七言诗 碧云
文/于公谨
长山漫舞挂云中，几许红烟到九空。
燕过花香流落处，悠悠碧水已朝东。
卜算子 断肠
文/于公谨
举酒且凭栏，
醉忆相逢处。
月色将残正在空，
几缕闲云舞。
怨恨何匆匆，
往事如迷雾。
影过流星念断肠，
叹尽寻归路。
临江仙 幻境
文/于公谨
望断天涯闲云处，
寒风尽在悠悠。
丝丝归梦入西楼。
月残留瘦影，
浪卷永不休。
幻境如烟千万在，
多情如似江流。
曾经忍看在心头。
且飞霜落下，
点点化幽幽。
随笔
有些人还不如不读书
文/于公谨
很多人可能都是希望自己的子女学习好；只有学习好，可能才会出人头地。说实话，这并没有什么错；即使是我原来，也是如此的期待；也是希望自己的孩子，能够考上清华北大。现在，则是觉得，没有必要，考上一般大学就好，而不是去清华北大。如果是进入了清华北大，很有可能会出国留学，可能就不回来。如果是厉害一些，就会研究杀伤性很大的武器；而这个武器，是替外国人研究的；不知道哪一天，就很有可能会对着我的脑袋。想一想，就觉得是十分可怕；我孩子研究的杀人武器，没有对准别人，对准的是他父亲的脑袋。这样的孩子，即使是学校再好，也是可怕的，也是有害无益，也是不值得提倡。
我们很多时候，都说孩子就应该是学习；这个时候，我们还要说，孩子应该学习？这就像是某些学习很好的人，可以说原来是国家的荣耀，结果是现在，成为了培养汉奸的学校，这就让人感觉到了耻辱。这样的学校，说实话，读得还有多少意义？还不如是学习不好，还不如没有多少知识；最起码是，不会研究出来武器，对着他直接父母的脑袋。到底是什么地方出现了问题？我不知道，毕竟是我太笨，也是理解不了。
朋友丹曾经说过这样一件事情，他的二姨家儿子有出国留学，就没有回来。学习很好，也是很厉害的人物，是比人家的孩子，也是他从小到大学习的榜样。即使是到了三十多岁的时候，丹的父母，也是经常提起有，也是一脸的羡慕嫉妒恨。后来，等到有的父母年纪大了，老了，丹的父母，就没有再说有的好处，而是一脸的鄙视。没有别的原因，就是有这个人做事情，已经不是一个中国人，而是一个白人。
我是不相信，就说，怎么可能？要知道有是很厉害的人，也是会赚钱的人；即使是手指的缝隙间，漏下一点儿钱，都是可以满足父母的需求。丹说，父母仅仅是需要钱吗？我说，是啊，不仅仅是需要钱。丹说，二姨二姨夫是有退休金，从来就没有指望过有；只是想要看看有。我说，这是人之常情；毕竟是我们的父母，怎么可能会舍得自己的孩子？再说了，他们也是可以随着有移民啊。丹说，你的想法，和我二姨二姨夫的想法一样，也是和我的父母想法一样。我说，本来就是这样，孩子在哪儿，父母就会跟随道哪里，没有办法。
丹说，要不怎么说有是“白人”？二姨二姨夫去看有的时候，都得是住宾馆，而不是有的家里。我说，这有些过了。丹说，还有，有结婚了，二姨二姨夫都不知道。我说，啊？这以后，是绝对可不能会养着他的父母。丹说，你怎么知道？我说，我们中国，是有人情味，才是中国；有着亲情，才会不忘记父母的爱；而他结婚，父母都不知道，就可想而知，他父母在他心中的地位，和别人，并没有什么区别。
丹说，二姨夫病了，住院了，仅仅是打钱而已。我说，给几个钱？丹说，二姨二姨夫是不肯说，觉得丢人。我说既然是白人，父母就和他没有什么关系；这读书，都是读到驴肚子里？还不如不读书。
散文随笔
大约在冬季（油腻的我 一三0）
文/于公谨
我说，可能是吧。没有必要这样进行网络攻击。
网友说，要不这样的人，怎么叫做喷子？怎么就是一些垃圾？怎么就是一些混蛋的代名词？
我说，会这样厉害？
网友说，他们做什么的都有，不要指望他们善良。
我说，总的是有原因吧？
网友说，不需要原因。
我说，没有原因，怎么会攻击？
