柔弱的肩膀 时代的脊梁
——记特殊历史时段的产物 民办教师
六六年,史无前例开始,轰轰烈烈,停产停课。紧接着一个运动接着一个运动,复课闹革命,一篇批判稿,除了白字就是画零,究竟是什么,也许只有本人懂。
恢复高考,顺利入学的大多数都是老三届大龄。国家贫穷,拿不出资金办教育,号召村办学校,师资匮乏,招一些所谓的初高中生,这就是这个历史时期的产物,民办教师。这样的一批人,可谓头脑空空,所以他们也最懂的知识的重要性。他们和社员一样,挣着劳动工分,一年下来有的每个工作日只有几毛钱,甚至更少。那个时候农村也很穷,也拿不出钱来投入到学校的教学中,几十个民办教师的工资都得摊派在社员的收入之中。严峻的教育形式,民办教师深感责任重大,也感光荣,他们是一个时代的桥梁,他们渴望自己的学生升入初中高中 ,甚至是在替自己圆那个大学梦。他们用柔弱的肩膀负重。首先恶补自己,打铁终须本身硬,自己知识扎实了才能教出合格的学生。
办学没钱,他们带领学生用泥巴垒沏桌椅板凳,没有黑板,在墙上抹一块水泥涂上墨汁将就着用。冬天没有燃料取暖,他们带领学生拔豆根,捡柴火,让教室里有一点火星。安不起玻璃,窗户用塑料布蒙。当时的社会秩序也不太好,塑料布经常被校外的一些人扎许多窟窿,北风一刮就成了一丝一缕的白色风筝。有一年我去下面一个学校监考,二十几个教室没有一块玻璃,也没有一个屋子有一丁点火星。看着老师和学生满脸满手的冻疮,泪水模糊了我的眼睛。
就是在这样的艰苦条件下,那些教师们还认认真真的做着每一件事情。谁能说他们的平凡不伟大,谁能说没有他们我们的民族也可以复兴。
他们日复一日年复一年,为我们的国家输送一批批合格的初高中生。直到九几年,他们才通过考试一批批转正。
我们的国家应该感谢他们,我们的社会应该对他们有起码的尊重。是他们架起了文化断代的桥梁,是他们用青春还热血让文化复兴。也许他们很渺小,也许他们普通的不能在普通,可就是他们——民办教师,用自己柔弱的肩膀,担负起了中华民族的伟大复兴。民办教师已经成为中华教育史上的一个特殊符号,可是它会像一座丰碑成为永恒。
作者简介 :高禹琴,黑龙江五常人,新西兰诗画摄影社骨干会员,诗心斋微诗社骨干成员。作品散见澳大利亚新西兰综合之《澳纽网》专栏,《华人头条》,新西兰《先驱报》等。
国内曾在《散文诗刊》《三江文学》《芳菲文艺》《当代诗歌瞭望》《诗评专栏》 网易,头条,新浪.搜狐等平台发表。

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