我自2006年跟随熊墨驺校长在东乡县老年大学学习写格律诗词，至今已有6个年头。在熊校长热心指导下，我已写诗词习作2000余首，成书3册，并有数百首习作在《东乡诗词通讯》《康乐寿》《江西诗词》《诗词月刊》《中华诗词》等刊物和《中华诗词文库·江西卷》《中华六十年诗人大典》等典籍中登载，先后多次参加诗词比赛有幸获奖。在这么短的时间里能取得这样的成绩，我很高兴，吟长和诗友也为我高兴。他们希望我介绍点经验，让初学写诗者增强信心。盛情难却，我不好推辞，惟恐有负信任和厚爱。说实话，我只是诗词爱好者，直到花甲之年才开始学写格律诗，写诗时间不算长。在此，我遵从吟长之命，把自己这几年学诗的体会和盘托出，与大家交流，敬请请吟长和诗友多多赐教。

　　第一、写诗靠“三要”。诗并非少数人的专利。相对而言，高学历者，他们学诗，进步较快，诗也可能写得好些。但，勤能补拙。许多中小学文化程度、甚至未入校门的人，通过努力，也能写诗，有些人还能写出好诗。所以，我认为，一个人如果想学写诗，只要具备以下三个条件，就可能学会写诗，其中可然还会有好诗。一是对诗要有兴趣，如饥如渴、无限向往。二是自己要有信心，相信自己一定会成功。三是要能忍耐，有毅力，坚持到底，不可半途而废。写诗是个苦差事。正如王国维说，诗人在构思初期，必须多方联想，上下求索，“独上高楼，望尽天涯路”，而在追求高目标时的攻坚阶段，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。要付出艰辛和努力，无捷径可走。我是个晚年才学诗的人，每天，我都要安排4-5个小时搞习作。暖和天，晚上十二点，寒冷天，也在晚上十一点以后才睡。而且时刻都在思考。散步、吃饭、上厕所，时时注意观察，捕捉灵感。写诗要耐得寂寞。一首较好的诗要用几天、几月、几年，甚至更长的时间才能搞定。台上一分钟，台下十年功，还不见得观众满意，同样自己也不一定满意。艺术是无止境的。只有那些不畏艰难，勇敢登攀的人，才有可能登上高峰，有所收获。

　　第二，过好语言关。写诗就是写语言。诗中有画，这画不是架上的画，而是要靠语言说出来。思维形象全靠语言表达。意境妙与不妙，全靠语言。诗有味，就是语言有味。语言无味，诗有味，那是不可能的。写诗的过程，就是同自己商略语言的过程。就是推敲的过程。绝没有脱离语言的思维形象，更没有脱离语言的意境。诗有言不尽意，能无言更不尽意？语汇贫富，表达流畅与否，决定了诗词的可读性和耐读性。同样是衡量创作水平的重要尺度。丰富的内涵是由精确的语言来传达的。由于我以前积累少，而现时又学得少，所以语汇感到贫乏。在习作中，语言重复，意象重复，比比皆是。这自然影响了诗词的质量。只有积累丰富的语汇，才有可能把作品写得更好。今后，我要在这方面狠下功夫。

第三，懂得新旧韵。现时作诗可用旧韵即平水韵或新韵即普通话语韵。平水韵和普通话语韵差别不是很大。平水韵中的平声，就是普通中的阴平、阳平，统称平声。平水韵中的上声、去声，就是普通话中的上声、去声，统称仄声。普通话取消入声字。入派三声，就是把平水韵中的入声字融为平声（阴平、阳平）上声、去声。我们作诗如用新韵，一定要记住的就是入声字融入普通话平声中的（阴平、阳平）七百多个字就可以。派入普通话中的上声、去声，仍然是仄声。

我认为，能用新声韵作诗又能用平水韵作诗，这路子就相对宽一些。有时用新声韵作诗不合格律，而用平水韵却合格律。反之，用平水韵作诗时不合格律，用新声韵却可以。一轨独行就不如双轨并行。我两千多首习作中，百分之七十以上是用新声韵。获奖的“端午吊屈”“游庐山忆彭德怀元帅”都是用新声韵。按历史发展的眼光来看，我认为新声韵终将替代平水韵，这只是时间问题，几十年，几百年，甚至更长时间。目前约定，在同一首诗中，新旧两韵不能混用。但，若能认认真真去做，这种混用现象是完全可以避免的。

