小侄的智慧

作者：贡发芹

     二弟之子今年不足五周，上幼儿园大班。二弟夫妻都在机关工作，上下班与幼儿园作息时间不同步，孩子上学接送没有着落。正好大妹在城里租房带其两个千金上学，但不用接送，小侄的接送任务便落在大妹的身上。

     小侄非常可爱，活泼好动，彬彬有礼，聪明伶俐。大妹接送个把月之后，对小侄有了新的认识，他不仅仅是一般聪明，而且充满智慧，很出大人意料。

     小侄非常喜欢玩具，但大妹开始接送时，小侄之母有严格规定，不允许大妹给小侄购买任何吃食及玩具，对小孩要严格要求，不能惯坏了。大妹对其二嫂要求严格遵守。

     一天，小侄放中学，径自来到幼儿园门口玩具摊，看中一个玩具，央求大妹为他买一个，大妹说：“不行，忘了你妈怎么交代的了吗？”于是小侄便恋恋不舍地将玩具放回原处。

     次日放中学，小侄再次跑到玩具摊，选中昨天的玩具死活不松手，一再央求大妹：“大姑，买一个吧，就买一个！”大妹只好掏钱买了。一路上，小侄坐在公交车上拿着玩具玩得非常开心。玩得时候，还不时望一下窗外。快到家时，小侄突然问大妹：“大姑，这个玩具拿回家，妈妈看到怎么办？”大妹说：“看到就看到，就说是大姑买的。”小侄马上否定：“不行！妈妈不让我接受任何人买的玩具，怎么办？”大妹说：“到家时你妈还没下班，先藏起来。”小侄很高兴：“好。我藏到玩具箱最里面，叫她找不到。”大妹说：“好。”可是几秒钟后小侄又说：“大姑，不行呀。妈妈总有一天会发现的，怎么办？”大妹说：“怎么办？你自己想办法吧！为什么非叫大姑买？”小侄不说话了。

     下车之后，大妹搀着小侄，可小侄在楼下小广场上东张西望，不肯回家，大妹也没在意。突然，小侄看邻居小朋友走了过来，就挣脱大妹大步迎了上去，把手中的玩具塞到邻居小朋友手中，非常大方地说：“这个送给你！”然后快步回到大妹身边，搀着大妹：“大姑，带我回家吧。”一脸轻松，好象什么事也没发生。

     这件事大妹叙述了好几次，我听后感慨良多。小侄内心是怎么想的呢？他索要玩具时怎么想的？欣赏玩具时怎么想的？将玩具送人时又是怎么想的？怎么想出来的？是急中生智吗？他不担心大妹将此事告诉他父母吗？他有自己的思想吗？如果他真有思想，谁人能真正理解他的思想呢？谁人能真正与他进行思想交流呢？如果我们不能真正理解他的思想，不能真正与他进行思想交流，不能真正弄清他丰富而复杂的内心世界，我们又怎么全面引导他教育他培养他塑造他呢？

     总之，为免责罚，宁舍所爱,小侄的智慧，非同一般。他还不足五周，欣慰之余，我有许多思虑……

  2010年12月3日初稿于办公室

  贡发芹（1965年10月—），笔名亚鲁，贡晖，高级中学语文教师，三级律师，安徽省文史馆特约研究员，安徽省明光市政协常委、市政协文化文史和学习委员会主任。系中国民间文艺家协会会员，中国散文学会会员，中国诗歌学会会员，中国纪实文学研究会会员，中国通俗文艺研究会会员，中华诗词学会会员。安徽省作家协会会员，安徽省文艺评论家协会会员，安徽省历史学会会员，安徽省政协文史资料研究学会会员。中国近现代史史料学学会理事，安徽省民间文艺家协会、报告文学学会理事，安徽省散文家协会主席团成员、副秘书长，滁州市民间文艺家协会常务副主席、滁州市散文家协会常务副主席。有诗集《蹒跚学步》、《浅唱低吟》、《柔声细语》、《轻描淡写》等，散文集《帝乡散记》（38.8万字）、《帝乡散忆》（42万字）、《故园乡愁》（30万字）、《明光史话》（40万字）、《史林拾荒》（34万字），文艺评论集《管见孔识》（27万字），史学专著《吴棠史料》（35万字）、《明光历史人物》（50万字）、《明光人文概览》（16万字）、《明光政协史》（二卷）(上、下册，115万字，主编）、《嘉山县志》（80万字，点校）等作品集22本。作品入选《2010我最喜爱的散文》、《中国诗歌年编》、《滁州文学六十年》、《滁州散文选》等30余种文集，其中散文《寻找芦苇地》入选全国性高中语文试卷阅读题，《明光史话》、《史林拾荒》等书收入百度词条。曾获安徽省社科普及优秀读物奖、安徽省金穗文学奖、中国散文年会奖、华语文学创作笔会奖、屈原诗歌奖、《文学界》优秀作品奖等十数种省级以上奖项。