天鹅湖畔的教育梦

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钟岱穆

@ 株洲、湘江、天鹅湖

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湘江连接潇水，一路蜿蜒北上来到湖湘大地的腹地，在湘潭和株洲之间形成一个巨大的S形太极水，巨大的太极场，如同一条颀长的玉带环抱加持着这两座城市，因此两地人文荟萃、人才辈出，经济快速发展，人们安居乐业！尤其是株洲市河西一片，正处于太极鱼的眼睛位置，这里城市建设规划合理，街道宽阔整洁，绿树成荫，所在区域经济、文化快速发展、社会治理良好，居民幸福指数节节攀升！

从庐山路通达芦淞大桥跨过湘江，就看到一湖，名叫天鹅湖，天鹅湖日夜环绕流动，流成一个巨大的圆圈，又似一个巨大的花环，怀抱着一片美丽的岛城，岛城上绿树掩映、四季花开，人们环湖散步，观花赏景，幸福惬意！

@天鹅湖畔的新学校.

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天鹅湖环岛城区宁静祥和，风光旖旎，在天鹅湖边还有一条河发源于湘江，河水哗哗快乐地流向远方，名叫龙母河，天鹅湖和龙母河一圆一直，好似圆规和直尺，展现在天地之间，天鹅湖这片美丽的地方金水流通，有圆有方，再加上龙母和天鹅的传说力量，真是一块天然兴教办学、教书育人的风水宝地！

于是一群人以放眼世界、展望未来的兴奋、带着美好的教育梦想来到了这个天鹅栖息、龙母奔腾的地方，很快一所高楼林立、红墙碧水、廊桥长亭的新学校、一颗基础教育的新星在湘楚大地冉冉升起，它就是——株洲北大公学附属学校！

学校建筑以中国红为主调，镶嵌以白色线条，庄严典雅，掩映在绿树环绕之中、倒映在清澈湖水之上，宁静别致而又庄重大方！中国红氤氲着古色古香的秦汉气息；延续着盛世气派的唐宋遗风；沿袭着灿烂辉煌的魏晋脉络；流转着独领风骚的明清神韵。中国红是中国人的文化图腾和精神皈依！它代表着喜悦祥和而又厚重庄严，高度概括着龙的传人生生不息的文化渊源。

学校总体规划分两大部分，以励志桥为轴，分为东西两个校区。其中东校区是教学办公区，是师生们精神修养的堡垒、灵魂炼达的殿堂，心灵陶冶的圣地！西校区是生活区，师生们在这里休息、生活、强健体魄。

.人是精神和躯身的统一体，二者的发展是协调一致的，只有德智体美全面发展才是真正的人才！身心健康、德才兼备就是教育工作者育人的最高目标！但人活精神，精神的高贵才是永恒的高贵、精神的强大才是真正的强大，教育侧重于精神和灵魂，一个人精神和品格的塑造培养是艰难艰辛的，所以说教师是人类灵魂的工程师、是学生精神的导师。我们从励志桥的西端到东端，好比是走向精神和灵魂的通道，励志桥头有一碑，刻有励志桥和“人贵志、志贵恒、恒贵励”的励志警言时刻提醒师生们勤勉努力！

@一场特别的家长会

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这是一场特别的家长会，学校要求家长和孩子一起参加，每个孩子和自己的父母坐在一起，这个家长会的主题是“孝顺和感恩”，班主任老师介绍基本情况和稍作讲述之后，就进入了主题演讲，演讲者是这个学校的政教主任储忠勋老师，他开言就直入人心，每一句话都令人震撼，更多的是精心准备的视频、音频等多媒体素材，这些素材通过他的语言串起来，终于使在场的每个学生和家长感动至深，不多久有人不停地抹眼泪了，有孩子倒在母亲怀里抽泣的，母亲泪眼婆娑抱紧孩子的，有孩子紧紧握着父亲长满老茧的手的（这双手之前可从来没有握着过），还有父亲母亲同时抚摸着自己孩子流泪的......等等诸多感人的场面。孩子们体会到了父母爱的力量，父母们感受到孩子感恩感谢的暖流在握紧的双手间传递......这是人间亲情的觉醒、人间真爱的流露！

