本文由尹玉峰现场讲演整理而成

伟大的师之范

尹玉峰

一棵小树叉多了，园林工人要拿斧子去削，一个学生的路走歪了，老师愤痛打上一巴掌，给你正过来。这时你不要以为受了天大的委屈。总想不吃亏，总想当老大，到社会上行吗? 即使你爸是李刚，照样有人修理你。

教育先辈们早有纠错行为的教育，学生做错了就要知错，要得到应有的惩罚，分清错与对,不要等到犯大法时才去后悔。 再说，中国的素质教育并不是放纵教育啊，还得有规矩去约束，不然一定会乱套的。

一个从没被老师批评或惩罚过的学生不可能成为好学生；一个不懂得做错事要受罚悔改的学生，其今后的路也不会走得很好。

关于批评或惩罚，我国有关教育的法律法规及各级文件中对学生纠错教育中的禁止性规定较多，而对纠错教育的程序与量度没有规定，全凭老师自己把握和各学校自己探索。

然而一些学校在教育教学过程中存在着重教学轻教育的思想，如何做到即要对犯错学生的批评教育，又不引起学生、家长的不满，是每个老师与学校应当研讨的问题。

所谓“教书育人”是指老师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

媒体时有曝光老师拿书扇脸、体罚学生跪地写作业事件，虽属极个别偶然，但其事件本身有失师德并带有摧残学生心灵之嫌。

人的身躯是由若干块骨头支撑的，你作为“人类灵魂的工程师”偏偏着重于让学生的膝盖骨和头骨发达起来，发达了膝盖骨是为了下跪；发达了头骨是为了磕头，居心何在啊? 

如果一个品德极坏者当上了老师，就会塑造出一批坏灵魂；如果一个品德高尚者当上老师，就会打造出一批好灵魂。 正如爱因斯坦说：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”

在全面建设社会主义时期，毛主席提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这个教育方针到现在也没有过时。

毛主席办了很多大学、中学、小学，其中一所叫做鲁迅艺术学院。伟大的师之范一一延安鲁艺的毛主席是年轻人的革命导师。

为什么会有以鲁迅名字命名的学院呢?原因是毛主席非常钦佩鲁迅，说自己“与鲁迅的心是相通的”，毛主席视鲁迅为旗帜。他总结道：鲁迅具有政治远见、斗争精神和牺牲精神，这三个特点形成了伟大的“鲁迅精神”。

他的教学让年轻人在黑暗中仰望星空，看到未来的光明，让信仰燃烧自己，脱胎换骨，克服眼前的困难，战胜敌人！他的学生，武者，英勇杀敌，一夫当关，万夫莫开；文者，初心可鉴，一枝秀笔，抵得三千毛瑟！

不知师之范，导师毛润之；所以心量小，执教无格局。敲山佯震虎，虎识黔之驴；做人先端品，师者自从容。人们太怀念，一师那个人；最是雄傲里，傲雪箫韶鸣。伢子一声啼，大任于斯人；春来蛙开口，百虫应声鸣。

秦汉威天地，蛋糕难封分；东晋士族望，家族九品风。天公重抖擞，何以弃寒门？盛唐杯未满，宋祖卷沙凶。杜甫茅屋苦，豪肠壮胆行；李白气不馁，抨击放光明；人劝离风口，他却踏浪寻。

大元疯马野，四处虐汉人；一统欺遍野，龙祖洒泪痕。驱逐鞑虏日，元璋理政宫；动地惊天后，黄昏落满清。箫韶引天凤，曾有虞舜临；伢子拜石愿，遂愿他母亲。

内乱蛮夷入，苍茫大地昏；谁主沉浮问，湘江应清芬；同学激昂起，自修摆阵兵。开天党旗舞，乾坤指路明；万里石砂踏，誓让三山倾。两弹一星舞，卫国倡和平；公者垂千古，遗像肃高清；举世无双有，兴教救穷人。广众自心悟，真理共腾今。

尹玉峰。中民文化产业集团副总经理、慈善中国书画院、中国书画艺术研究院两院副院长、Ⅰ0—WGCA国际组织世界绿色气候机构东北亚—东盟（中国）总部国际书画鉴定评估委员会副主席、Ⅰ0—WGCA国际书画鉴定评估研究院副院长、Ⅰ0—WGCA国际书画首席鉴定专家、京港澳台世界头条总社长、总编辑、都市头条编辑委员会主任。