第四，努力出精品。诗词作为精神产品，它与物质产品显然不同。物质产品是多多益善。而诗词产品不是在数量，而是在质量。就我国目前来说，诗家以百万计，诗篇就可能要翻十倍、百倍或更多。社会需要流传的不是数量而在质量。唐诗是诗发展的高峰，而广泛流传的，后人喜闻乐读的，该是唐诗三百首。象我这样的水平，即使写一万首，也不会有一首流传。但，人是要有上进心的。今后，我要多向老师，名家学习，勤学苦练，多读多写，争取写出较好的习作。

第五，客观评我诗。6年来，我的习作2000多首，这些习作中，千分之九百九十九都是不切题目，意象重复，语句重复，都是前人早已写过的。我只不过是把词语重新排列组合。更谈不上诗味。《诗词月刊》《中华诗词》各登载了我的数首习作。其中一首《三清山》“三清山隐雾云封，峭壁穿空气势雄。四处花繁仙境里，万条路汇道山中。巉岩涧水潜新意，古木风声牵旧情。满日春光人半醉，前缘未了后缘生”。象这产的诗，除了首句三清山，其余七句半，无论放到那个山都可以。写庐山可以用在黄山上。写长江可以用在黄河上。象这样的诗，只写了天地间山水的共性。而没有写出对象的特征。这样的作品，可以互相推移，彼此利用。世界上，没有两片相同的树叶，也没有完全相似的山水。百人百性，人与人之间，也没有绝对相同的情感。我这2000多首习作和上面所讲的差不多。都是多写共性，而没有独具特色。6年来，我认为只写了3首我自己认为比较好的习作。一首是《话退休》，诗云：“退休无意享清闲，喜与文学结善缘。白发满头心未老，残身多病志犹坚。家缺钱谷衣食俭，心有灵犀声韵填。苦辣酸甜伴今世，认真过好每一天”。当时我身体不太好，退休费很低，心情不好，有点牢骚。但我决心积极向上，以文字为乐，过好晚年的每一天，这首习作写出自己的个性。第二首是《端午吊屈》，歌曰：“船颠鱼跃水翻波，凭吊屈原赴汩罗。祭品不知何处放，静听狂浪唱骚歌”。这首习作，前两句是一幅画。后两句写得比较有特色。比较切题。屈原的形象展现在世人眼前。第三首是《游庐山忆彭德怀元帅》：“喜描山色踏高峰，曲径攀援一路通。竹木分合僧院翠，杜鹃喷火寺墙红。禅师佛理口头念，骚客豪情手上功。请命万言传万代，仙人洞畔仰彭公”。这首习作条理写得比较清楚，先写庐山的美景，后写禅师和骚客的活动，比较融洽。最后一联，紧扣题目，赞扬了元帅为民请命的壮举，也写出了作者深切怀念元帅的心情。由于本人水平有限，这三首习作，自然还存在很多缺点，在思想、感情、立意、语言、手法、意境有待修改的地方。请吟长、诗友和读者多多指教，提供更好的修改意见。

附带说几句，我出生在富农家庭，成了“可以教育好的子女”。在那个年代里，几乎没有做我喜欢做的写作之事，加上生活在边远的东乡县红亮垦殖场，忙于生计，很少动笔。直到退休时才和东乡县农民作家叶金书、陈吉生等较有影响的农民文化爱好者有所接触。2002年开始动笔至2005年的4年中，我写了顺口溜2000余首，散文43篇，30000余字（未成书出版）。特别是从2006年跟熊校长习诗词写作至现在的6年中，习作2000余首，成书3册，参赛多次获奖，晚年能这样，我很知足。衷心感谢我尊敬的父亲杨木荣、母亲乐大金生养了我。诚挚感谢我尊敬的岳父徐龙恩，岳母陈龙英助我完成初、高中学业，更欣慰晚年遇上一个好时代。感谢老年大学张黄生校长、饶雪贵校长、李斯炯校长的大力支持。特别感谢熊墨驺校长教我习诗，帮我修改，促我集卷出版，每册都写序言，给我鼓励。感谢叶金书老师多次邀我入校学习诗词写作。感谢陈捷老师指导，“要多用现代词语入诗”。感谢老伴徐菊梅对我的关照。感谢大儿华文、二儿华武、小女杨春分别为一二三册诗集付出版费。（我如能出第四册，大女春红要求由她来付出版费）感谢桃花、杨莹、宝勤、思维、陈珂等人为我寻找错别字、标四声。感谢所有帮助过我和对我友善的人。

我将继续努力，争取在诗词写作技能上取得新的突破。愿以小诗一首为本文做结：勤读书报口生香，识广见多思路强。喜有吟哦添乐趣，豪情一缕唱夕阳。

(本文写作时间2012年东乡建县500周年之菊月)