出彩校园组诗（五首）
龚成栋
七子墙
武威第十五中学注重校园文化建设，学校内现有先秦七子墙、涂鸦墙、出彩墙，这些特别的文化载体，激励学子们努力学习，力争做一个出彩的人。
几千年的时光啊
被这些老者们拖着，拽着
还是稳稳当当地走到了新的驿站
暂且安身在此处吧
明德楼琅琅的读书声
足以招惹他们的
方言 脾气 倔强还有偏见
年迈的风吹来他们的吟诵
他们一个一个各自散开
把衰老
智慧
固定在一堵墙上
你若经过这里
他们一定并不甘心
他们一定会彬彬有礼地
呼你上前
与你双手紧握
像一股暖流
汇入另一股暖流
出彩墙
嘘，别出声，你要看
看那一句燃烧着火焰的话
看别人，看自已
看世界在你身体内走动
看你就是这个出彩的世界
一个灵魂
唤醒另一个灵魂
需要多少的碰撞
那一句话就够了
那句话被写在墙上
斜着身子喊你
像一柄长长的火炬
在黑夜里照亮多少有弧度的生命
我们被它照亮
我们闪闪发光
像上帝宝盒里
一粒粒闪光的珍珠
涂鸦墙
秋天午后的阳光斜躺在操场北墙上
一群孩子正在给墙一点颜色看看
赤橙黄绿青蓝紫
把阳光的成份永远留给墙壁
把阳光翻译的自信留给自己
画上山川
画上江河
画上奔跑如风的少年
像凡高当年站在阿尔的太阳下
热爱生活一样
他们热爱这个秋天
你会看到
他们还会给这个世界
一点颜色看看
攻鼓子
—— 头通鼓,战饭造;二通鼓,紧战袍;
三通鼓,刀出鞘;四通鼓,把兵交。
—— 京剧《定军山》唱段
在祁连山荒原的苍茫处
你沉默过
在飒飒秋风的战场上
你呼喊过
在纯黑的凉州夜晚
你咚咚咚地向天问道
如今
一声惊天响雷
一阵疾风唤醒了
凉州大地
把希望含在嘴里
把杨家将的故事
别在腰间
把战斗的从容
生命的张力
写给飞翔的鼓点
在大开大合
在黑衣黑帽的腾跃中
一群十几岁的凉州娃
像狂草般尽情舞动
只有
被阳光抚过的心
才会这样炽热地诉说
咚咚咚！咚咚咚！
攻鼓子，攻鼓子
你心上的眼睛
流出来的不是眼泪
是声音
是希望
是青春
是火热的凉州
咚咚咚！咚咚咚！
凉州的后生们用青春的枝桠
将它击响
生命的鼓点
是这般的清亮激越
豪迈的凉州人啊
你把生活
一遍遍地
舞得如此深沉而广阔
劳动的光
——不稼不穑，胡取禾三百廛兮？
不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？
彼君子兮，不素餐兮！
——《诗经·伐檀》
不稼不穑
诗经里的不平之音
像蝉
一直趴在耳畔不肯离去
五谷不分
孔夫子讷于言的那次脸红
一直还烫烫地印在脸上
几成疤痕
“面对麦子芒上
太阳般痛苦的质问”
多么想
变成一个庄稼人
一棵树要唤醒一棵树
那就先唤醒对土地的尊重
捧着书本的孩子们
从此
熟知五谷 听命节气
关心粮食和蔬菜
把校园以五谷的名义
重新划分势力范围
小麦 玉米 豌豆 向日葵
茄子 辣子 韭菜 西红柿
一小块一小块
像另一张课表整齐地镶嵌在校园
翻地 播种 施肥 除草
还要给一些“特长生”搭个架子
好让它们很长很长地攀援
要懂得它们的脾气爱好
要在刮风的天气惦记它们
摆动的姿态
要在凌霜的早晨期待它们
傲立的模样
然后安静等待
土地给我们一个
关于人生的参考答案
它一定
闪着劳动的光
闪着生命的光
作者简介：
龚成栋，甘肃凉州人。《新时代诗典》签约作家,高中语文教师，读诗阅文之余，拿点比喻拟人，拿点熟悉的意象混迹诗群。教育感言:环汝皆书也，而言辞尤美，读之琅琅而悦耳者，语文也。峰回路转，有师肃然临于讲台上者，龚老师也。其与诸生来学于此，吟之辄醉，而年又不高，故激情满满也。老师之意不在它，而在乎弟子勤学也。教学之乐，得之心而寓之爱也。
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