梁林（北京体育大学）

【作者简介】北京体育大学博士、编审、高级风险管理师、诗人、主编，武汉体院客座教授、知名体育人文研究学者、体育文化活动著名策划人。                                               

一、大力发展体育文化的背景

中国共产党章程总纲中明确指出“中国共产党领导全国人民发展先进的社会主义文化，建设社会主义精神文明，实现以德治国和依法治国相结合。”

  从这里不难看出，党对文化与文明所设定的逻辑关系就是：发展文化是为了建设文明，文化是文明的基础，文明是文化的升华。这也为发展体育文化，建设体育文明指明了方向。

  先进的体育文化能够促进社会主义先进文化的发展；社会主义体育文明也是整个社会主义精神文明的重要组成部分。因此，构建文明的小康社会离不开发展先进的体育文化作为前提条件。

  然而，就目前我国体育文化发展的三个维度即物质、政策制度和精神文化而言，毋容置疑，体育物质文化和政策制度文化的发展都取得了巨大成就。

  在体育物质文化方面，受北京夏奥运会和冬奥会与国内各省申办全运会、地市申办省运会的强力推动，我国拥有了世界上最为庞大、先进的体育场馆设施群，也基本建成了遍及全国各城市社区与乡镇的全民健身体育公共服务体系设施。 

  在体育政策制度文化方面，颁布了以《“健康中国2030”规划纲要》《体育强国建设纲要》等为代表的顶层纲领性政策制度设计，我国也基本形成了站在国家发展战略高度上从国家到地方层面完备配套的体育制度体系。

   但是，在体育精神文化方面的发展仍有不足。在体育各个领域背离文明的现象依然比比皆是甚至仍处于野蛮的层次上。如果发展的文化不能上升转化为文明状态的呈现，文化的发展也就失去了其根本的意义。

  文明的定义有许多种，但学界公认：文明的内涵都包括了符合人类精神追求的发明创造、公序良俗以及人文精神。

   保护生命、维护人的尊严、保障人的全面发展才是文明程度进步的最大体现。然而，在学校体育领域，长跑能死人、体质测试能死人、冬季晨练还能死人、甚至做广播操也会死人。在全民健身领域，全民健身公共服体系建设的健身路径、场所为应付上级检查赶工期而千篇一律缺乏地域文化传统个性的大有所在，民间马拉松能跑死人、跳广场舞也有因运动不科学造成身体伤害的情况，也还有在公共体育场所因缺乏合作友善、和谐宽容而口角争执继而大打出手的情形。在竞技体育领域，训练专制与粗暴管理、竞赛中黑哨、造假、辱骂裁判、队员互殴、观众起哄喧哗、乱丢杂物甚至向比赛场地抛砸矿泉水瓶破坏比赛秩序等等野蛮现象都屡见不鲜。

  在体育各领域凡此种种的不文明表现，归根到底还是由相关文化发展的不足或缺失所造成的。如果学校体育运动安全风险治理文化发达，如果全民健身文化科学普及，如果赛场公序良俗文化遵守到位，可能就没有这些悲剧与闹剧的发生了。

  在《体育强国建设纲要》的颁布以及东京夏奥与北京冬奥临近的背景下，中国体育在新时代也迎来了前所未有的大发展机遇。发展体育文化的最佳切入点还是应当从体育最庞大的基础群体开始，一是全民健身群体，二就是青少年学生。

二、发展体育文化的切入点

（一）彻底打碎体育之于健康的唯我独尊

随着“健康中国”深入人心，目前从教授到文盲、从金领到蓝领、从主流媒体到支流小报再到自媒体，尤其在新冠疫情肆虐形势中谈健康言必体育锻炼之重要，这是没有问题的。但如果只谈体育而忽略其他就是个问题而且还是个很严重的问题了。似乎只有体育才是决定健康之灵丹妙药能够包治、包预防百病似的。

