盐湖区第三实验幼儿园
童诗及短评
(三)
2022.4.15

妹 妹 的 脸
文/ 王紫宾
妹妹的脸像西瓜,
看着圆嘟嘟的;
妺妹的脸像苹果,
看着红朴朴的;
妹妹的脸像棉花,
摸着软乎乎的;
妹妹的脸像鸡蛋,
摸着滑溜溜的。
诗评:基于人类的天性,一个孩子对另一个孩子有着超出常人的不一般的情感,这两个孩子要么年龄仿佛又合得来,要么就是血缘使然的同胞兄妹。长期的观察体验和由衷的亲情才使《妹妹的脸》这首童诗,将哥哥眼里的妹妹的模样写得如此形象传神。诗作通过两“看”两“摸”,联想和使用生活中自己熟悉和喜爱的“西瓜”“苹果”和“棉花”“鸡蛋”作比,形象而确切地抒写妹妹脸蛋的形状色彩以及细腻棉软的特征,最值得肯定的是,全诗选用“圆嘟嘟”“红朴朴”“软乎乎”“滑溜溜”几个“ABB”式形容词叠词来摹写妹妹稚嫩圆润丰满的脸,读来倍觉甜蜜、幸福、温暖,一种无比亲昵喜悦之情便洋溢在诗句的字里行间。

摘 桃 记
文/ 王熙妍
我跟奶奶来摘桃
桃子跟我一样小
摘了真可惜
可是,奶奶说
摘了小挑子才有大桃子
呃……真是搞不懂
嘘!
小桃子不让说
她藏在叶子下
奶奶没发现
嘻嘻……
诗评:乍一看来,《摘桃记》仿佛是收获季节的赞歌,定晴细瞧,却是一个孩子同情心的巧妙的礼赞!大剩小汰,这便是眼下果农正在进行的一种劳动——梳桃。一棵桃树挂果的多少和秋日丰产丰收与否,甚至经济收入都有着非常紧密的联系,在“花腿残红青杏小”,已能清楚地辨认桃子大小的时候,适当地减少桃子的数量,在成人看来这是再自然不过的事了,小桃子遭遇厄运也在所难免了。可是在和桃子一样小的“我”的眼里,梳掉消灭的是生命啊,不仅搞不懂大人们“杀生”的道理,反为小桃子被叶子藏匿而逃生深感庆幸!全诗妙在前面是祖孙俩的问答,之后是与小桃子的呼应,因为“桃子跟我一样小”,才觉得被“摘了真可惜”,才帮助小桃不让奶奶发现,才为她逃生而“嘻嘻”,拟人手法的使用,细微级韵脚“一七辙”的应用,都有助于细腻情感的表达,诗句如行云流水般自然,是一首不可多得的优美舒畅的童诗。

春 天 的 颜 色
文/ 赵娅童
春天是什么颜色?
我看见了,
粉红色的桃花,
黄色的油菜花,
白色的梨花,
哦!我知道了,
春天是彩色的。
诗评:学前儿童对春天的认识正是从缤纷的花朵开始的。《春天的颜色》这首诗是儿童直觉行动思维的范例。诗题《春天的颜色》就有别于成人的对春天的思考与认识,她看到了身边“粉色的桃花”“黄色的油菜花”“白色的梨花”,便发现新大陆般满怀喜悦:“春天是彩色的”。小诗如同悠扬的笛音中一幅幅赏心悦目的画面冲击着读者的感官,产生了强烈的视听艺术效果。全诗按照质疑——探求——释疑的方式来构思,不只结构精巧,且给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的快感,虽不富丽堂皇却引人入胜,太好了!

我也想生个宝宝
文/ 樊姝辰
妈妈,我也想生个宝宝
让她做我的妹妹
让她帮你拿包
让她好好喝水
让她整理玩具
让她陪我玩
这样,您就不累了
我也有好朋友了
诗评:童诗《我也想生个宝宝》是一曲儿童心灵美的赞歌,诗题“我也想生个宝宝”别开生面,使人耳目一新。读完小诗方知,这孩子是在向妈妈提出再生个宝宝的请求,她的这种发自内心的诉说和愿望,都是源于生活,源于母女俩相互依存的体验。接连五个“让她”表面看来是在陈述“生个宝宝”做什么,其实饱含了这位小朋友对母亲辛勤哺育的理解和感激,饱含了对友情伙伴的渴望。由特殊到一般,小诗结末一语道破天机,揭示出全诗的主旨:有了宝宝的帮助,妈妈就不累了;有了宝宝的陪伴,我也有朋友了!孩子天真无邪的性格,孩子的小心思,孩子的遐想热望,都在自言自语般诉说中展示得淋漓尽致。






举报