我国悠久的文化传统，当初写春联（乡下一般叫对联）都是亲自买了红纸，割好后，请文化人写好的。后来春联就成了一种制式的印刷品，这无疑又是商家，根据需求占领了市场，从中获取便利。乡下写春联的越来越少了，人们再也懒得买红纸，亲自动手写。其实在民间这就丧失了一种古老的文化传承。当春联变成一种商品的时候，人们对它赋予的深意就会淡漠了许多。从春联最初的产生，其最本真的意义，还有多少人去静下心来想一下呢？

不知道小朋友们明天会不会在商店里塑料买书皮套在他们的新书上。他们应该让大人给自己的新书包一包书皮。家长们要是认识到动手包书皮的意义，也是对后代教育的契机就对了。这既能培养儿童亲自动手能力，也无疑增加对新书的珍爱，还陶冶了尊重知识的情操，何乐而不为呢？

作者简介：杜海军，大学文化，教育工作者，邢台市文学学会会员，中国远方诗人协会会员，河北名人名企文学院院士，河北省作家协会会员。自小喜爱文学，中学起尝试写作，大学期间开始发表小说、诗歌和散文等。出有个人散文集《野酒酒花》和抒情诗选一百首《云雀》。