于是，令人啼笑皆非的怪相便随之出现了。甚至很多迷恋徒步健身的中老年人，每天都盯着计步器如果不过几万步就寝食难安。殊不知中老年人的大体重、僵关节、软肌肉以及硬韧带在每天几万步的强制压力作用下会带来怎样的后果？还有的朋友抽烟、酗酒、暴食暴饮以及熬夜的生活方式不改却依然言之凿凿：“我今天早走过几万步了。喝完接着撸串啤酒没事！”

文明与野蛮对应，科学的天敌当然就是迷信！面对一波波健康大师、健身养生专家充斥荧屏以及其绝对的、武断的、万能的体育锻炼“真理”也随之充斥健身场所的每一个角落，语不惊人死不休的所谓健身绝活、祖传秘方让百姓无法分辨而趋之若鹜。当猛于洪水明显违背常识的社会舆论一边倒时，就到了该反思审视这种舆论的时候了。就如同当年悟本君的绿豆、茄子能防治百癌、气功大师能开天眼、知吉凶趋福避祸一般。只不过是在迷信的疯狂过后，有人倾家荡产、有人雪上加霜、有人捶胸顿足悔之晚矣如此而已。

须知，现代科学研究成果早已经揭示。一方面，体育只是健康的一个重要积极促进因素而非唯一的决定因素。另一方面，不当的体育锻炼不仅无益于健康反而有损健康，这是毋容置疑的。

如果在追求健康的道路上面对浩如烟海、花样不断升级的体育锻炼方法时，渴望健康的人们能够认真冷静地问一下它：科学吗？安全吗？有效吗？适合自己吗？可能就会避免不少的悲剧了。至少，对那些年逾古稀却坚信用胯部撞树、吊在单杠上大幅度振动摇摆老腰以及用四肢在鹅卵石路上爬行可以延年益寿的老者来说，也许就可以大大地减少那些因外力造成的关节脱臼、肌肉拉伤、劳损之类的运动伤害了。再者，在居家锻炼已经常态化的今天，在狭小的空间里自媒体网红式的创新居家锻炼方法风起云涌，一时竟大有“有困难要练，没有困难创造困难也要练”之势。由于无鉴别地从众人云亦云、简单模仿，已经造成了许多的身体运动伤害。

因此，只有发展先进的全民体育文化，才是建设体育健身文明的根本途径。目前需要做的首先就应当正确体育健身文化舆论导向。对健康而言，（1）体育不是万能的，但没有体育是万万不能的。（2）科学的体育锻炼与科学的生活方式包括卫生习惯、医疗保障、饮食营养、作息规律以及文化促进相结合才是获得身心健康的根本保证。

（二）推进民族民间传统体育项目走进校园

国家和民族的希望在青少年，青少年又是多在学校接受教育。体育的形式与内容总是连带着其精神文化即特定的价值观向受教育者渗透的。民族民间体育包含着丰富的中华民族精神元素。我们要问的是，在当前学校体育仍然处于以西方近现代体育为基本内核以及民族民间传统体育项目在学校体育中几乎被彻底边缘化的现实下，我们自己的民族民间传统体育精神文化如何发展与传承。这同时也是如何教育学生民族自豪与文化自信的大问题。因此，这就是一个我们无法回避的问题了。

所以，我们应当倡导民族民间体育项目规范化、科学化与课程化地改造，同时有步骤地列入国家各级各类学校《体育教学大纲》使其真正走进校园服务于学校体育文明建设。

（三）发展安全风险治理文化  助力开足开齐体育课

2018全国教育大会上基于“健康第一”理念提出了“开足开齐体育课，享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”这既是对我国学校体育提出的新时代要求，更是建设新时代学校体育文明的重要标志。因为唯有此，才能体现以广大青少年学生的身心发展为本，使孩子们享受体育文明的成果。

