龙的传人（原创儿童校园剧剧本）

龙的传人（原创儿童校园剧剧本）精华热点

2021-04-20 17:38:36 1158阅读

关注

“为中华崛起而读书”、“争当明天中华龙”。

本剧通过某城市汇龙小学三年级（2）班6名同学下课后，语文老师利用课间十分钟寓教于乐做下一堂课导学的情景，展现教师教学方法的多样化，讴歌教师职业的光荣与崇高。

通过引导，学生明白读书的意义，理解汇龙学子的学习目标，学生的思想与心灵得到净化，引导学生树立崇高理想与信念。

道具：课桌、椅子7张，中等大小的黑板一块，黑板擦一个。黑板旁边右边一个洗脸架，架上放着脸盆，脸盆里面有水，架子上面挂着一块毛巾。。黑板左边一个垃圾篓（垃圾篓外面有明显的标示）。矿泉水一瓶，课桌上语文书和作业本若干。

服装：老师可以是职业装，颜色明亮的片色。黄色、粉红、蓝色、绿色均可。套装，不建议穿短裙。

6名学生按照个性打扮即可，里面融入一名少数民族学生，服装自定（可以穿校服）。不建议穿公主裙。

如有可能，背景墙选择金黄色的服装。“今天小汇龙，明天中华龙”字牌选择黄色底板，红色楷书字体。

时间：上午第一、二节课之间的课间10分钟

地点：三年级（2）班教室

人物介绍：

语文老师：有着一双明亮清澈的大眼睛，美丽而又知性的女教师。

（如果全部都要求同学们完成的话，可以将女教师改为高年级的学姐。）

周晓瑾：女生，8岁，昵称“小舟”。善良可爱，特别听老师的话。有点圆润的脸庞上总是带着微笑，眼睛很大，声音很好听，喜欢跳舞唱歌，爱说话，喜欢和同学们玩游戏，有点胆小。

吴晓楠：女生，8岁，小名“楠楠”，周晓瑾的好朋友。一起坐过过山车，有一起哭泣、一起欢笑的经历。

陈佳佳：女生，9岁，昵称“小晨晨”，周晓瑾的同桌，聪明伶俐，调皮胆大，略微瘦小，喜欢给同学取外号。

李涵涵：女生，10岁，昵称“李李”，周晓瑾的邻居兼好朋友，上学的同路伙伴。比周晓瑾他们若微年长些，成绩优异，乐于助人，性格较为内向，少数民族（苗族）学生。

张小飞：男生，8岁，外号“小胖子”，周晓瑾的好朋友。调皮可爱，喜欢恶作剧，力气很大，爱打抱不平。有些喜欢开瘦弱的曾小明的玩笑。

曾小明：男生，8岁，外号“小呆子”“呆猴子”。视张小飞为好友。特别瘦小，反应稍微有点迟钝，为了强身，特意要求爸爸给他报了跆拳道班。

（人物名字可以参考班上的同学的名字。）

节目时长：10分钟

（幕布徐徐打开，静止的舞台，活动的背景墙）

序幕

全班同学呈背景墙站在后面，墙上“今天小汇龙，明天中华龙”字牌，同学们身子轻轻左右摇晃，轻声哼《龙的传人》的旋律（不唱歌词）。哼4句。

舞台中间微暗，背景墙明亮。张明敏-龙的传人（序幕，放第一段）.mp3

背景音乐响起：龙的传人第一段。（轻柔的渐淡至无）（最好是张明敏唱的。）

遥远的东方有一条江

她的名字就叫长江

遥远的东方有一条河

她的名字就叫黄河

背景墙停止不动，背景微暗。灯光照亮舞台中间。

舞台上：舞台中间，课桌椅摆放有点不整齐，课桌表面书本有点凌乱， 6个学生坐得不整齐。

讲台上学生的作业本、教案、钢笔摆放整齐，桌面干干净净。

黑板上：上一节课讲的内容。

《悯农》、《夏日绝句》、《小池》等古诗。

悯农

唐.李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

夏日绝句

宋.李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

小池

宋.杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

语文老师严肃表情，左手手拿着教鞭指着黑板上“人杰”二字，右手拿着语文书，容光焕发，眼睛严肃的看着同学们，同学们坐在自己的位置上，桌上摆放着打开的语文书，双手放在课桌上，张着大大的眼睛认真的听讲台上的老师讲课。（无声，静止的画面）