我和我的孩子需要这样一场家长会，你和你的孩子也同样需要！有机会来这里参加这样别开生面的家长会吧！

@追寻教育梦的群像镜头

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镜头一：

学考誓师大会后，各位学考老师除了平日正常的教学活动，又安排了学困生补习和学困生基础知识督促检查。这些活动的时间是充分利用饭后和课余时间。那天晚饭后，正式晚修之前，又在给学困生辅导基础过关，学生有点感动地对老师说“老师，真辛苦你们了，我们本来初中就学得不好，不是合格的初中毕业生，现在你们这样拼，想要我们成为合格的高中生，我也不知道能不能做好......”

老师说“别泄气，只要你有心，就能做的好！世上无难事，只怕有心人！再说你到这个学校读书，我们就有责任和义务让你们成为合格，我们的目标就是：不能让一个学生掉队！”学生眼眶湿润不停地点头！

镜头二：

这是一个只有二十几岁的青年班主任老师，上学期她被评为学校优秀班主任，这天，分科新组建的班里一个学生来到她办公室，开口第一句话就是：“老师，我实在学不进去，我要退学！什么都学不会！”

这位班主任老师虽然年轻却很老成沉稳！看了这个学生很久才缓缓地说：“你静下心来想想，这是你的人生大事，不能儿戏，不读书，找好其他出路了吗？”

学生说：“什么出路！没有啊！”

老师说：“对呀！现在社会上没有个大学文凭是没有什么出路的！你就那么轻易放弃你的高中求学机会？！你说你学不会，我倒觉得不见得，我这有两个刚学的数学题，我现在给你详细再讲一遍，你如果明白了就把它做出来，那就不要再提退学的事，继续静下来去学习，如果实在什么都不懂，那就要你家长来商量退学的事！”

费了不少力气讲解，这学生终于弄明白了，把题做了出来，于是再也没有来提退学的事了……

镜头三：

这是一个清瘦的老人，学生们都叫他爷爷，他迈着并不轻盈的脚步，一会儿在这里抓迟到的，一会儿又到你的课堂叫醒瞌睡的同学，一会儿又来你的办公室看看卫生和人员，无论刮风下雨，他总是站在教学楼前吹响哨子，赶着玩耍的学生们进教室上课......

镜头四：

她的出现总是一道亮丽的风景！

她是一个出色的英语老师，教育硕士，又是一个激情澎湃的培训讲师，她如出水芙蓉，楚楚动人；又似湖面天鹅，优雅华丽；她可以在体制内的任一单位很好的发展，但是为了一个美好的教育梦想，来到天鹅湖畔，尽心尽力！

孟子曰：“君子有三乐...... 父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”孟子三乐除了父母兄弟和睦健康和不做任何亏心事之外，他的最大梦想和快乐就是“得天下英才而教育之”！

毛主席的老师杨昌济先生曾亲笔书写一幅对联挂在自己居室：“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”，以此抒发他决心以教书育人为天职，培养经国济世之才的激越情怀。

今天，株洲天鹅湖畔有一群人，他们来自祖国各地，怀揣着与古圣先贤“得天下英才以教之”、“欲栽大木柱长天”相似的教育梦想，在龙母河旁、天鹅湖区日夜奋斗、育人不止，他们是点亮的蜡烛，正燃烧自己，照亮学生们的前程！

天鹅湖畔，流光溢彩。放眼未来，会有很多很多的人才从这里出发，走向全国各地大学，走向更广阔的天地成为祖国各行各业的拄天大木！

（2021-05-30于株洲北大公学净心斋）

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作者钟岱穆，男，高级教师，中国民盟省教育委员，从事教育教学工作三十余年，学生考入清北、国防科大等全国一流大学百余人。