刘杏丽PK李田田
我的学生
文/李田田
张三父母离婚
李四父母离婚
王二父母离婚
麻子是留守儿童
全班学生同病相怜
可是在作文里
他们都很热爱这个伟大的时代
刘杏丽点评：
1、除了歌颂这个伟大的时代，孩子们在作文里，也倾诉自己的喜怒哀乐。
2、相比离婚的，没有离婚的更多。不管离婚没离婚的，他们在作文里，都有热爱这个伟大的时代。
3、收集负能量，攻击正能量，这叫，以卵击石。
4、下面请欣赏刘杏丽的《心理干预》。
心理干预
文/刘杏丽
上海的教育理念一直比较领先
最近的心理干预调查
虽然问题设计有点欠妥
但其方式还是值得肯定的
无巧不成书
本人也进行了一项心理调查
询问学生是否为自己的童年感到幸福
大多数回答是幸福的
理由大多是家庭圆满衣食无忧
不幸福的原因有以下这些：
没有父母陪伴
压岁钱被收走了
作业太多
校园欺凌等。
最令人意外的是
好几个成绩优良的学生
写上了不幸福。
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