网友说，我也不知道为什么要攻击，就是为了攻击而攻击。
我是想不通；也是觉得，这件事情是离我很遥远，没有必要重视。
过了一段时间，就看了网友替我辩驳的文章。本来是网友看了我的文章，我表示感谢，也是回访，就在无意之中，看到了他为我所写的辩驳文章。
我才知道，有人写文章攻击了我。好奇地看了一下，已经是记不住了内容什么，只能是记住曾经遭受了攻击而已。
有一个叫做梅的网友告诉我，这个是文字的攻击，是很善良的，很温和的。
我说，还有暴力？
梅说，怎么叫做网络暴力？怎么会让有些人自杀？如果是这样温和，就没有可能会自杀。如果是没有逼到一定的程度，怎么可能会看到这些人自杀？
我才知道，并不是我遭受了网络攻击，只是有些人用文字给我提出了警示。
只是依旧不明白，为什么会有网络攻击？
刘中曾经告诉我，如果每一个人都和你一样，世界就没有战争了。
可能也是说，我这个人没用，所以才不可能会受到攻击。
问题是，网络的攻击，能够获得好处吗？
我想了很久，都没有想明白的一件事情。
曾经有个叫做正的朋友对我说，并不是需要获得好处。
我说，既然是没用获得好处，何必这样？
正说，他们就是为了喷子而喷子。
我说，有意义吗？
正说，很少很少的有，大多大多都是无意义。
我说，几乎是看不到正义？
正说，有正义。
临江仙 流香
文/于公谨
惆怅杯中残酒尽，
不知雪后迷茫。
孤云淡淡尽凄凉。
见星辰婉转，
月色在西窗。往事悠悠难忘却，
浮烟三万柔肠。
红梅一夜在梳妆。
纵东风点点，
烟荡有流香。
五言诗 阑珊
文/于公谨
月冷长空处，长河水见寒。
悠悠年月在，几许是阑珊。
卜算子 相伴
文/于公谨
雪掩却轻飞，
雾漫清音处。
落下梅花现笛声，
淡淡悠然舞。
散聚云长空，
尽在无眠路。
枕里红颜相伴中，
却是相思渡。
随笔
这里面有猫腻
文/于公谨
偶然走路的时候，遇到了过去几个认识的人，就说起了过去的一些事情，也就无意中，说起了有一个叫做本子的人。有一个叫做汉子的人说，本子已经死了。另外一个叫做凉子的人说，怎么会这样突然？汉子说，怎么叫做世事无常？第三个叫做平子的人说，也是够本了。汉子不明白，就说，怎么就叫做够本了？平子说，本子这个人，西瓜大的字，不识一箩筐，成了科级干部，还不知足？汉子说，这个是他的能力。
平子不愿意听，说本子有什么能力？你来告诉告诉我，他的能力在什么地方？汉子想了一下，说我说不出来，只是官运亨通。平子说，是官运？还是做得事情，有些过分了？凉子说，是做得事情有些过分了。汉子说，怎么就做得事情过分了？平子说，本子当领导的时候，你是知道的？汉子说，我知道。平子说，当时，他负责的工厂，怎么样了？汉子说，没有怎么样。凉子说，很多人都开不出工资，这叫不怎么样？
汉子说，这是当时普遍现象。平子很不满意地看着汉子说，怎么就是普遍现象？你来告诉告诉我？汉子想了一下，才说，当时，真的是只有这一家，后来才成为普遍化。平子说，后来，工厂是不景气，就慢慢地开始处于半停产的状态，而本子却高升了，对吧？汉子说，对。平子说，你来告诉告诉我，本子是有什么能力？汉子说，不知道。凉子说，这里面肯定是存在猫腻。汉子说，什么猫腻？平子说，什么猫腻，我们是不知道，只能是猜测。
汉子说，这就是一厢情愿的想法。平子说，不错；如果是没有猫腻，你觉得本子是可以升官？汉子没有言语。凉子说，不用说用脑袋想，就用脚指头想，都可以知道。汉子说，就算是我们每一个人都知道，这里面有着很多的猫腻，还是没有办法改变什么。凉子说，就是没有人进行追究。平子说，你觉得追究有用？汉子说，当时是普遍存在，是没有办法进行追究。平子说，即使是有办法追究，到最后，也只能是不了了之，毕竟从本子身上获益的人，太多太多了；这些获益的人，怎么可能会把本子推出去？
