精华热点 2020.9.7 星期一
接受新任务（湘西支教日记）
韩庆梅
由于教师资源紧缺和学校工作安排，从昨晚例会后，领导又给我们四位章丘支教老师分别安排了新的教学任务。
年轻的李老师，英语专业科班出身，教科学多年，这次支教上报的学科是科学，而石榴坪学校低年级缺少数学老师，校领导安排她教二年级数学，她先是一愣，有些意外，瞬继，毫不犹豫地答应了，表示坚决服从组织安排，干好教学工作。穆老师教五甲班数学，王老师教四乙班语文，我教三甲班语文。晚上九点五十九分，校领导将课程表发在微信工作群里，我们一看，每个人都是满满的工作量，有连续三节的，有白天和晚上都有课的。我们虽然都是小学一线老师，都是各自岗位的干将，常常加班加点备课研究，但我们不是寄宿制学校，从没有晚上给学生上过课。穆老师今晚就连续两节课，但是，她毫无怨言，白天上完课回到宿舍又提前备课，早早去了教室给学生上晚课。看看石榴坪学校的领导团队，人不多，活却很多，从幼儿园到小学到初中，全校师生，工作，学习，生活，吃喝拉撒，一大摊子事，哪一样不得操心？他们个个肩负繁忙的管理任务，还要承担主要学科的教学重任。真的是日夜操劳，殚精竭虑。看看这些常年奋战在大山深处的老师们，我们有什么理由不像他们学习呢？何况，我们是来支教的，不是来享福的。我们一定要不负众望，把爱的种子播撒在湘西石榴坪这片大地上。
我是上午连续三节。这里的人们习惯于一日两餐，学校教工食堂上午十一点半开饭，下午四点半开饭，不过为了让孩子更好地成长，学校为学生增加了面条早餐。习惯了一日三餐的我们，只好在电壶里凑合着煮个鸡蛋喝点热水。一清早，我匆匆安慰一下肚腹，便带着课本和水杯开始了一天的工作。隆重的升旗仪式结束后，我提前来到教室，等待学生。我要先整理一下教室，收拾收拾讲桌，擦的干干净净，再准备给学生上课。同学们在班主任老师的带领下回到教室，见到新老师都异常兴奋地向老师问好。开始上课了，我首先向同学们做了自我介绍。然后对全班同学做了调查了解。住校生有哪些，在附近租房的走读生有哪些，汉族，苗族，土家族的各有多少。这里的学生都是留守儿童，里面还有很多单亲家庭，只能留待日后慢慢了解。我告诉学生，上课我们是师生关系，下课是朋友关系，课外生活时间，老师就是你们的爸爸妈妈，有什么事尽管找老师。想起昨晚的例会，校领导说下周学校要开展活动，给每个留守儿童分配临时父母，我想我有义务当他们的父母。对学生情况有了大体了解和整体把握，我便开始进行学习常规教育，读书写字等习惯的养成，对课本的珍惜等教育。然后又让他们朗读一段课文，写写自己的名字，了解一下他们读书写字的具体情况和质量。指出存在的问题，进行强调并示范。写字的时候发现有些学生没有练习本，有的本子不利于写字训练。课间，我又主动跟班主任老师做了沟通交流，了解学生作业本情况，是否有教体局统一发放的免费作业本。班主任老师告诉我没有，要再每人交十块块钱，因为有些家长不愿交，她就没收。你看需要什么本子让学生自己买就行。穷苦人家的生活我最了解，一分钱掰开当十瓣花，所以一说交钱有些家长便头疼。是否想想办法为孩子们免费提供部分作业本呢？我默默地思考，我们那里的孩子本子多的用不过来，而湘西大地的石榴坪的学生们……嗯，教育资源的差别还是很大的。山里的孩子真的太不容易了！
连续的上课让我口干舌燥，杯子里的水早已喝光。时间有限，不能返回宿舍烧水。小学普通老师都没有办公室，都是在宿舍里备课，工作生活一体化。教学楼上只有一个教导处。课下，我便去教导处讨点热水喝。谁知，饮水机的桶里空空如也。“我再让人送一桶来”教导处一位主任边说边打电话。看看窗外的黄泥汤河水，再仔细看看每天接在盆里的自来水，这几天我终于弄明白了，这里的人为什么都不喝自来水。由于地下水不是山泉，都是雨水渗透形成的水，自来水自然浑浊，达不到饮用标准，所以他们只能花钱再买矿泉水喝。因此，在这里，喝热水简直成了一件最奢侈的事情。难怪我们那次去饭店，人家也不提供热水呢，我们只能凑合着喝要的汤。可不像我们那里，大量的热水，各种茶水供你尽情享用。不过，这里的人也习惯了，发现每次去食堂打饭，老师们都是端着一盒饭在外面站着吃，从没见他们边吃边喝。每日喝惯热水的我，一旦失去水分，便难受的要命。但是，我们是来支教的，不是来享福的。在被分派各学校前，带队的领导就给我们明确了纪律，不要给学校提条件，不给学校添麻烦，自己能解决的问题尽量自己解决。
想到这里，我拿起空空的热水杯，一仰脖子，有几滴慢慢滑入我的口腔，滋润了一下嗓子眼。我满足地又迈进课堂，开始了新的授课……
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