（镜头从黑板上的板书逐渐拉近到老师上课时严肃的的脸，再拉至学生求知的脸庞。）

（背景音乐停止）

（龙的传人的伴奏带可以很轻的围绕在整个剧情中，若有若无最好。）轻音乐-龙的传人(伴奏带).mp3

（下课铃响，可以用汇龙小学特有的下课铃声。）

语文老师摆正身子，轻轻拍去手上的粉笔灰，站到讲台前面，端正而严肃的表情。

老师（精神抖擞，扬声道）：同学们，下课了！

老师走到脸盆前洗去手上的粉笔灰，轻轻的甩动着。

安静的教室一下子热闹起来。（舞台中间）

周晓瑾站起来，在过道练习着踮脚、踢腿、旋转、压腿等舞蹈动作，扭着头大声的和陈佳佳说着话。

周晓瑾（高兴地并不断的打着自己独有的笑声）：佳佳，这是我昨天舞功课学的基本动作。我妈妈说，我要是练好了，就带我去桂山公园玩，到时候我们一起去吧？哈哈。。。。。。

陈佳佳抬起趴在桌上的头（兴奋的，眼睛亮亮的）：真的呀，那我回去就和我妈妈说，下个星期天我也要去桂山公园玩。到时候我们一起去坐过山车。

周晓瑾（高兴地）：好呀，楠楠也去吧？

吴晓楠摇晃着脑袋，小声哼歌“春天在说话”。手指还有节奏的在桌上打着节拍。

吴晓楠（停下哼着的歌曲，不屑一顾的）：哼，这个星期天我才去玩了，桂山公园我都玩腻了。小舟，我是不喜欢去桂山公园玩了。

吴晓楠发话的时候也没停下手指上的节拍。

周晓瑾（热切的）：去嘛，到时候我们都一起去玩嘛，你们不去我都不敢上过山车。很可怕的，和你们一起我就不会怕了。上次要不是有你陪着我，我想我会从海盗船上掉下来的。而且，我们要是一起去了，还可以在桂山公园玩游戏呀。

周晓瑾跳到吴晓楠身边，用手轻轻地点了点她的背。吴晓楠勉强的点着头。

曾小明和张小飞掰起了手腕。

小明（憋红了脸，发狠的）：这次我一定要掰赢我12岁的哥哥，免得他老是抢我的牛奶喝。

张小飞（斜视着他，轻蔑的口气）：就你这个瘦样子，长到12岁也难赢我。

张小飞轻轻一带，曾小明整个身子歪倒了一边，输了。几个人哈哈的笑了起来。

曾小明有些生气，挥着瘦瘦的胳膊，拳打脚踢，嘴里喊着。

曾小明（生气的喊着）：我不服输，都怪我太瘦了。（得意的）这是我学的跆拳道的自卫动作，小胖子，你可别欺负我哟。

曾小明还不时的卷着纸团砸着张小飞、陈佳佳。

陈佳佳生气的坐在座位上躲着。

陈佳佳（左右摇晃着躲着纸团，诅咒似的语气）：呆猴子，你再调皮我打人了，小胖子，速速收拾他。

周晓瑾（脸上带着笑，语气有点严肃的）：佳佳，不要老是喊他们的外号。

陈佳佳做了个鬼脸，捂着嘴巴偷偷地笑着，眼睛不断的看向张小飞，挤眉弄眼的要他去收拾曾小明。

张小飞跳着“嗨”一声接住一个纸团，抛向曾小明，跑着“嘿”前扑动作接住一个纸团，眯起一只眼睛，看着曾小明的嘴巴一个上跳将纸团砸向曾小明。

曾小明嘴巴被砸中，“哇呀呀”的摸着嘴巴夸张的叫唤着。手还在不停的捏着纸团往口袋里面放。

地上出现几处明显的纸团垃圾。

李涵涵安静的坐在自己的位子上看画册。

老师坐在讲台上的椅子上，略带疲惫的神情，微笑的注视着这群活泼的孩子，想了想，慢慢的站起来，走下讲台，来到舞台中间。

第一幕

老师轻轻地用手缕了下额前的刘海，走下讲台，站在教室中间。

老师（轻声的、柔和的）：同学们，对刚才我们学的古诗有什么感想吗？

周晓瑾手脚依然没停，继续舞动着。

周晓瑾（舞到老师身边，急忙的、迫切的）：《悯农》就是要我们珍惜每一粒粮食，节约每一粒粮食。吃饭的时候不能浪费。（满含深情的朗诵）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”（高举起舞动的兰花指的双手，呈天鹅湖踮脚双手呈弧形举过头顶转着圈圈。）