不难看出，实现这一目标的总前提是“开足开齐体育课”。但是目前的状况是许多学校尤其是地方边远学校离这一总前提要求还有较大的差距。问题就出在害怕出现学校体育运动的安全风险上，为了对学生负责、规避所谓的安全风险，就堂而皇之地干脆减少或直接取消支撑跳跃、投掷、长跑之类“危险”的教学大纲规定的体育项目教材内容了事。其实。这才是对学生极大地不负责任，也严重违反了国家体育教学大纲与课程学时的严肃规定，其恶果就是无法实现国家的教育目标。体育活动安全风险是有规律可寻的，因此也是可以被有效控制的。在校学生牵扯到千家万户的幸福生活，更关系到社会稳定大局。因此，以在学校宣传、普及体育安全风险治理文化为发展体育文化的切入点，既可以全面提高学校体育治理能力现代化与治理体系现代化水平，也能够借此全面推动学校体育文化的发展，以加快学校的体育文明建设，让学生经历从发展文化到形成文明的全过程的精神认知体验，对他们步入社会参与发展先进的文化、建设社会主义精神文明都会有重要的现实意义。

三、对  策

（一）大张旗鼓地利用体育运动载体宣传培养社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是发展先进的文化，建设当代中国文明社会人文精神的最大成果和标志。

特定的价值观总是在特定的社会实践中形成的。由于体育活动具有社会参与的互动性与身心的社会实践性，这就为大张旗鼓地利用体育运动载体宣传培养社会主义核心价值观并使之转化为人们的情感认同和行为习惯提供了巨大空间与无限可能。社会主义核心价值观的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字中的“文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”20个字都能在体育活动中找到一一对应的教育内涵、实践素材与路径。例如，体育竞赛活动中的规则裁判制度就富含“平等、公正、法治、诚信、友善”的意味。观看国家队的国际比赛就会受到强烈的“爱国、敬业”品质教育。

（二）推进宣传建立全民健身领域的公序良俗

全民健身运动正在向社会的纵深发展，加之全民健身公共服务设施遍布城市社区、乡村，已经波及到了社会不同文化背景、不同职业、构成复杂人群的各个阶层。人们在社会活动的公序良俗中能够最直接地体验到尊重、荣誉、承让宽容、被需要等这些美好的情感带来的美好生活感觉。因此，这就使得全民健身领域最有可能成为建设新时代体育文明中公序良俗的首要阵地。

  人与人之间、人与场地设施、器材之间的和谐关系都牵扯到文明的重要显性标志——公序良俗的建立。建立公序良俗具有自发性和社会主流舆论的引导性。自发性取决于参与者的文化素质和道德修养；引导性则取决于社会的文明程度，两者是相辅相成互为促进的关系。文明习惯的养成是可以迁徙的，长期的坚持即可以内化成稳定的个性品质，外化成共性的、稳定的行为。这也符合建设“实现以德治国和依法治国相结合”文明社会的时代要求。

（三）发起一场新时代的体育新文化运动以呼唤迎接新时代体育文明的曙光。

  文明发展史表明，任何一次人类特定文明的出现无不伴随着特定文化大发展的前奏，古今中外概莫能外。例如，从公元14到17世纪300年的欧洲文艺复兴文化运动就直接带来了欧洲的国家政治文明、工业文明和教育、科技文明的曙光。中国春秋时期的文化运动则奠定了秦汉文明的基础。中国20世纪初以民主和科学为旗帜的新文化运动，为“五四”爱国运动的爆发、中国共产党的诞生以及新民主主义和社会主义文明社会的建立拉开了帷幕。因此，我们有理由相信，通过一场广泛深入的新时代体育新文化运动，能够欢呼并迎接新时代体育文明的到来。继而为建立社会主义文明国家推波助澜。

  在开展体育新文化运动中需要注意的是：第一，认真把握“体育新文化”的内涵：它决不是对传统或现有体育文化加以简单粗暴地否定，而是在新时代特色社会主义理论引领下进行的以民主和科学之武器对抗体育领域的专断和迷信，站在坚实人文基石之上所开展的对传统或现有体育文化的全新审视、继承发展与扬弃的过程。

供稿：薛锦秀  谭波

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