凉子说，一旦推出去，就会牵连到很多人。平子说，不错；很多人，很多时候，并不是不想要追究，而是没有办法进行追究；就像是本子，要能力，没有能力，要本事，没有本事，却会官运亨通，一直都是高升。汉子说，不要说本子的事情，很多事情，都是这样，并不是一件两件。平子说，还真是。凉子说，现在，会追究责任，当时，就是没有人会追究责任；明明知道不合理，或者是不符合正规的想象，结果还是不了了之。
汉子说，可能是很多事情，都已经成为了历史，都没有办法进行改变；而现在，正在发生的很多事情，是不是应该有什么改变？还是这样继续糊弄着，继续是不了了之？汉子沉吟一下，说这些事情，还真的是没有办法说得清楚。平子说，猫腻的事情，可能会还有，只是没有那么明显了，这就是一种进步吧。
散文
大约在冬季（油腻的我 一三一）
文/于公谨
我说,有正义？
正说，有些事情，是需要这样的喷子。他们的攻击，会引起某些人的注意。就像是遇到了某些事情，可以迅速得到解决。
我说，是吗?
正说，是。
我并没有继续说什么，毕竟我不知道。很多时候，我都是发完文字，就会直接离开，没有继续看下去，或者是看其它东西。
可能是很多人想要对我说，你是不是有些矫情。
我从来就没有觉得自己矫情，只是对很多事情，有些看不惯。比如说，就像是这些“喷子”；如果是做出有意义的事情，倒是无可厚非；就怕是无中生有，无事生非。曾经有一个山东的网友，对我说老师是如何如何的卑劣，让我进行声援，或者是写文章进行揭露。我并没有答应，也是进行了拒绝。道理很简单，一方面是，我并不知道事情的来龙去脉，不应该直接有结论；即使是网友说的，都是真实事情，也是不应该随意得到结论，因为我不知道，整件事情，是否是网友掺杂了个人的感情在里面。如果是有着个人感情，整件事情，就很容易变了味道。
另一方面，教师出现败类，也没有什么奇怪的；毕竟教师也是一个职业而已。很多时候，我们都是尊重老师，觉得老师的本质，是很高尚的；问题在于，有些老师，他们的道德本身就是很恶劣，就没有必要让我们尊重；而这个时候，还要让我们感激涕零，就有些别扭了。用很多人的话说，凭什么？就像是有一个老师，所教的学生，没有一个有出息的；即使是考大学，也几乎是凤毛麟角；他还要说，是学生不好。用另外一个人说，是你不好，还是学生不好？你教过的学生，几乎都毁掉了；而别人教过的学生，几乎都是有出息，为什么还要说是学生的错？就像是有些人去打教师一样，即使是过了几十年，他们还是会仇恨教过自己的老师。为什么会这样？这个时候，还要说，是学生自己的错误？为什么他不记恨别人？单单记恨你？如果是老师一碗水端平了，就没有什么可说的；如果是有水平，谁也不可能会说什么；就像是教一个学生，毁掉一个学生，最后还要说自己很不错，还是人吗？就不要脸吗？教过就应该是感激？为什么？有什么贡献？老师说，你说得不对；毕竟老师是教育学生，而不是什么都不做。那个人说，你不要说得这么伟大；毕竟只是一份职业；给了工资，就直接教学生；不要觉得抱屈是什么的；如果是抱屈，可以不干，有的是人干；只是有些教师，就不能说是教师，可能是比恶魔更加恶劣；恶魔会毁掉一个人的一生；而老师会毁掉不知道多少人的人生；这个时候，还要说老师教得好？我也承认，好老师是有；问题是，有多少？就拿教师是职业来说，每一个人都知道，做好自己的工作就好，毕竟是需要对得起自己的那份工资；问题是，教师有多少人有这个觉悟？有多少人是混吃等死？
作者简介
于公谨。辽宁省瓦迈店市人，喜欢写作，爱好书法，散文，小说，诗词，剧本，皆有作品面世。
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