老师望着周晓瑾天真无邪的脸庞，轻轻地拉起了她舞动的左手。随着周晓瑾的舞步舞动起脚步。

张小飞将轻蔑的眼光从小明身上收回，抬头望着慢慢舞动的老师。

张小飞（豪气冲天的，拍着胸膛）：“生当作人杰，死亦为鬼雄”不就是要做英雄吗？（站起来拍着胸脯）就我这体格，长大以后不是英雄也难呀。哈哈哈。

老师听了这话，停住舞动的脚步，微微地摇了摇头。

佳佳跑到老师身边，拉着老师的左手，脸上充满期待的望着老师，摇晃着老师的左手。周晓瑾停下舞蹈动作，跟随老师的脚步移动着。

陈佳佳（看到老师转过头看她，才大声的说）：《小池》里面荷花是我们，蜻蜓是老师，对吗？（朗诵）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”（恢复说话语气）就是这个意思吧？

老师右手拉着周晓瑾，左手拉着陈佳佳，走到陈佳佳的课桌椅前面坐在了椅子上。

老师（愉快而且肯定的）：你们的回答都是正确的。但是，张小飞单靠体魄强壮就能做英雄的想法是不全面的，拥有健康的体魄还只是一个方面。还要拥有智慧的头脑。蛮干不是英雄哟。

老师温柔的眼神慈爱的看着张小飞，张小飞背靠着椅背挺着个肥肚子往后一仰。

张小飞（不好意思的）：嘿嘿，老师我错了。

陈佳佳（眼睛瞄着张小飞）：小胖子，你又着了。呵呵

老师温柔的眼神慈爱地从每个人脸上扫过（停顿几秒，口气微微有些遗憾的）：可是，同学们，你们想过没有？怎么样才能拥有智慧的头脑呢？

李涵涵（坐在座位上，低声的，略微有点迟疑的，害羞的）：老师，是不是好好读书，。对同学团结友爱，做个三好学生才行？我们学校的校训“今天小汇龙，明天中华龙”就是我们的学习目标。

周晓瑾（仰头看着老师，补充道）：认真听课，按时完成作业！做好小汇龙！

陈佳佳、吴晓楠、曾小明、张小飞都异口同声的的点头赞成。

五人一起（异口同声）：对，李涵涵说的对，就是要好好读书，团结友爱，争做汇龙小学的三好学生，做好小汇龙！

李涵涵抬起眼睛，望着赞成她的说法的同学们，不好意思的笑了。

老师微笑着环视着每位同学们，沉吟着。同学们有点摸不着头脑，愣愣的、都停下正在做的事，眼光慢慢的向老师聚拢。

老师（缓缓的、略带着疲惫的，放开陈佳佳的手，整整额前的刘海，轻轻地用手撑住下巴在桌上休息）：那同学们知道为什么要好好读书？为什么要好好学习吗？怎样才能成为明天的中华龙吗？

李涵涵（带着羞涩的脸）：我妈妈说，好好读书是给我们自己好的生活，为了给他们养老，（更清晰的语气，轻快地）给爸爸妈妈的老年生活带来保证。给我们的苗家人带来好的生活。

吴晓楠（自信的）：学习好了可以当三好学生。

周晓瑾（松开拉着老师右手的手，充满感情的、声音较不自信）：我妈妈说是为了祖国的强大。（声音变大）可是什么是祖国呀？（愉快的）妈妈给我的买的《中华上下五千年》里面说我们的祖国地大物博，历史悠久，我们国家的文化可以追溯到五千年前；我妈妈说这是我们作为龙的传人的骄傲。

吴晓楠（轻哼龙的传人歌曲）：遥远的东方有一条江，她的名字就叫长江。我爸爸说长江黄河是我们祖国的母亲河，像一条巨龙一样滋养着我们中华民族，他们也是我们中国人的骄傲。我一定会好好读书，让我们的祖国繁荣昌盛。

张小飞（站起来，故作文雅的，踱着方步）：知书达礼。书读多了才能做到知书达礼。

曾小明（晃动瘦瘦的胳膊，接着张小飞的话题）：做一个英雄。做一个龙的传人。

曾小明打开跆拳道马步，手掌摊开，一只手呈弧形抬到头顶，一只手从胸前划过平伸开。

陈佳佳（抬头挺胸，激昂的语气，走到舞台中央）：每天早上，我迈着矫健步伐走进校园，一眼就看到了那象征着我们祖国的五星红旗在蔚蓝的天空中随风飘扬。那时，我的心中涌起一股最深厚的爱国情愫。我为我是中国人感到自豪。（转过头，热切的而茫然的望着老师）我想读书就是为了这个吧。

五位同学（异口同声，稍微有一点点错开）：我也是，我也是，我也是，我也是，我也是。

画面静止几秒。

第二幕

（伴奏音乐略微清晰）

老师笑了，从座位上站起来，快步走到讲台前，拿过语文书，翻看着。找到了什么，开心的走到舞台中间，张小飞急忙搬了张椅子（放在舞台中间）给老师坐了下来。

老师（指着语文书，）：同学们，看看我们语文书上32页的这句话。

同学们静了下来，围着老师争先恐后的看着老师手上的语文书，周晓瑾靠近老师，蹲靠在老师的右腿边，陈佳佳蹲靠在老师的左腿边，另外四人呈扇形站在老师的两边。

（李涵涵双手撑在周晓瑾的肩上；吴晓楠右手拉着小胖子张小飞的耳朵，左手先是撑在陈佳佳的头顶，调皮的陈佳佳从头顶拉下吴晓楠的左手，两只左手紧紧地握着；站在李涵涵和张小飞中间的曾小明显得更加的瘦小，双手分别撑住李涵涵和张小飞的肩膀不时的跳起来看一下老师手上的书。）

（老师、所有同学面向观众或者镜头）。

在老师身边的周晓瑾、陈佳佳微微蹲着，后面的同学伸长脖子。

周晓瑾（热切的略带疑问）：“为中华之崛起而读书”？

老师（点头，和蔼、满含深情的）：是的，“为中华之崛起而读书”，这是我们开国总理周恩来的至理名言。他在12岁的时候就立下了这个决心，而且一生都在为这个目标而努力，为我们的祖国奋斗着。他把自己的一生都奉献给了我们祖国。（停顿几秒，略带疑问的）同学们在想什么呢？

陈佳佳（左手拂头仰首，然后放开抓住吴晓楠的左手，双手打开，表情夸张的）：12岁？天啦，买噶的……，怎么可能呀？

曾小明（不相信的，嘟起嘴巴，困惑的瘦脸显得更加瘦小）：怎么可能呀？（转而气愤地）我12岁的小华哥哥每天都和我比手劲，总说我瘦如枯柴，可是他老是抢我的牛奶，肥得和小飞一样，还老说我爸爸妈妈偏心，不给他好吃的。哼，12岁的哥哥，他只会欺负我。

张小飞（抬起右手一个栗暴敲在曾小明的头上）：又拿我乱比较。曾小明偏头躲过。

老师（怜爱的语气）：小明，好好吃饭，少吃零食，每天坚持喝牛奶，练好跆拳道，瘦点没事的，只要健康就好了。倒是张小飞，有点偏胖哟。要适当的控制一下自己的饮食了。

同学们前仰后合的笑了起来。

周晓瑾（敲着自己的脑袋，一边敲着一边做思想状）：12岁？我觉得我应该很懂事了吧？我妈妈说等我12岁的时候就要帮爸爸妈妈做家务事。现在我总想自己去做蛋炒饭，爸爸妈妈老是说我还小，怕我被烫伤。每天上学非要我和李涵涵一起他们才放心。他们有空就要接送我，我觉得我老是长不大。（无限期待的眼神）12岁，我想我就长大了吧。

李涵涵（轻轻地扶着周晓瑾的肩膀，略微有点小声）：12岁，我想我依然还是会好好学习，我要做一个优秀学生，我愿意为同学们分忧，愿意帮老师做任何事情。我的爸爸妈妈都没有什么文化，总后悔小时候没有好好读书，才不得不离开家乡到永川打工。我要好好读书，为父母分忧。能带着爸爸妈妈回家乡生活是我最大的心愿。

张小飞（急切的，手轻轻地给老师捶着背）：老师，你快给我们讲讲周恩来的故事吧，他小小年纪怎么会有这样远大的理想呢？

老师（深沉的语气）：周恩来总理在12岁的时候就离开了家乡，来到东北的一所小学读书。（无比悲痛）那时候的中国，东北是外国列强的争夺焦点。东北看似繁华，其实都被外国列强霸占的租界。由于我们国家当时愚昧贫穷，中华民族饱受苦难，中华龙低下了不屈的头颅。

同学们认真的聆听着。

老师（右手轻抚周晓瑾的头，低头望着孩子们无邪的脸，继续说道）：在东北，周恩来总理看到了被欺凌的中国妇女，看到了“华人与狗不得入”的牌子，看到了中国农村的苦难与贫困交加，看到了洋人在中国土地上的耀武扬威，喊着我们中国人“东亚病夫”。而我们很多中国人却对此现象麻木不仁。

周晓瑾（睁大眼睛，抓紧老师的手）：愚昧无知真可怕，贫穷真可怕。

陈佳佳（大声的）：都是坏人。

老师（轻轻地眯起眼睛）：在一次自修课上，给他们上课的学校的校长，这位校长问同学们“为什么读书”，有的学生说“为做官而读书”、有的学生说“为挣钱而读书”、有的学生说“为吃饱饭而读书”、有的学生说“为明理而读书”。

张小飞（小声的笑起来，搔头不好意思的）：怎么和我的想法差不多呀。

老师（继续眯着眼睛，微笑着）：是呀，其实大多数的人的想法都是差不多的。（陈述状）可是，就在这时候，周恩来总理站了起来，用礼貌的、清晰而坚定地语气回答：“为中华崛起而读书”。

同学们佩服的睁大了眼睛，心里都有一股气节在流动。脸上流动着敬仰的神情。

老师（睁开眼睛，脸上布满了灿烂的笑容）：那位校长开始还以为自己听错了，不相信的问道“什么？你再说一遍”，

同学们站了起来，侧面对着讲台，站成整齐的一排，老师依旧坐在椅子上不动。

全班同学们（大声的、齐声、所有同学的右手都高高的举过头顶，脸上充满自信的）：为中华崛起而读书！

老师站起来走到讲台上，站在讲桌的旁边，老师深情地，充满慈爱的眼睛环视所有同学一遍。

张小飞飞快的把老师坐过的椅子归还到自己的位置上，坐好。

同学们分散开来，步伐统一的，慢慢的走到自己的座位上，默默的沉思着。同学们面向讲台；

老师（用充满激情的声音，激昂的）：是的。（6名同学抬起头看着老师）为中华之崛起而读书，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。我们现在好好读书的目的，就是不能再被帝国主义列强称为“东亚病夫”了，我们要让中华龙在世界东方腾飞！让世界为腾飞的中华民族而欢呼。

老师（温和的、充满无限疼爱的）：我们还是小朋友，我们首先要学会保护好自己，拥有健康的体魄，好好读书，拥有智慧的大脑，同学之间要相互关心，让老师、家人放心。努力学习，团结友爱，（坚定地）只有做好今天的小汇龙，才能成为明天的中华龙！坚持为自己的理想和信念而努力学习，你们就会是腾飞的中华龙！

画面停顿几秒。

（爱我中华伴奏音乐响起，切记不用歌词。只放中间欢快的部分，过门略过。）爱我中华 (电子琴弹奏)(伴奏).mp3

音乐声中：

老师（把讲台上曾小明丢的纸团捡起来丢到后面的垃圾篓，）：要想成为优秀的小汇龙，要从身边的小事做起哟。

老师（轻轻地坐到了讲台前面的椅子上，双手拂头，闭上眼睛）：同学们，快上课了，准备一下吧。

张小飞弯下肥硕的腰，一点一点的捡起地上废纸团，丢到垃圾桶里面。

曾小明把口袋里面的纸团全部拿出来丢到了垃圾桶。

周晓瑾、陈佳佳、吴晓楠、李涵涵把课桌椅摆得更加整齐。

看到教室已经整齐干净了，周晓瑾从课桌抽屉拿出自己的矿泉水走上讲台递给老师。

周晓瑾（柔声的，尊敬的）：老师，您辛苦了，喝点水，休息一会吧。

老师笑着摇摇头，睁开眼睛看着周晓瑾，拉着她的手轻轻拍了拍，环视了一下整齐干净的教室，欣慰的笑着说：不辛苦呀，老师觉得和你们在一起永远是快乐的！